1.初中文言文重点字词

1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备： 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》） 6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）。

2.初中语文文言文重点字词

1.而或长烟一空 或（有时）

则或千或百果然鹤也 或（或者）

或以二者之为 或（有人）

2.既出，得其船 其（他）

见藐小之物必细察其纹理 其（它）

稍稍宾客其父 其（他）

3.佣者笑而应曰 而（并列，顺接）

人不知而不温 而（可是转接）

拔山倒树而来 而（表并列，顺接）

温故而知新 而（就，顺接）

或置酒而招之 而（并列）

4.扶苏以数谏故 以（因为）

不以物喜不以己悲 以（因为）

金诚以吾诈自称公子扶苏项燕 以（用）

固以怪之矣 以（认为）

百姓孰敢不箪食壶浆以应将军者乎 以（来）

高祖因之已成帝业 以（来）

以塞忠谏之路也 以（来）

遂许先帝以驱驰 以（为）

5.乃丹书进曰 书（写）

妇抚儿乳 乳（喂奶）

陈胜吴广皆次当行 次（队伍）

鞭数十 鞭（鞭打）

策之不以其道 策（鞭打）

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3.初中语文重点文言文词汇

之 一、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘，战于长勺。

（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》） ④醒侯故使之问之。

（《扁鹊见蔡醒公》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。

（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》） ④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。

（《宋定伯捉鬼》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） 二、助词： 1、结构助词，译作“的” ①君之病在肠胃，不治将益深。

（《扁鹊见蔡桓公》） ②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） ③予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》） ④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》） ⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。

①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》） ③虽我之死，有子存焉。

（《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》） 3、语气助词，凑足音节。 ①公将鼓之。

（《曹刿论战》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③怅恨久之。

（《陈涉世家》） ④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》） 4、结构助词，提前宾语的标志。

①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） ②何陋之有？（《陋室铭》） ③宋何罪之有？（《墨子.公输》） 而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。

①温故而知新，可以为师矣。（《<论语>十则》） ②永州之野产异蛇，黑质而白章。

（《捕蛇者说》） ③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》） 2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就” ①学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》） ③尉剑挺，广起，夺而杀尉。

（《陈涉世家》） 3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。

（《爱莲说》） ③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） 4、表示递进关系的连词。

译作“而且”“并且”或不译。 ①以三保勇而多艺，推为长。

（《冯婉贞》） ②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》） ③敏而好学。

（《<论语>十则》） 5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。

（《愚公移山》） ②吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》） ③睨之，久而不去。

（《卖油翁》） 6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。 ①酿泉为酒，泉香而酒洌。

（《醉翁亭记》） ②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（《资治通鉴.赤壁之战》） ③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。

（《黄生借书说》） 以 一、介词 1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。 ①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。

（《登泰山记》） 2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。 ①不以物喜，不以已悲。

（《岳阳楼记》） ②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》） ③扶苏以数谏故，上使外将兵。

（《陈涉世家》） ④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》） 3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。

①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》） ②策之不以其道，食之不能尽其材。

（《马说》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章） ④以残年余力，曾不能毁山之一毛。

（《愚公移山》） 二、连词 1、表目的相当于现代汉语里的“来”。 ①意将隧入以攻其后也。

（《狼》） ②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》） ③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。

（《捕蛇者说》） ④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》） 2、表结果，可译作“以至”“因而”。

①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》） 3、表并列或承接，因果关系。

①属予作文以记之。 三、动词：译为“认为”。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》） 文言文实词用法 1、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》 2、学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）（同上） 3、学而不厌，诲人不倦（教导）（同上） 4、择其善者而从之（长处；优点）（同上） 5、君之病在肌肤，不治将益深（渐渐地）《扁鹊见蔡桓公》 6、醒侯故使人问之（特意）（同上） 7、使人索扁鹊（寻找）（同上） 8、桓侯遂死（于是就）（同上） 9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》 10、顾野有麦场（回头看，看见）《同上》 11、屠乃奔倚其下，弛。

