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1.超短小的文言文,加翻译(10篇)1、幼吾幼，以及人之幼；老吾老，以及人之老。
爱护自己的孩子，推及到爱护别人的孩子；尊敬自己的老人，推及到尊敬别人的老人。 2、老当益壮，不坠青云之志。
老了更加威武，不丧失崇高的理想。 3、逝者如斯，而未尝往也。
消逝的东西就像流水，可是流水还在啊。 4、言必行，行必果。
话说出去了就要去行动，行动了就要求有一个结果。 5、身死国灭，为天下笑。
自己死了，国家灭了，被天下的人所耻笑。 6、今解鞍示不走，用坚其意。
现在解下马鞍，表示不逃跑，用来坚定他们的意志。 7、民不堪命矣。
老百姓承受不了政令的压迫。 8、工欲善其事必先利其器。
工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
9、己所不欲，勿施于人。 自己不想要的（痛苦，灾难，祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
10、君子欲讷于言而敏于行。 君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
是卖油翁吧。
原文
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？
译文
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？
注释 善射：擅长射箭 善：擅长，善于。
以：凭借，用。
自矜（jīn）：自夸。
尝：曾经。
家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。
释：放下。
立：站立。
睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。
去：离开。
其：代词，指代陈尧咨。
发：把箭射出去。
矢（shǐ）：箭。
但：只。
微：微微。
颔（hàn）：点头
之：凑足音节。
不亦……乎：（难道）不也……吗？
熟：熟练。
忿然：气愤的样子。
知：懂得。
射：射箭的本领。
精：精湛，奥妙。
无他：没有别的（奥妙）。
尔：同“耳”，相当于“罢了”。
尔：你。
安：怎么。
轻：作动词用，看轻。
酌（zhuó）：舀
乃：于是，就。
取：拿出。
置：放置。
覆：覆盖。
徐：缓缓地。
杓（sháo）：同“勺”，勺子。
沥（lì）之：向下灌注，沥，滴。
因：这里是“接着”的意思。
唯：只，不过。
遣：打发 。
遣之：打发。
湿；沾湿
公：旧时对男子的尊称。
解牛斫轮：指庖丁解牛与轮扁斫轮。
①中国有句俗语：“老鼠过街，人人喊打。”
可是，不少科学家却对老鼠情有独钟，常常把它们用作实验动物。最近，美国科学家还企图在老鼠身上装上无线电设备，并训练老鼠来搜救地震中被掩埋的遇难者。
在搜寻营救地震中被掩埋的遇难者时，老鼠背上的设备发射出的无线电波将有助于人们确定遇难者在坍塌的建筑物中的位置。②此前，不少国家的研究人员也在研究如何寻找被困在坍塌的建筑物、煤矿或者山体下面的遇难者。
他们设计了各种各样的机器人，有轮式的、履带式的甚至蛇形的，让它们钻到坍塌的废墟下面去营救。但是，相比之下老鼠寻找遇难者的优势更多。
当周围的气味太多时，机器人的人造鼻子就失灵了，而老鼠的嗅觉要灵敏得多，它能分辨各种气味之间的细微差别。此外，老鼠还能到达救援人员、狗或者机器人不能到达的地方。
③老鼠在闻到它们喜欢的气味时，神经中枢会发出信号，其中有三个区域最为兴奋，这三个区域分别是处理气味信号的大脑嗅觉皮层、准备进行下一个动作的运动神经皮层、接受某种刺激时产生快感的快感中心。因此，研究人员在实验鼠大脑中的这三个区域中植入电极，以便收集到相关的信号。
每根电极直径仅为75微米，由32根合金导线组成。④研究人员训练老鼠寻找人的气味，A.因此，受过训练的老鼠以后再次闻到人的气味时，不再需要电击，它的快感中心就变得活跃起来。
B.每当老鼠成功找到目标的气味时，就用电流刺激。C.同时，电极不断记录下老鼠的神经活动所产生的生物电流。
D.长期训练后，老鼠对人的气味会产生条件反射。E.营救人员根据老鼠脑电流的变化情况，可以判断出老鼠是否找到遇难者。
⑤在寻找遇难者的过程中，老鼠的脑电流信号将不断传输到绑在其背上的微型无线电发射机中，发射机再把电流信号转化为无线电信号发射到地面，营救人员将用定位系统追踪这些无线电信号，以便找到老鼠的位置，同时确认遇难者所在的位置。⑥炸药没有爆炸时也会挥发出一些特殊的气体，与爆炸后的气味是不一样的。
因此，研究人员还用寻找遇难者的方法来训练老鼠嗅出尚未爆炸的炸药的气味。这是在被恐怖分子袭击之后寻找遗留在建筑物内的尚未爆炸的炸弹的关键方法。
⑦ ， 。这两大优点使得它成为搜寻被掩埋的遇难者或者炸弹的理想的候选者。
