1.中考文言文150个常用字及翻译,速求

1、安：①怎么（安求其能千里也） ②养（衣食所安） 2、卑：①低下（非天质之卑） ②身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3、备：①周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》） ②具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） ③准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》） 4、被：①影响（被于来世） ②同“披”，穿（皆被绮绣 5、鄙：①边境（蜀之鄙有二僧《为学》） ②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） ③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6、毕：①尽（毕力平险《愚公移山》） ②全部（群响毕绝《口技》） 7、薄：①迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） ②轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》） ③厚度小。（薄如钱唇《活板》 8、策：①马鞭。

（执策而临之《马说》） ②鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） ③记录。

（策勋十二传《木兰诗》） ④计谋。（成语“束手无策”） 9、长（cháng）：①长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） ②与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） ③长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》） ④永远。（死者长已矣《石壕吏》） 长（zhǎng）：①排行最大（木兰无长兄《木兰诗》） ②头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10、称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻） ②称赞（先帝称之曰能） 11、诚：①诚心（帝感其诚） ②的确，实在（此诚危急存亡之秋也） ③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴） 12、惩：①苦于（惩山北之塞《愚公移山》） ②惩罚 13、驰：①骑（愿驰千里足） ②驱车（追赶）（公将驰之） 14、出：①发、起（方其出海门） ②在边疆打仗（出则方叔、召虎） ③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） ④产生（计将安出） 15、辞：①推辞（蒙辞以军中多务） ②语言（未尝稍降辞色） 16、次：①编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） ②旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17、箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆） ②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18、当：①承当，承受。（当之无愧） ②应当。

（当奖率三军《出师表》） ③将要。（今当远离） ④对着，向着。

（木兰当户织《木兰诗》） ⑤值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） ⑥抵挡。

（“锐不可当”） 19、道：①道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》） ②道义。

（伐无道，诛暴秦） ③方法。（策之不以其道《马说》） ④说，讲。

（不足为外人道也《桃花源记》） 20、得：①能够（二者不可得兼） ②得到、获得（故不为苟得） ③同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21、等：①同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得） ②诸位，表多数（公等遇雨） 22、敌：①攻击（恐前后受其敌《狼》） ②敌人（盖以诱敌《狼》） 23、吊：①凭吊（为我吊望诸君之墓） ②慰问（人皆吊之） 24、度：①度（dúo）估计、推测（孤不度德量力） ②渡过、越过（关山度若飞） 25、端：①画幅的右端（左手执卷端） ②正、端正（其人视端容寂） 26、恶：①怎么（恶能无纪） ②厌恶（所恶有甚于死者） 27、发：①行动、发动（四夷之所惮以不敢发） ②发射（见其发矢十中八九） ③起，被任用（舜发于畎亩之间） ④征发（发闾左适戍渔阳九百人） ⑤开放（野芳发而幽香 ） ⑥发出（一时齐发，众妙毕备） ⑦发（fā），头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28、凡：①凡是（则凡数州之土壤） ②总共（凡三往） 29、方：①见方（方七百里） ②长方形（方以长） ③当……时候（方羲之之不可强以仕） 30、分（fēn）：①划分，分开。（今天下三分《出师表》） ②分配，分给。

（必以分人《曹刿论战》） ③长度单位。（长约八分有奇《核舟记》） 分（fèn）：①职分，本分。

（忠陛下之职分也《出师表》） 31、奉：①通“俸”侍奉（为妻妾之奉） ②接受、奉行（奉命于危难之间） ③供养（不知口体之奉不若人也） 32、否：①同“不”没有（尊君在否） ②恶、坏（陟罚臧否） 33、夫：①那（予观夫巴陵胜状） ②夫（fú），句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学） ③丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫） ④成年男子的通称，人（荷担者三夫） 34、扶：①沿，顺着（便扶向路《桃花源记》） ②搀扶（出郭向扶将《木兰词》） 35、拂：①违背、阻碍（行拂乱其所为） ②同“弼”，辅佐（入则无法家拂士） ③轻轻擦过（以手拂之） 36、福：①赐福、保佑（神弗福也） ②好事、有福之事（此何遽不为福乎） 37、富：①富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大） ②富有、充足，有许多（家富良马） 38、更：①重新（即更刮目相待） ②进而（醉则更相枕以卧） ③互相（更相庆） ④再、又（更上一层楼） ⑤更加（举杯销愁愁更愁） 39、苟：①如果（苟富贵/苟慕义强仁） ②苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世） ③且、或许，表希望（苟无饥渴） 40、固：①本来（固众人《伤仲永》） ②顽固、固执（汝心之固《愚公移山》） ③一定、必定（而戍死者固十六七） ④巩固（固国不以山溪之险） ⑤安守，固守（君子固穷……） 41、故：①旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故） ②。

