1.七年级上册课外文言文王冕者的翻译

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为什么不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书册就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说了王冕苦读的事。感到很是惊讶，就收他作了自己的弟子，王冕发愤学习最后终于成为了一个博学的人。

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2.翻译文言文： 王冕者,诸暨人

原文：

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人.七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记.暮归忘其牛.或牵牛来责蹊（xi，践踏）田者，父怒，挞之.已而复如初.母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦.佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见.安阳韩性闻而异之，录为弟子.学遂为通儒.性卒，门人事冕如性.时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古官服随车后.乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑.

译文：

王冕僧寺夜读

王冕是诸暨人.七八岁时，父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，听学生们读

书；听完，就默记在心.晚上回家，忘了牵牛.------父亲愤怒地打了他，但不久又像以

前一样了，母亲说；“儿子是这样一心一意，何不听凭他去干想做的事！”于是王冕离开

家投靠和尚庙而居住.晚上偷偷出来，坐在佛的膝盖上，用佛像前昼夜不熄的灯照着书读，

响亮的读书声一直到天亮.佛像大多是土做的偶像，狰狞凶恶十分可怕；王冕一个小孩，

就像没看见一样镇定.安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生.

3.文言文 王冕者,诸暨人

王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸诵书；听已，辄默记，暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。

解释下列字词：

窃：偷偷的

已：结束，完结

或：有的人，有人

卒：死亡，死

事：侍奉

翻译下列句子

1。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。

有人牵着他的牛来指责牛踏坏了田地，他的父亲生气了，用鞭子抽打他。

4.关于王冕的文言文翻译

注释：

曷hé：怎么；

韩性：人名；

卒：死亡。

王冕，字元章。小时候家里穷，父亲让他去放牛，他偷偷跑到学堂去挺学生们读书，到傍晚才回来，还把牛丢了，他父亲生气的踢打他，但之后还是那样。他母亲说："既然儿子这么喜欢读书，为什么不同意他做的事呢？”于是王冕就离家住宿佛寺，晚上坐在佛像的膝盖上，映着长明灯读书，会稽的韩性听说后觉得惊讶，就收他为弟子，后来他被称为“通儒”（即学识渊博的人），韩性死后，他的门人们都把王冕当成韩性一样对待。

5.文言文问题《王冕者,诸暨人······》,【原文】王冕者,诸暨人

已：结束，完了.辄：就.或：有人.卒：（文章里面没有这个字）.事：（这个也没有）.或牵牛来责溪者，父怒挞之.应该是“或牵牛来责蹊田者，父怒挞之.”蹊，小路，这里意思是踩踏.全句意思是：有人牵着牛来责怪踩坏了田地的，父亲生气地打他.这段话主要表现了王冕勤奋好学、用心专一的品质.整段的意思是：王冕是诸暨县人.七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书.听完以后，总是默默地记住.傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了.有人还牵着牛来责怪踩了庄稼.王冕的父亲大怒，打了王冕一顿.过了些时候，王冕仍是这样.他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，靠着寺庙住了下来.一到夜里，他就偷偷地出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前的长明灯诵读，高声诵读直到天亮.佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕.王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的.安阳韩姓听说王冕对他感到惊异，就收他为弟子，通过学习，最终成为一个博学的读书人.。

6.文言文 王冕

王冕求学

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍听诸生诵书，听方辄（3）默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊（xi，践踏）田，父怒，挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出，坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不见。 安阳韩性闻而异之，录为弟子。学遂为通儒。性卒，门人事冕如性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

翻译

王冕，诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，（他）偷偷进入学堂听学生念书，听完便默默地记住。傍晚回家，（他）忘记了他的牛。有的（人）牵着牛来责备（它）践踏了田地，（王冕的）父亲生气了，用鞭子打王冕，过后（他）仍然像以前（那样）。（王冕的）母亲说：“孩子像这样着迷，为什么不让他去呢？”王冕因此离开（家），寄住在寺庙里。夜里偷偷出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书照着佛像前的灯光读它，读声朗朗一直到天亮。佛像多是泥塑的，面目狰狞凶恶令人害怕，王冕（虽然）是小孩，（但是）心神安逸好像没有看见。 安阳的韩性听说后觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多闻、通晓古今的儒者。韩性过世，（韩性的）门人对待王冕就像对待韩性。当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。时间长了，母亲想要回到故乡，王冕买牛来驾母亲的车，自己穿着古代的官服跟在车后。乡里的小孩都聚集在路旁笑，王冕也笑了。

