1.是文言文 是 什么意思是什么

他~走了吗，再转入正意：诗~好诗，就是太长了。

4. 表示适合：来的~时候。

5. 表示任何：凡~，含有“虽然”的意思，有“的确”：~非。他说的~。~活儿他都肯干，合理，与“非”相对。

6. 用于问句、“实在”的意思？

7. 加重语气：天气~冷。

8. 对：满身~汗。

3. 表示承认所说的：~古非今。各行其~是的解释

[shì ]

1. 表示解释或分类。实事求~。

9. 认为对. 表示存在。

2：他~工人。《阿Q正传》的作者~鲁迅

2.文言文中的为是什么意思

大概是以下这些意思吧：

(1)成为，变成。例：①此何遽不为福乎？②处遂改励，终为忠臣。

(2)做。例：①为之，则难者亦易矣。②即书诗四句，并自为其名。

(3)作为，当作。例：①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。②何以为计？

(4)是。例：①此不为远者小而近者大乎？②迨以手扪之，始知其为壁也。

(5)以为，认为。例：①孰为汝多知乎！②骤视之，无不惊为生人者。③窃为大王不取也！

(6)被。例：①周年处少时，凶强侠气，为乡里所患。②升死，其印为予群从所得。

(7)句末语气词，表示疑问或反诘。例：①夫子何命焉为？②何辞为？③秦则无礼，何施之为？

(8)指心理活动。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.？

(9)有。例：①独其为文犹可识曰“花山”。②敢用是为怨望。

(10)将来，将。例：①旦日飨士卒，为击破沛公军。②众谓予一行为可以纾祸。

(11)治理。例：①安有为天下阽危者若是而上下惊者？②为国者无使为积威之所动哉！

(12)装作。例：为除不洁者，引入。

(13)为了。例：①愿为市鞍马，从此替爷征。②凡君之所毕世而经营者，为天下也。

(14)给，替。例：①此人一一为具言所闻，皆叹惋。②公输盘为我为云梯。

(15)对，向。例：①不足为外人道也。②为天下唱，宜多应者。③为之奈何？

(16)因为。例：①盘庚不为怨者故改其度。②非不贤也，为其不可得而法。

(17)则“于”，在，当。例：为其来也，臣请缚一人过而行。

3.什么是文言文

文言文”是相对于“白话文”而言。

第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

白话文

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

当然，其他国家的古人也留下了大量的文言文。

什么是文言文？ 文言文的含义是什么？

1.文言文很精彩。这是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

2.文言文是知识。对，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。

3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……，在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。

4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。

“文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。

那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。

再放大去看，古典诗词都属于“文言”一类，它们在生活中并没有远离我们而去。只是在语言形态上，之乎者也离开了口头，成为文字之后，显然它对技巧的推敲，表意的扩展，有了确实的规范要求。它的“前途”，就在它的应用，也在它能唤醒含混的词源与典故。可以说，前途看好。

“文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。

我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。

阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。

4.'为' 在文言文中是什么意思

（为）

wéi

做，行，做事：为人。为时。为难。不为己甚（不做得太过分）。

当做，认做：以为。认为。习以为常。

变成：成为。

是：十两为一斤。

治理，处理：为政。

被：为天下笑。

表示强调：大为恼火。

助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家为？

姓。

为

（为）

wèi

替，给：为民请命。为虎作伥。为国捐躯。

表目的：为了。为何。

对，向：不足为外人道。

帮助，卫护。 希望能帮到你！

5.''为''在古文里的意思是什么

为

wéi ㄨㄟˊ

1. 做，行，做事：~人。~时。~难。不~己甚（不做得太过分）。

2. 当做，认做：以~。认~。习以~常。

3. 变成：成~。

4. 是：十两~一斤。

5. 治理，处理：~政。

6. 被：~天下笑。

7. 表示强调：大~恼火。

8. 助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家~？

9. 姓。

● 为

wèi ㄨㄟˋ

1. 替，给：~民请命。~虎作伥。~国捐躯。

2. 表目的：~了。~何。

3. 对，向：不足~外人道。

4. 帮助，卫护。

为

为、为 wéi

〈动〉

(1) （为的本义是母猴。象形。按字，从爪，古文下象两母猴相对形）

(2) 假借为「伪」。做，作，干，搞 [do;act;make]