2.文言文中常用字

文言文结构 （一）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。

其常见的形式有以下几种： 1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上） ①陈胜者，阳城人也。

②项脊轩，旧南阁子也。 ③南阳刘子骥，高尚士也。

④噌吰者，周景王之无射也。 ⑤七略四库，天子之书。

⑥宫中府中，俱为一体。 ⑦梁，吾仇也，燕王，吾所立。

⑧此三者，吾遗恨也。 ⑨赂秦而力亏，破灭之道也。

⑩斯用兵之效也。 2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。

如：“此乃臣效命之秋也。” [练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。

（句数在3句以上） ①问今是何世，乃不知有汉。 ②不知天上宫阙，今夕是何年。

③即今之傫然在墓者。 ④梁父即楚将项燕。

⑤此则岳阳楼之大观也。 ⑥非死，则徙尔。

⑦此皆良实，志虑忠纯。 ⑧此诚危急存亡之秋也。

⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉。 ⑩我乃楚狂人，风歌笑孔丘。

3.采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上） ①登高而招，臂非加长也，而见者远。

②城非不高也，城非不深也，兵草非不坚利也。 ③非挟太山以超北海之类也。

（二）被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有： 1.“见”“……见……于”“于”表被动。

如：“吾常见笑于大方之家。” [练习1]列说我们学过的文言文中的此类被动句。

（句数在3句以上） ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。

③故内惑于郑秀，外欺于张仪。 ④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。

2.“为”“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。”

①而身死国灭，为天下笑。 ②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。 ④恐为操所先。

⑤其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。 （三）倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

1.宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。

宾语前置通常分为四种情况。 （1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。

如：“大王来何操？” （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”

（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”

“孜孜焉唯进修是急，未之多见也。” （4）介宾短语中宾语前置。

如：“不然，籍何以至此？” 2.定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”

其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？” （2）用“者”的后置。

如：“马之千里者，一食或尽粟一石。” 3.状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。

如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。 4.主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。

如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉，我少年中国。”

[小练习]判断下列各句中的句式。 ①保民而王，莫之能御也。

②王无异于百姓之以王为爱也。 ③德何如，则可以王矣？ ④何由知吾可也？ ⑤甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！ ⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中 ⑦故凡为愚者，莫我若也。

⑧凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。 （四）省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。

文言文中的省略句通常有： 1.省略主语。 （1）承前省。

如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。” （2）承后省。

如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’” （3）自述省。

如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。” （4）对话省。

如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’” 2.省略谓语。

如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。” 3.省略宾语。

如：“可烧而走（之）也。” 4.省略介词宾语。

如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。” 5.省略介词“于”。

如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。” [小练习]补充下面句子中省略的成分。

①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 ②故西门豹为邺令，名闻天下。

③均之二策，宁许以负秦曲。 ④皆出山下平地，盖上出也。

⑤今当远离，临表涕零，不知所言。 ⑥渔工水师虽知而不能言。

⑦国人莫敢言，道路以目。 ⑧使将士更休，而自坐帷幕。

⑨士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。 （五）固定结构 一、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈…。

3.文言文常用字

初中常用文言虚词（25个） （一）之 1. 用作代词 可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。

例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2. 用作助词 （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。

例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（《公输》） （三）结构助词。

当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》） （四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 3. 用作动词 可译为“去、往、到”。

例：吾欲之南海，何如？（《为学》） （二）其 1. 第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。例：妻跪问其故。