但是，老鼠比较难以训练成像狗那样可以十分听话的动物；此外，目前的技术还不能准确地分析老鼠的脑电流在各种意外情况下的变化情况，发生误判的概率还较大。研究人员正在想办法解决这些难题。
12.第②段画线句子运用了什么说明方法，说明了什么？（3分）答： 。13.第④段标序号的几个句子顺序被打乱，请重新排列。
（只写序号）（2分）答： 。14.认真阅读第⑤段，概括利用老鼠搜寻遇难者的过程。
（3分）老鼠的脑电流传输信号 ① ② ③ 15.根据说明文语言的特点，分析第⑦段中加点词语的表达作用。（3分）答： 。
16.联系全文内容，在第⑦段画线处填上恰当的句子。答： 。
4.阅读短文并答题让儿子独立一回儿子真是争气,以全县高考总分第三名1。
请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。 儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。
我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。
妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。2。
结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。 妻子看看陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。
在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。
3。 小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？ 详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。
4。 小说围绕“儿子”独立问题来写。
作者借此是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价小说中“儿子”的这种独立？（1）对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。（2）小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。
5.阅读微型小说,完成下列各题（共12分）意 外德国【答案】【小题1】（1）塔玛拉在去丹佛的路上，意外发现路边躺着一个人；（2）当塔玛拉救助“病人”时，却意外地遭到此人的劫持；（3）塔玛拉意外地发现劫持她的正是电台里说的越狱杀人犯佐林；（4）在行车途中接到丈夫威廉的电话，意外地获得传达求救信息的机会；（5）他们根本没有孩子，塔玛拉却意外地要丈夫亲一亲“咱们的小宝贝莎丽坦”；（6）警察利用借火点烟的机会，抓住了杀人犯佐林，解救了塔玛拉；（7）塔玛拉意外获得了一笔赏金，这正是他们家所需要的。
【小题1】他们过着“二人世界”的生活，说明他们根本没有孩子，所以，当威廉先生听到妻子塔玛拉要他“好好地亲一亲”“咱们的小宝贝”时，他就意识到塔玛拉出事了。他会为警方提供的信息有：他与塔玛拉为债务吵架（从小说末句可以得知）；塔玛拉的目的地（或行车路线）；被劫持地点；汽车款型（或颜色）；汽车牌号等。
【小题1】C【小题1】示例：敬佩塔玛拉。她善良、镇定、机智、勇敢。
看到有人躺在路边，她毫不犹豫地采取救助行动，在受到杀人犯佐林劫持时，她利用与丈夫通电话的机会巧妙地传达出自己遭劫持的信息，既保护了自己，又让警察顺利地将越狱杀人犯佐林抓捕归案。 敬佩威廉。
他从塔玛拉的通话中能立即意识到塔玛拉遭劫持了，但他没有在通话中流露出惊慌，而是在通话后沉着、冷静地将情况报告给警察，从而使警察能够将塔玛拉解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。敬佩警察。
警察在接到威廉的报警后，立即有计划、有步骤地协作开展营救和抓捕行动，先在加油站侦察塔玛拉被谁劫持，再巧妙地利用借火点烟的时机，不费一枪一弹，将塔玛拉毫发无损地解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。 【答案解析】【小题1】3分。
答到一点得1分，得满3分为止。【小题1】第一句2分。
意对即可。第二句2分。
答到2点得1分，答到3点得2分【小题1】2分。A项中佐林说自己“是个讨人喜欢的人”，这是反话，实质上是在威胁塔玛拉；B前有伏笔，后有照应，其作用是使文章结构严谨；D项中警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，既是为了侦察劫持塔玛拉的人是谁，又避免劫持者的警觉，再者，加油站动手救人太危险。
【小题1】不设统一答案。塔玛拉、威廉、警察三者皆可。
答“敬佩越狱杀人犯佐林”的零分。3分。
能结合文章内容，言之成理即可。视内容和语言酌情给分。