(1)牧：放牧牲畜。

(2)窃：偷偷地，暗中。

(3)辄：总是（常常）、就。

(4)挞：用鞭子、棍子等打人。

(5)曷：通“何”，为什么。

(6)潜：暗暗地、悄悄地步。

(7)执策：拿着书。

(8)达旦：到早晨，到天亮。

(9)狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。

(10)恬：心神安逸。

(11)因：于是，就。

(12)录：收取。

1.结合文意，解释下列句中括号中的词。

①（窃）入学舍：偷偷地

②（辄）默记：总是（常常）

③儿（痴）如此：入迷

④（恬）若不见 ：心神安逸

⑤安阳韩性闻而（异）之：认为奇特

⑥听（已）：完毕

⑦冕（因）去：于是

⑧（录）为弟子：收

2.与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（C ）

A.只有剩骨 B.满坐寂然 C.坐佛膝上 D.可爱者甚蕃

3.与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（C ）

A.或以为死，或以为亡 B.必以分人 C.属予作文以记之 D.以刀劈狼首

4. 从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是

王冕幼时读 书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

5.文中哪句话最能体现王冕读书专心入迷？

佛像多土偶，狞恶恐怖；冕小儿，倘若不见。

6.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话回答。

勤奋好学，孝敬父母。

7.读完此文后，你获得什么启示？

刻苦学习，发奋读书；孝敬父母，文明礼貌

7.文言文阅读

小题1：窃：偷偷地。 已而：不久。 执策：拿着书册。 若：好像。

小题1:(1)听完以后，总是默默地记住。

(2)安阳的韩性听说了王冕苦读的事，感到很惊讶。

小题1：放牛时偷听念书、寺庙读书。 个人要想长学问成才，就要千方百计刻苦读书。

小题1：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

小题1：本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

小题1：本题考查概括文章内容以及谈启示的能力。“王冕苦学的两件事”根据文章的内容进行概括，根据概括的内容谈启示即可。

8.关于王冕的有哪些文言文

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人还牵着牛来责怪踩了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过了些时候，王冕仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，靠着寺庙住了下来。一到夜里，他就偷偷地出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前的长明灯诵读，高声诵读直到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳韩姓听说王冕对他感到惊异，就收他（录取他）为弟子。

全文翻译：

【译文】 王冕，诸暨人。七八岁的时候，他的父亲让他到地里放牛，（他）却偷偷的到私塾去，听学生念书，听过之后，就默默的背诵。黄昏回去的时候，却忘了（带）他的牛（回来）。有一个农民牵着王冕的牛问是谁家的牛踩坏了庄稼，王冕的父亲非常生气，打了他，过后还是这样。王冕母亲说：“儿子喜欢读书，为什么不任凭他做自己（想做）的事情呢？王冕因此离开，去寺院居住。晚上偷偷出来，坐在佛像膝上，手执简策映着长明灯读书，书声琅琅直到天亮。佛像大多是土烧制的，狰狞（使人感到）厌恶，可怕。王冕当时年幼，平静得好像不知道。安阳韩姓听说王冕对他感到惊异，就收他（录取他）为弟子。王冕努力学习于是成为当时的大儒。 韩性死后，他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。当时王冕的父亲已死，王冕就接来母亲到越城养老。久了，母亲就考虑还乡，王冕就买牛用车载着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车后。乡里的小孩竟相围在道路旁笑他，王冕也笑。

【赏析】文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。

还有《对景吟》、《剑歌行次韵》

希望帮你找的资料对你有所帮助~~