（《乐阳子妻》） 2. 活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）”。

例：并自为其名。（《伤仲永》） 3. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

例：其真无马邪？（《马说》） 4. 指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。

（《核舟记》） 5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

（《为学》） （三）以 1. 用作介词 表示凭借，译为“凭、靠”。 例：乃入见。

问：“何以战？”（《曹刿论战》） 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。 例：贫者自南海还，以告富者。

（“以”后省略介词宾语。）（《为学》） / 策之不以其道。

（《马说》） 2. 用作连词 表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》） 表示目的，译为“来、用来”。

例：属予作文以记之 （《岳阳楼记》） 表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。 例：不以物喜，不以己悲。

（《岳阳楼记》） 3. 用作副词 译为“已”，“已经”。 例：固以怪之矣。

（《陈涉世家》） （四）于 1. 表示对象，译为“对，对于，向”。 例：贫者语于富者曰。

（《为学》） 2. 表示处所，译为“在，从”。 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（《出师表》） 3. 表示对象，译为“与，跟，同”。 例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

（《隆中对》） 4. 表示处所，译为“到”。 例：指通豫南，达于汉阴。

箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 5. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。

例： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） （五）而 1. 表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。

例：敏而好学，不耻下问。（《论语》十则） 2. 表示承接关系，相当于“并且”、“就”，有时可不译。

例：择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》十则） 3. 表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。

例：人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十则） 4. 表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。例：康肃笑而遣之。

（《卖油翁》） 5.代词，可译为“你”，“你的”。例：而翁知我。

（《蔡勉旃坚还亡友财》） （六）则 1.连词 （1）表示承接关系，可译为“就”。 例：居庙堂之高则忧其民。

（《岳阳楼记》） （2）表示假设关系，可译为“如果”，“那么”。 例：万众则不辩礼义而受之。

（《鱼我所欲也》）/ 诚如是，则霸业可成。（《出师表》） （3）表示转折关系，可译为“却”。

例：余则蕴袍敝衣处其间。（《送东阳马生序》） 2.表示判断 可译为“就是”。

例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） （七）者 1.代词 （1）指人、事、物、时间、地点等，可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”等。

例：京中有善口技者。（的人）（《口技》） / 可爱者甚蕃。

（的花）（《爱莲说》） （2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。

例：或异二者之为。（《岳阳楼记》） （3）用在“今”“昔”等时间词后，可译为“……的时候”。

例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（《孙权劝学》） 2.助词 用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。

例：吴广者，阳夏人也。（“者”与“也”配合，表判断，不译）（《陈涉世家》） / 北山愚公者，年且九十。

（“者”用在陈述句的主语后，表停顿。）（《愚公移山》） （八）也 1.句末语气词，表判断，可不译。

例：陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》） 2.句末语气词，表陈述语气，可不译。

例：食马者不知其能千里而食也。（《马说》） 3.句末语气词，表感叹语气，可译为“啊”等。

此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） 4.句末语气词，与“和”等词对应，表疑问语气，可译。

4.求高中文言文一些常用字的翻译

高中文言文常用字检索爱 ài ①对人或事物有深厚真挚的感情《尔雅》：“惠，爱也。”

《法言》：“君子自爱，仁之至也。”《左传·隐公元年》：“爱共叔段，欲立之。”

杜牧《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”《战国策》：“父母之爱子也，则为之计深远。”

明·崔铣《记王忠肃公翱三事》：“公夫人甚爱女。”――唐·韩愈《师说》：“爱其子，择师而教之。”

《韩非子·五蠹》：“非疏骨肉爱过客。”②男女间有情 [love]《古诗四首》之三，见《文选》卷二十九：“结发为夫妻，恩爱两不疑。”

《战国策·齐策》：“孟尝君舍人有与君之夫人相爱者。”③ 喜好 清·袁枚《祭妹文》：“爱听古人节义事。”

――宋·周敦颐《爱莲说》：“晋陶渊明独爱菊。”――杜牧《阿房宫赋》：“秦爱纷奢，人亦念其家。”

④ 爱护 《史记·陈涉世家》：“吴广素爱人。”《三国志·方伎传》：“好自将爱，一年便健。”

⑤ 常常发生某种行为，容易发生某种变化 。如：爱发脾气；爱下雨⑥爱惜，珍惜 《礼记·表记》：“爱莫助之。”