4.初三中考语文古诗文默写和文言文重点词汇

一词多义 以 ： 1） 来： 属予作文以记之 2） 因为： 不以物喜，不以己悲 夫： 1） 那 予观夫巴陵胜状 2）表句尾感叹 嗟夫 观： 1） 看 予观夫巴陵胜状 2） 景象 此则岳阳楼之大观也 极： 1） 尽 北通巫峡，南极潇湘 2）穷尽 此乐何极 3）表示程度深 感极而悲者矣 或： 1）或许 或异二者之为 2） 有时 而或长烟一空 空：.1） 天空 浊浪排空 2） 消散 长烟一空 通： 1） 顺利 政通人和 2）通向 北通巫峡 3） 通过 才通人 4）通晓 鸣之而不能通其意 和：1）和乐 政通人和 2）和煦 春和景明 居：1）处在 居庙堂之高 2）居住 面山而居 3）停留 不可久居 一： 1）一 ：一碧万顷 2）全： 长烟一空 开： 1） 放晴： 连月不开 2） 打开： 开我东阁门 3）开设 ，设置：旁开小窗 则： 1） 那么 ：然则何时而乐耶 2）就是 ：此则岳阳楼之大观也 3）就： 居庙堂之高则忧其民 极 ： 1） 极点： 感极而悲者矣 2） 尽： 此乐何极 或 ： 1） 有时候 ：而或长烟一空 2） 或许，也许： 或异二者之为 为 ： 1） 行为，活动 ：或异二者之为 2） 作为： 全石以为底 词类活用 1.百废具兴（动词作名词，荒废了的事业） 2.先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前） 3.后天下之乐而乐（名词作状语，在……之后） 4.滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，作郡的长官） 5.忧谗畏讥（名词作动词，说别人坏话） 6.刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人） 7.锦鳞游泳（用锦鳞代指鱼群） 8.微斯人，吾谁与归（语序应为“吾与谁归”，宾语前置） 古今异义 1.气象万千（古义：事态； 今义：天气变化） 2.微斯人（ 古义：如果没有；今义：微小） 3.此则岳阳楼之大观也（古：景象；今：看） 4.横无际涯（古：广远；今：与“竖”相对） 5.浊浪排空（古：冲向天空；今：全部去除掉） 6.予观夫巴陵胜状（古：指示代词，表远指，相当于“那”；今：丈夫，夫人） 7.前人之述备矣（古：详尽 今：准备） 8.增其旧制（古：规模 今：制度） 9.作文（古：写文章 今：作文） 10.至若春和景明【古：日光；今：景色、景物】 11则有去国怀乡【古：国都；今：国家】 12则有去国怀乡【古：离开；今：前往】 13予尝求古仁人之心【古：曾经；今：品尝】 14越明年【古：经过；今：越过】 通假字 1.属予作文以记之（通“嘱”，嘱托，托付） 2.百废具兴（通“俱”，全，都）1、小生： 古义：年轻人 今义：指戏曲艺术中的一种角色。

2、去： 古义：离开。乃记之而去； 今义：从所在地到别的地方去 3、闻： 古义：听到。

闻水声； 今义：用鼻子嗅气味。 4、居： 古义：停留。

不可久居； 今义：住。 5、可： 古义：大约。

潭中鱼可百许头； 今义：能愿动词，可以 6、布： 古义：映。 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

7、许： 古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。 今义：允许。

8、佁（yǐ）然： 古义：呆呆的样子。 今义：痴呆或深思的样子； 三、一词多义 1、可：（1）大约。

潭中鱼可百许头； （2）可以，能够。不可久居。

2、从：（1）自，由。从小丘西行百二十步； （2）跟随。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 3、清：（1）清澈。