6.阅读下面短文.完成7∼9题 随着媒介技术的不断革新.将传统的常态文学阅读下面的文字，完成12-15小题。
手机文学：全媒体时代的文化畅想 姜申 随着媒介技术的不断革新，将传统的文艺常态与新兴的媒体相连，融合成崭新的文艺样式，而今已变成一个社会热点。时下，“手机文学”正符合这样的趋势，以崭新的姿态登上历史舞台，使传统的文字在新的媒介平台上焕发青春、乘风破浪，在全媒体时代中演奏出一曲灵魂畅想。
什么是“手机文学”？简言之，它是以手机为传输和阅读平台、以语言文字为信息承载方式的文艺表现手段，是继网络文学之后的一种新文学形式。它也是技术时代的产物，是进入新世纪以来人类技术革新与精神需求的结果。
2000年初，一位日本教师用手机连载的方式发布他的小说《深爱》，开创了手机文学的先河。2006年以来，随着手机3G技术和智能掌上阅读系统的日益整合与普及，手机文学逐渐突破了短信体裁的制约，其在线浏览方式和互动效果已显著增强。
它不仅成为文字的“阅读”平台，而且透过电子书、博客、播客、微博、社交网络等新兴媒介在手机上的移植，手机文学正发展成一种集文学创作与发布、转载与传播、阅读与评论、反馈与回应、娱乐与监督等多种功能为一体的大众文学样式。 同时，“全媒体”的概念也在近年日渐升温。
所谓的“全媒体”是指传统媒介与新的媒介形式的整合局面。其主旨在于，通过媒介形式、内容、渠道、功能等一系列元素的全方位融合，达到传统媒介与新媒体“1+1>2”的共赢。
作为传统的印刷媒介与最新的移动传播媒体的融合，手机文学正一步步验应着全媒体的神话。它使传统文字的底蕴焕发时尚的魅力，也让移动的媒体承载视听之外——文学所带来的那份厚重而幽深的文化意境。
的确，当代文化太需要文字的介入。尝遍了视听文艺那过眼云烟般的浅薄感，今天的大众迫切需要一种直抵心灵、浸透心脾的审美沟通。
而作为传统的文学，那种长篇大论、循规蹈矩、起承转合、意味悠长的作品已难以适应现代都市生活中人们的零散化时空观念与快节奏的阅读需要。于是在新的历史境遇下，手机文学呼之欲出。
它摒弃了传统文学“整体化”、“全方位”的描述，只通过某个绝佳的视点、巧妙的角度设计，运用“惜墨如金”的笔法、令人惊叹的笔调直指心灵的敏感处。因此，其特点应是以小博大、精彩中凸显文字的爆发力、峰回路转之间使读者心生顿悟、三言两语能映出视觉上的美感、言语中的留白又能让人处处回味无穷。
就当今的大众文化理论来说，手机文学正符合时下方兴未艾的后现代语境。这已经不是某个作家的个人风格或单个作品的文艺策略，后现代文化就是我们所朝夕相处的生活，既无法选择也无从割舍。
时代为我们缔造了一个科技日新月异的境遇。造物弄人，技术适应着我们的传统，也塑造着我们的生活。
手机使不同地理位置的人们有了共通的空间领域。现代主义依靠空间相隔与时间相继的“线性”文化逻辑，已逐渐向“零散化”、“平面化”、“仿拟化”的后现代气脉聚拢，在时空转换间透露出讽刺、幽默、灵动的审美气韵。
随之而来的是现代性的“宏大叙事”向后现代的“微型叙事”转变。人们愈加零散化的时空状态必定需要同样零散的“微叙事”来填补。
一时间微小说、微阅读、微电影、微新闻、轻博客、微博等文化概念大行其道。当代文化“微薄”之至，这其中却独少了“厚重”二字。
不论历史还是文化，都需要“厚重”来承传它的精神和灵韵。这其中，“文学”的力量不可或缺。
如此，手机文学的兴起是时代的必然。 在“为全民阅读谋创崭新未来”的号召指引下，希望手机文学能在一个线性的文化承传中与时俱进，也在新潮和时尚的脉搏里历久弥新。
（选自《光明日报》，2011年7月4日，有删改） 12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分） 12.下列说法，不符合文意的两项是（5分） A.“手机文学”的诞生，使传统的文学在新的媒介平台上焕发青春，是媒介技术不断革新的结果，符合时代发展的趋势。
B.手机文学是技术时代的产物，是进入新世纪以来人类技术革新与精神需要的结果。它突破了短信体裁的制约，其在线浏览方式和互动效果已显著增强。
C.“手机文学”的诞生，使传统文学的底蕴焕发时尚的魅力，也让全新的媒体承载文学所带来的那份厚重而幽深的文化意境。 D.手机文学适应现代都市生活中人们的零散化时空观念与快节奏的阅读需要。
笔法简单，以小博大，往往三言两语能使读者心生顿悟。 E.手机文学也有不足，“微薄”有余，而“厚重”不足。
13.最能揭示手机文学概念内涵的一项是（3分） A.手机文学是将传统的文艺常态与新兴的媒体相连和融合的一种崭新的文艺样式。 B.手机文学是以手机为传输和阅读平台，以语言文学为信息承载方式的一种新的文学形式。
C.手机文学是一种集文学创作与发布、转载与传播、阅读与评论、反馈与回应、娱乐与监督等多种功能为一体的大众文学样式。 D.手机文学是用手机连载的方式进行创作与发表，将传统媒介与新的媒介进行整合的一种新的文学媒介。
14.“全媒体时代”的文化具有怎样的特点？结合文本，概括。