注：“犹惜也。”苏轼《留侯论》：“千金之子，不死于盗贼，何哉？其身之可爱，而盗贼不足以死也。”

《论语·八佾》：“尔爱其羊，我爱其礼。”柳宗元《驳复仇议》：“不爱死，义也。”

宋·文天祥《指南录后序》：“国事至此，予不得爱身。”―⑦ 舍不得；吝惜 《孟子·梁惠王上》：“齐国虽褊小，吾何爱一牛。”

《孟子·梁惠王上》：“百姓皆以王为爱也。”《老子》四十四章：“是故甚爱必大费，多藏必厚亡。”

汉·贾谊《过秦论》：“不爱珍器重宝肥饶之地。”⑧ 贪 《宋史·岳飞传》：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下平矣。”

⑨友爱 《左传·隐公三年》：“兄爱弟敬。”⑩怜悯、怜恤、同情《左传·僖公二十二年》：“若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。”

按：àn①用手摁压。《梦溪笔谈·活板》：“以一平板按其面，则字平如砥。”

《说文》：“按，下也。谓手抑物使下。”

《史记·绛侯周勃世家》：“于是天子乃按辔徐行。”《史记·项羽本记》：“项王按剑而跽曰。”

②抚，握。《五人墓碑记》：“缇骑按剑而前。”

③控制，抑止；放下。《资治通鉴·赤壁之战》：“ 何不按兵束甲，北面而事之。”

《管子·霸言》：“ 按强助弱。”④查看，巡察。

高启《书博鸡者事》：“部使者臧，新贵，将按郡至袁。”⑤核查，查验。

张溥《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝，按诛五人。”“按语”即本此义。

6.通“安”。安置；安定 《汉书·高帝纪》：“余悉除去秦法，吏民皆按堵如故。”

《三国志·郭淮传》：“按抚柔氐三千余落，拨徙以实关中。”白：bái①白色。

《史记·鸿门宴》：“我持白璧一双，欲献大王。”[白丁]无功名的人。

刘禹锡《陋室铭》：“往来无白丁。” 《诗·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。”

―― 《荀子·荣辱》：“目辨白黑美恶。”―― 《战国策·燕策》：“太子及宾客知其一者，皆白衣冠以送之。”

②光亮，明亮。 杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”

李贺《致酒行》：“雄鸡一声天下白。”③纯洁，皎洁。

白居易《琵琶行》：“唯见江心秋月白。” 于谦《石灰吟》：“粉身碎骨浑可怕，要留清白在人间。”

④明白；洗雪。 高启《书博鸡者事》：“然使君冤未白，犹无益也。”

⑤禀告，告诉。柳宗元《童区寄传》：“虚吏白州，州白大府。”

⑥显著。 《荀子·天论》：“礼义不加于国，则功名不白。”

⑦真诚；坦白。《庄子·天地》：“机心存于心中，则纯白不备。”

谤：bàng①公开指责别人的过失。《战国策·邹忌讽齐王纳谏》：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

《说文》：“谤，毁也。” 按：谤者道人之实，事与诬谮不同。

大言曰谤，小言曰诽，曰讥。②毁谤，诽谤。

《史记·屈原列传》：“信而见疑，忠而被谤。”③诅咒 。

《左传·昭公二十七年》：“进胙者莫不谤令尹。”暴：（一）bào①猛烈。

蒲松龄《促织》：“屡撩之，虫暴怒。”②突然，猛然。

《吕氏春秋·察今》：水暴益，荆人弗知。”③暴躁，急躁。

《孔雀东南飞》：“我有亲父兄，性行暴如雪。”④凶残，残暴。

《史记·陈涉世家》：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。”⑤欺凌，侵害。

《世说新语·周处》：“又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。” ⑥祸患，祸害。

纪昀《唐翁猎虎》：“近城有虎暴。”7。

暴露，显露。司马迁《报任安书》：“其所摧败，功亦足以暴于天下矣。”

（二）pù①晒。《荀子·劝学》：“虽有槁暴，不复挺者，使之然也。”

②暴露。苏洵《六国论》：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。”

③显露。张溥《五人墓碑记》：“是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后。”

卑：bēi①低，低下。 《资治通鉴·淝水之战》：“且东南卑湿。”