下见小潭，水尤清冽； （2）凄清，冷清清。以其境过清。

4、差：（1）长短不一。参差披拂； （2）交错，动词。

其岸势犬牙差互。 5、见：（1）出现。

下见小潭； （2）看见，动词。明灭可见。

6、乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。心乐之； （2）逗乐，嬉戏。

似与游者相乐。 7、以 （1）因为。

以其境过清； （2）等于而的用法，表修饰。卷石底以出； （3） 把。

全石以为底。 8、而 （1）不译，表顺接关系。

乃记之而去； （2）不译，表修饰关系。隶而从者； （3）不译，表修饰关系。

潭西南而望。 9、游 （1）游动。

皆若空游无所依； （2）游览。同游者。

10、环（1）玉环。如鸣佩环； （2）环绕。

竹树环合。 11、为（1）作为。

全石以为底； （2）成为。为岩。

四、词类活用 1、从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。

2、下见小潭。下：名词作状语，在下面。

3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。

4、日光下澈。下：名词作状语，向下。

5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。

6、潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。

7、斗折蛇行。斗：名词作形容词，像北斗七星一样。

蛇：名词作形容词，像蛇（爬行）一样。 8、其岸势犬牙差互。

犬牙：名词作形容词，像狗的牙齿一样。 9、凄神寒骨。

凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。

10、如鸣佩环。鸣：使动用法，使…发出声音。

11、心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以…为乐。

喜欢的意思。 12、近岸。

近：形容词作动词，靠近。 13、隶而从者。

隶：名词作动词，跟着。 14、似与游者相乐。

乐：形容词作动词，玩乐。 五、特殊句式 倒装句： 1、如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣） 好像玉环玉佩相碰击发出的声音。

2、全石以为底（正确语序：以全石为底） 小潭以整块石头为底。 3、卷石底以出（正确语序：石底卷以出） 石底向上弯曲。

5.初中文言文重点字词

1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备： 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》） 6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）。