我生之初，尚无为。——《诗·王风·兔爰》

子为不知，我将不坠。——《左传•定公十二年》

为善者，非善也，故善无以为也。——《管子•枢言》

变化则为生，为生则乱矣。——《管子•心术上》

为，施也。又，成也。——《广雅》

有客自云能，帝使为之。——《世说新语•巧艺》

为之难。——《论语》。皇疏：「犹行也。」

可以为师。——《论语》

人之为学。——清· 彭端淑《为学一首示子侄》

推为长。——清· 徐珂《清稗类钞•战事类》

为之者较少。——蔡元培《图画》

(3) 又如：为事（办事；成事）；为诈（作假）；为薪（取薪）；为善（做善事）；为道（学道，实践圣道）；为头（居首；从头开始）；为人（做人）；为后（立后）；为底（治足茧）

(4) 制作；创作 [make;compose]

造作，为也。——《尔雅》

以为乐器。——《周礼•春官·典同》。注：「为，作也。」

其为衣裘何？以为冬以圉寒，夏以圉暑。——《墨子•节用上》

夫仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁，俯而见其大根，则轴解而不可为棺椁。——《庄子•人间世》

应声便为诗。——《世说新语•文学》

(5) 治理 [administer]

为，治也。——《小尔雅》

诸葛瑾为 豫州。——《世说新语•排调》

(6) 又如：为国（治国）；为政（治理国家；执掌国政）

(7) 变成，成为 [become]

何遽不为福。——《淮南子•人间训》

不能为祸。

终为忠臣。——《世说新语•自新》

而改为入。——宋· 洪迈《容斋续笔》

(8) 又如：由徒为师

(9) 是 [be]

不为远者小。——《列子•汤问》

不为近者热。

治不病以为功。——《韩非子•喻老》

谓为三横。——蔡元培《图画》

(10) 又如：十尺为一丈

(11) 学习，研究 [study]

群臣为学，门子好辩，商贾外积，小民右仗者，可亡也。——《韩非子》

(12) 种植；营作 [plant]

东周欲为稻， 西周不下水， 东周患之。——《战国策》

(13) 设置；建立 [establish]。如：为法（制定法律；成为法律）；为命（撰写政令、盟会的文辞）；为山（建立功业）

(14) 使 [let]

井渫不食，为我心恻。——《易·井》

(15) 以为；认为 [think;bilieve;consider]

为汝多智。——《列子•汤问》

惊为生人。——清· 薛福成《观巴黎油画记》

我将为无人会使此法。——《大唐三藏取经诗话》

(16) 演奏 [play]。如：为乐（奏乐；作乐）

6.在文言文中"为"是什么意思

1、介词。

(1)表被动，读作wéi，相当于“被”，常和“所”组合。

例1.身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》）

例2.若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）

例3.为仲卿母所遣。（《孔雀东南飞》）

(2)表动作行为的替代，读作wèi，相当于“给”“替”。

例4.为击破沛公军。（《鸿门宴》）

(3)表动作行为的对象，读作wèi，相当于“对”“向”。

例5.持其踵为之泣。（《触龙说赵太后》）

(4)表动作行为的原因，读作wèi，相当于“因为”“由于”。

例6.百姓之不见保，为不用恩焉。

(5)表动作行为的目的，读作wèi，相当于“为了”。

例7.慎勿为妇死，贵贱情何薄。（《孔雀东南飞》）

2.助词，用于句尾，表疑问语气，前面一般有疑问代词呼应。读作wéi。

例8.何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》）

此处表示原因