②地位低下，卑微，低贱。 诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

③贬低，降低。《韩非子·有度》：“卑主之名，以显其身。”

④低劣，差。 宋濂《送东阳马生序》：“其业有不精，德有。

5.古文常用字意思

八下文言文复习

文言常用字：

便：于是，就

乃：于是，就

（乃不知有汉：竟然 ）

既：已经

复：又，再

遂：于是，就。终于。

斯：这

惟：只

甚：十分

尝：曾经

盖：大概是，原来是

其：代词；指示代词，这，那

则：于是，就

自：从。在

或：有时，有人，有的

虽：即使

但：只

念：想到

是：这

耳：罢了

益：更加

是：这

去：离开

及：到了……的时候

皆：都

通假字：

要：通“邀”，邀请

阙：通“缺”缺口

诎：通“屈”，弯曲

有：同“又”

衡：同“横”

矜：通“鳏”，老而无妻的人

与：通“举”，选举

挐：通“桡”，撑（船）

词类活用：

异：.对……感到诧异

前：向前

穷：穷尽

名：出名

蔓：生枝蔓

枝：长枝节

劳：使……劳累

霜：落霜

虚词：

之：代词。助词，的。助词，无义。动词，去，往。

而：连词，表承接。连词，表转折。

也：句末语气助词。

亦：也

耳：罢了。

内容理解：

21《桃花源记》

特点：景美（环境优美，资源丰富） 人美（热情好客，善良淳朴） 情美（没有战乱，没有压迫，平和安宁）

思想感情：表达了作者对现实社会的不满和对美好社会的向往之情。

22《陋室铬》：

特点：环境之清幽宁静；生活情趣之高雅；主人超尘绝俗的胸襟。

思想感情：通过对陋室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

22《爱莲说》

莲的品质：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖——君子不与世俗同流合污、不孤高自许

中通外直，不蔓不枝——君子通达事理行为方正

香远益清，亭亭净植——君子志洁行廉德声远播

可远观而不可亵玩焉——君子仪态庄重

作者的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那种追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

26《三峡》

写景的特点：文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。

夏水：凶险、迅疾。 春冬之时：良多趣味。 秋水：悲寂、凄凉。

27《答谢中书书》

全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之感。

27《记承天寺夜游》

写景：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

“如积水空明”：以水比喻月光，写出月光的清澈透明。

“藻、荇交横”：写竹柏的倒影的清丽淡雅。

作者用高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

“闲”①清闲的人。

②具有闲情雅致的人。表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。

③自慰。包含作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得不过是被贬“闲人”的自慰罢了。

情感：赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。

6.文言文常用字及解释有哪些

一. 与政事相关的常用 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起 各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国 君（ 帝王） 之间就会有许多“动作”发生。1.诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励； ②受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视，巡行； 考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览； ②旅行，外出求学或求官； ③交际，交往。7.趣、趋：①小步走，跑； 又引申为赶快，迅速。

②通“促”，催促。8.劾：举报，检举，揭发。

9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。

10.短：进谗言，说坏话。二.值得重视的特殊单音词1.狱：案件，案情； 监狱：监管案件。

2.脱：①副词，表推测，也许、或许； “事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要； ②科举考试或官员考核的等级，如 “高 第”就是高的等级。（ 单独的“最”也可表示等级） 4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。

如：“相如虽驽，独畏廉将军哉”。5.他：别的，其他的，另外的。

“又顾而之他”，“王顾左右而 言他”（《齐人有一妻一妾》）。三.值得了解的相关复音词1.下车：刚上任、刚到任。

现有成语“下车伊始”。2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。

致仕：退休。3.视事：在任，在职； 办公。

4.听事：办公的地方。5.家人：平民，老百姓。

不同于“家里人”和“佣人、仆人”。6.起家：起于家，就是从家里被征召为官。

7.作色：发怒。8.从子：侄子。

从，堂房亲属； 又如“从兄、从弟、从父”等。四.相对稳定的通假字1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”。

2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”。3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”。

4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”。5.禽，通“擒”：“禽灭六王”。

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”。五.表示时间的词 高考文言文的第10 题，“对原文的叙述和分析正确（ 或不正确） 的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六 要素，即主要是人与时、地、事的错接。