6.初中文言文字词句式整理归纳

初中所有通假字：七年级（上册）1、项为之强 《童趣》——强通僵，僵硬。

2、不亦说乎 《〈论语〉十则》——说通悦，高兴。 3、诲女知之乎 《〈论语〉十则》——女通汝，你。

4、不知为不知，是知也 《〈论语〉十则》——知通智，智慧、聪明。 5、路转溪头忽见 《西江月》——见通现，出现。

6、一切乌有 《山市》——乌通无。 7、裁如星点 《山市》——裁通才。

8、尊君在不 《陈太丘与友期》——不通否。 七年级（下册） 9、日扳仲永环谒于邑人 《伤仲永》——扳通攀，牵、引。

10、贤于材人远矣 《伤仲永》——材通才，才能。 11、对镜帖花环 《木兰诗》——帖通贴，粘贴。

12、孤岂欲卿治经为博士邪 《孙权劝学》——邪通耶，语气词。 13、孰为汝多知乎 《两小儿辩日》——知通智，智慧、聪明。

14、满坐寂然 《口技》——坐通座，座位，此处指座上的人。 15、止有剩骨 《狼》——止通只。

八年级（上册） 16、便要还家 《桃花源记》——要通邀，邀请。 17、身首尾长约八分有奇 《核舟记》——有通又。

18、诎右臂支船 《核舟记》——诎通屈，弯曲。 19、虞山王毅书远甫刻 《核舟记》——甫通父。

20、左手倚一衡木 《核舟记》——衡通横。 21、盖简桃核修狭者为之 《核舟记》——简通拣，挑选。

22、选贤与能 《大道之行也》——与通举，举荐。 23、矜、寡、孤、独 《大道之行也》——矜通鳏老而无妻之人。

24、荡胸生曾云 《望岳》——曾通层。 25、略无阙处 《三峡》——阙通缺，缺口。

八年级（下册） 26、蝉则千转不穷 《与朱元思书》——转通啭，鸟叫声。 27、窥谷忘反 《与朱元思书》——反通返，返回。

28、食马者不知其能千里而食也 《马说》——食通饲，饲养，喂养。 29、才美不外见 《马说》——见通现，出现，表现。

30、食之不能尽其材 《马说》——材通才，才能。 31、其真无马邪《马说》——邪通耶，语气词。

32、四支僵劲不能动 《送东阳马生序》——支通肢，四肢。 33、同舍生皆被绮绣 《送东阳马生序》——被通披，此处是穿的意思。

34、百废具兴《岳阳楼记》——具通俱，全都。 35、属予作文以记之 《岳阳楼记》——属通嘱，嘱托。

36、玉盘珍羞直万钱 《行路难》——羞通馐，美味的食物。 37、玉盘珍羞直万钱 《行路难》——直通值，价值。

九年级（上册） 38、发闾左适戍渔阳九百人 《陈涉世家》——适通谪，此处是发配。 39、为天下唱《陈涉世家》——唱通倡，倡导。

40、固以怪之矣《陈涉世家》——以通已，已经。 41、将军身被坚执锐 《陈涉世家》——被通披，此处是穿的意思。

42、故不错意也 《唐睢不辱使命》——错通措，置。 43、仓鹰击于地上 《唐睢不辱使命》——仓通苍，灰色。

44、欲信大义于天下《隆中对》——信通伸，伸张。 45、自董卓已来 《隆中对》——已通以。

46、是以先帝简拔以 《出师表》——简通柬，挑选。 47、必能裨补阙漏 《出师表》——阙通缺，缺漏。

九年级（下册） 48、公输盘不说 《公输》——说通悦，高兴。 49、子墨子九距之 《公输》——距通拒，抗拒、抵抗。

50、子墨子之守圉有余 《公输》——圉通御，防御。 51、公输盘诎《公输》——诎通屈，理屈。

52、亲戚畔之 《得道多助失道寡助》——畔通叛，背叛。 53、曾益其所不能 《生于忧患死于安乐》——曾通增，增加。

54、困于心，衡于虑 《生于忧患死于安乐》——衡通横，阻塞、梗塞。 55、入则无法家拂士 《生于忧患死于安乐》——拂通弼，辅佐。

56、故患有所不辟也 《鱼我所欲也》——辟通避，回避、躲避。 57、万钟则不辩礼义而受之 《鱼我所欲也》——辩辨，辨别。

58、所识穷乏者得我欤 《鱼我所欲也》——得通德，恩惠，此处是感激的意思。 59、乡为身死而不受 《鱼我所欲也》——乡通向，从前。

60、小惠未徧 《曹刿论战》——徧通遍，遍及。 61、始一反焉 《愚公移山》——反通返，返回。

62、汝之不惠 《愚公移山》——惠通慧，聪明。 63、河曲智叟亡以应 《愚公移山》——亡通无，没有。

64、一厝朔东《愚公移山》——朔通措，安置。

7.初中语文重点文言文,诗,词

人教版初中语文必背古诗词 13

七年级上册 13

观沧海 曹操 东汉 13

次北固山下 王湾 唐 13

钱塘湖春行 白居易 唐 13

西江月 辛弃疾 南宋 13

天净沙 秋思 马致远 元 13

龟虽寿 曹操 东汉 13

过故人庄 孟浩然 唐 13

题破山寺后禅院 常建 唐 14

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 唐 14

夜雨寄北 李商隐 唐 14

泊秦淮 杜牧 唐 14

浣溪沙 晏殊 宋 14

过松源晨炊漆公店杨万里 南宋 14

如梦令 李清照 南宋 14

观书有感 朱熹 南宋 14

七年级下册 14

木兰诗 北朝民歌 14

山中杂诗 吴均 南朝 15

竹里馆 王维 唐 15

峨眉山月歌 李白 唐 15

春夜洛城闻笛 李白 唐 15

逢入京使 岑参 唐 15

滁州西涧 韦应物 唐 15

江南逢李龟年 杜甫 唐 15

送灵澈上人 刘长卿 唐 15

约客 赵师秀 南宋 15

论诗 赵翼 清 16

八年级上册 16

望 岳 杜甫 16

春 望 杜甫 16

石 壕 吏 杜甫 16

归园田居 （其三） 陶渊明 东晋 16

使至塞上 王维 唐 16

渡荆门送别 李白 16

游 山 西 村 陆游 南宋 16

长 歌 行 汉乐府 16

野 望 王绩 唐 16

早寒江上有怀 孟浩然 唐 17

望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 17

黄 鹤楼 崔颢 唐 17

送 友 人 李白 17

秋 词 刘禹锡 唐 17

鲁山山行 梅尧臣 北宋 17

浣 溪 沙 苏轼 北宋 17

十一月四日风雨大作 陆游 17

八年级下册 17

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 唐 17

赤壁 杜牧 唐 17

过零丁洋 文天祥 南宋 18

水调歌头 苏轼 北宋 18