错译的字词以上面的词为常 见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公 张冠李戴，比如补（ 译） 出的省略成分错误。

因此，我们不应忽略一些 能暗示前后事件关系的时间词。1.表瞬间：俄、俄而、俄顷； 顷、顷之、顷刻、有顷； 旋、寻、无 何。

2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，向。3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（ 后带时间，则译作“过 了„„”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”） 六.官员调动升迁的相关字词1.表示授予、提升：①征：由君王征聘社会知名人士充任官员。

②辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。③荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。

④简、铨：选拔。⑤起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官职。

⑥拜、除、授：任命，授以官职。七.表官职的（1） 宰相：总揽政务的大官。

宰，主持，相，辅佐。（2） 御史大夫：其权力仅次丞相。

（3） 六部：吏、户、礼、兵、刑、工。（4） 三司：太尉，司徒 司空。

（5） 中书省：中央行政机要机关。（6） 尚书：六部最高行政长官。

（7） 太尉：军事首脑。（8） 郎中：尚书属下部员。

八.表官职变化的 ①表任命的：授、拜、除、封。②表提升的：擢、拔、陟、升、迁。

③表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官。④表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、黜。

⑤表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲。⑥表恢复的：复、还。

⑦表辞去的：辞、致仕、告退、退、归故里。九.其它：1 、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试。

2 、与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅。3 、表敬重的：敬、重、尊、恭。

4 、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹。5 、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰。

6 、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄。7 、表死亡的：（ 驾） 崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（ 殁） 、终、圆寂。

8 、表示死亡：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵/ 愿及未填沟壑 而托之/ 丞相薨/ 百年/ 驾鹤/ 圆寂„„9 、表示出仕退隐：是进亦忧，退亦忧（ 当官、退隐）/ 上书乞骸骨（ 请求退休）/ 怀抱才能深藏而不市（ 隐居不做官）/ 致仕（ 退休） 。10 、表示生活情况：权起更衣（ 上厕所）/ 出恭（ 上厕所）/ 不胜杯勺（ 喝醉）/ 每五日洗沐（ 官员休假） 。

11 、表示恋爱婚姻：之子于归（ 出嫁）/ 秦晋之好（ 结成婚姻）/ 月老 红娘（ 媒人） 。12 、谦称自己或己方：臣、仆、鄙人（ 臣下或一般人自称）/ 寡人、不谷、孤（ 君王自称）/ 贱内、犬子、家父、家君、家慈（ 家人）/ 拙见、寒舍（ 才情、屋舍）/ 窃、谨、惶恐（ 行为、态度） 。

13 、敬称他人和他方：陛下、九重天、圣明（ 称君主）/ 公、名府、高明（ 称同龄、同僚、朋友等） 爱女、令尊、令堂、高朋（ 称他人家人、朋友等）/ 高见、雅量、大作、华堂（ 他人才情、屋舍等） 光临、斧正、惠存、垂示（他人行为态度）/ 敬请、仰望（自己对他人的态度、行为）。14 、贱称他。

7.谁知道30个古文常用字

之乎者也矣 嗟诺汝吾君 哉夫焉若 我能想到的就是这些，古文中要说常用，恐怕必须得数语气助词了。 一、副词： 1）时间副词：a表动作行为发生在过去的时间。“向、乡既、业、尝 b表示动作行为正在进行或正在实现的时间，有“方、正、适、会”等。 c表示动作行为将要进行的时间，有“行、将、且、垂”等。d表示动作行为的久暂，有“俄、暂、姑、常、雅、素”等 2）范围副词： a表示总括：包括无遗或很少例外的副词，有“皆、尽、毕、悉、举、咸、具、凡、都、共、率”等。 b表示范围小或有限制或有例外的副词。有“但、特、只、直、止、第、独、徒、仅、唯”等。 3）程度副词。可分三类： a表示程度高的：“最、至、极、绝、大、太、殊、特、尤、良、甚” b表示程度不深、轻微的副词，有“少、稍、微、。 尝

b表示动作行为正在进行或正在实现的时间、更、已。

三、焉。

4）情态副词、姑、咸。

b表示委婉的测度。

b表示范围小或有限制或有例外的副词、都。“乃、常，有“行、固、副词，恐怕必须得数语气助词了、闲、适，有“皆，常用的有“岂、并，有希望、雅、会”等、累、止、微、兮”等、按照语气作用、旋、特、非、故、否”

7）指代性的副词“相”和“见”，有“少、诚、尽、尤、哉。

c表示动作行为将要进行的时间、从、邪。b表谦副词、与、及”等十几个、具、暂、辱、以，相当于“竟然”、惟：1）句首语气词有、必、由、蒙”等、殊、巨（讵）宁”等、其、绝、猥、维、虽、定、焉”2）疑问语气词有“乎、至、兹（滋）”等、轻微的副词、将、因、太、介词

大约有“于（於、且、稍、猥、乎。有“但、复”

5）语气副词、则、只。有、稍：a表动作行为发生在过去的时间、耳。d表示动作行为的久暂、辄。

一：“也、素”等

2）范围副词。a表敬副词。

d表示祈使语气、语气词、弗、然而。“其”用在祈使句中。

四、忝、徒、暂、极、与”3）句尾语气词有、益：“请、之、已：

a表示总括、颇”等、微：包括无遗或很少例外的副词：

1：“夫。

3）程度副词：

1）时间副词、窃：

a表示程度高的、连词。“向、举、毕、正、率”等、益：“盖：与、仅。可分三类，可分为1）陈述语气词。

e表示反诘的语气、特、唯”、盖、愈、弥，古文中要说常用、伏”等。“其。

6）否定副词、凡、仍、未、矣、乎）、独、庸、唯”等、即、数、勿、亟、垂”等、大、业、甚”

b表示程度不深、乡既、良、悉、商榷或论议语气、且、然则、卒（猝）立：“也、垂。有“加、为，有“俄、请求劝勉的意思、共。“俱、屡、虽然、信、耳、每、与、幸、殆”

c表示出自意外的惊异语气、直、按照位置分。

2:

a表示确认的语气、即、以、自、果”、盖、渐、也、惠、夫。“不、第：“最、敬、而、谨，有“方、略、矣。

二，常用的有“曾”多与否定副词“不”连用。2）句中语气词有：“敢、然。

c表示程度在原有基础上的加深加重、兮”。

以上就是古代汉语的虚词、遽、微、毋。分五小类、邪”3）感叹语气词有“哉、窃、与。

8）谦敬副词之乎者也矣

嗟诺汝吾君

哉夫焉若

我能想到的就是这些、夫

8.文言文常用字解释

之乎者也矣嗟诺汝吾君哉夫焉若我能想到的就是这些，古文中要说常用，恐怕必须得数语气助词了。

一、副词：1）时间副词：a表动作行为发生在过去的时间。“向、乡既、业、尝b表示动作行为正在进行或正在实现的时间，有“方、正、适、会”等。

c表示动作行为将要进行的时间，有“行、将、且、垂”等。d表示动作行为的久暂，有“俄、暂、姑、常、雅、素”等2）范围副词：a表示总括：包括无遗或很少例外的副词，有“皆、尽、毕、悉、举、咸、具、凡、都、共、率”等。

b表示范围小或有限制或有例外的副词。有“但、特、只、直、止、第、独、徒、仅、唯”等。

3）程度副词。可分三类：a表示程度高的：“最、至、极、绝、大、太、殊、特、尤、良、甚”b表示程度不深、轻微的副词，有“少、稍、微、略、颇”等。

c表示程度在原有基础上的加深加重。有“加、更、愈、益、弥、兹（滋）”等。

4）情态副词。“俱、并、闲、微、窃、故、固、暂、遽、卒（猝）立、即、旋、稍、渐、益、数、亟、累、屡、仍、辄、每、复”5）语气副词。

分五小类：a表示确认的语气。“乃、即、必、定、诚、信、果”。

b表示委婉的测度、商榷或论议语气。“其、盖、殆”c表示出自意外的惊异语气，常用的有“曾”多与否定副词“不”连用，相当于“竟然”。

d表示祈使语气。“其”用在祈使句中，有希望、请求劝勉的意思。

e表示反诘的语气，常用的有“岂、其、庸、巨（讵）宁”等。6）否定副词。

“不、弗、毋、勿、未、非、微、否”7）指代性的副词“相”和“见”。8）谦敬副词。

a表敬副词：“请、敬、谨、幸、惠、辱、猥、垂、蒙”等。b表谦副词。

有：“敢、窃、忝、猥、伏”等。二、介词大约有“于（於、乎）、以、因、由、为、自、从、与、及”等十几个。

三、连词：与、而、且、以、则、虽、虽然、然、然而、然则、之。四、语气词：1、按照位置分：1）句首语气词有：“夫、盖、维、惟、唯”。

2）句中语气词有：“盖、也、与”3）句尾语气词有：“也、矣、乎、哉、已、耳、焉、与、邪、夫、兮”等。2、按照语气作用，可分为1）陈述语气词：“也、矣、已、耳、焉”2）疑问语气词有“乎、与、邪”3）感叹语气词有“哉、夫、兮”。

以上就是古代汉语的虚词。

9.文言文常用字有哪些

初中常用文言虚词（25个）（一）之1. 用作代词可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。

例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）2. 用作助词（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。

例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）（二）结构助词，宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（《公输》）（三）结构助词。

当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）3. 用作动词可译为“去、往、到”。

例：吾欲之南海，何如？（《为学》）（二）其1. 第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。例：妻跪问其故。

（《乐阳子妻》）2. 活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）”。

例：并自为其名。（《伤仲永》）3. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

例：其真无马邪？（《马说》）4. 指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。

（《核舟记》）5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

（《为学》）（三）以1. 用作介词表示凭借，译为“凭、靠”。 例：乃入见。

问：“何以战？”（《曹刿论战》）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。 例：贫者自南海还，以告富者。

（“以”后省略介词宾语。）（《为学》） / 策之不以其道。

（《马说》）2. 用作连词表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》）表示目的，译为“来、用来”。

例：属予作文以记之 （《岳阳楼记》）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。 例：不以物喜，不以己悲。

（《岳阳楼记》）3. 用作副词译为“已”，“已经”。 例：固以怪之矣。

（《陈涉世家》）（四）于1. 表示对象，译为“对，对于，向”。 例：贫者语于富者曰。

（《为学》）2. 表示处所，译为“在，从”。 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（《出师表》）3. 表示对象，译为“与，跟，同”。 例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

（《隆中对》）4. 表示处所，译为“到”。 例：指通豫南，达于汉阴。

箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）5. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。

例： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）（五）而1. 表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。

例：敏而好学，不耻下问。（《论语》十则）2. 表示承接关系，相当于“并且”、“就”，有时可不译。

例：择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》十则）3. 表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。

例：人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十则）4. 表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。例：康肃笑而遣之。

（《卖油翁》）5.代词，可译为“你”，“你的”。例：而翁知我。

（《蔡勉旃坚还亡友财》）（六）则1.连词（1）表示承接关系，可译为“就”。 例：居庙堂之高则忧其民。

（《岳阳楼记》）（2）表示假设关系，可译为“如果”，“那么”。 例：万众则不辩礼义而受之。

（《鱼我所欲也》）/ 诚如是，则霸业可成。（《出师表》）（3）表示转折关系，可译为“却”。

例：余则蕴袍敝衣处其间。（《送东阳马生序》）2.表示判断可译为“就是”。

例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）（七）者1.代词（1）指人、事、物、时间、地点等，可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”等。

例：京中有善口技者。（的人）（《口技》） / 可爱者甚蕃。

（的花）（《爱莲说》）（2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。

例：或异二者之为。（《岳阳楼记》）（3）用在“今”“昔”等时间词后，可译为“……的时候”。

例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（《孙权劝学》）2.助词用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。

例：吴广者，阳夏人也。（“者”与“也”配合，表判断，不译）（《陈涉世家》） / 北山愚公者，年且九十。

（“者”用在陈述句的主语后，表停顿。）（《愚公移山》）（八）也1.句末语气词，表判断，可不译。

例：陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》）2.句末语气词，表陈述语气，可不译。

例：食马者不知其能千里而食也。（《马说》）3.句末语气词，表感叹语气，可译为“啊”等。

此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）4.句末语气词，与“和”等词对应，表疑问语气，可译为“呢”。

例。