山坡羊 潼关怀古 张养浩 元 18

饮酒 其五 陶渊明 东晋 18

行路难 李白 唐 18

茅屋为秋风所破歌 杜甫 唐 18

白雪歌送武判官归京 岑参 唐 18

己亥杂诗 龚自珍 清 18

赠从弟 刘桢 东汉 19

送杜少府之任蜀州 王勃 唐 19

登幽州台歌 陈子昂 唐 19

送元二使安西 王维 唐 19

宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 19

早春呈水部张十八员外 韩愈 19

无题 李商隐 唐 19

相见欢 李煜 五代南唐 19

登飞来峰 王安石 北宋 19

清平乐 村居 辛弃疾 南宋 20

九年级上册 20

望江南 温庭筠 唐 20

渔家傲 秋思 范仲淹 北宋 20

江城子 密州出猎 苏轼北宋 20

武陵春 李清照 南宋 20

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 南宋 20

观刈麦 白居易 唐 20

月夜 刘方平 唐 20

商山早行 温庭筠 20

卜算子 咏梅 陆游 21

破阵子 晏殊 宋 21

浣溪沙 苏轼 21

醉花阴 李清照 21

南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 南宋 21

山坡羊 骊山怀古 张养浩 元 21

朝天子 咏喇叭 王磐 明 21

九年级下册 21

关雎 诗经 21

蒹葭 诗经 21

从军行 杨炯 唐 22

月下独酌 李白 唐 22

羌村三首 杜甫 唐 22

登楼 杜甫 唐 22

走马川行奉送封大夫出师西征 李白 唐 22

左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 唐 22

望月有感 白居易唐 22

雁门太守行 李贺 唐 22

卜算子 送鲍浩然之浙东 王观 宋 22

别云间 夏完淳 明 23

（阿拉伯数字请忽略）

8.求初中阶段,语文文言文重点字词 翻译,主要表达情感

内容太多了 先给你部分 初中文言文理解集锦 《论语八则》一、作者、作品：孔子，儒家学派的创始人。

《论语》是记录孔子以及弟子言行的书。其中有不少是关于学习和个人修养的。

二、阅读理解：⒈谈学习方法乐趣和学习态度的句子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦悦乎？人不知而不愠，不亦君子乎？⒉强调在旧知识中发现新的内容悟出新的道理的句子：温故而知新，可以为师矣。⒊说明学习与思考关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。

⒋赞扬肯学精神的句子：敏而好学，不耻下问。⒌说明自己应该怎样学习又该用怎样的态度指导别人的句子：默而识之，学而不厌，诲人不倦，⒍有了正确的态度就可以从别人那里学到有用的东西：择其善者而从之，其不善者而改之。

⒎说明谦虚好学的句子：三人行，必有我师焉。1、《论语》中孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问，的名句：敏而好学，不耻下问2、《论语》中"是以谓之文也"，"是"指代：敏而好学，不耻下问3、《论语》中论述学与思的关系的两句是：学而不思则罔，思而不学则殆。

4、孔子在《论语》中论述学习精神和好学态度时说：敏而好学，不耻下问5、在现实生活中我们常引用论语中孔子的话表示要随时向周围有长处的人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

6、唐太宗李世民的一句名言："以人为鉴，可以知得失"由此可以联想到《论语》中孔子的话：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

7、《论语》中说明只要善于学习，到处都有老师的句子：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

8、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。9、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

10、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；11、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；12、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；13、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；14、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。15、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

16、文中告诉我们学习必须要有：正确的学习方法和学习态度.17、APCE会议在上海召开，市民喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；"有朋自远方来，不亦乐乎？"18、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而不厌学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。

谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 一、《论语》是一部重要的儒家经典著作，它与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。《论语》是记录孔子和弟子的言行的。

二、给加点的字词注音、释义，并译画横线的句子 是知也 ；通“智”，智慧。 学而时习之，不亦说乎？；通“悦”，愉快。

诲女如之乎 教导 人不知而不愠，不亦君子乎？译 温故而知新，可以为师矣。 是以学而不厌（满足），诲（教导）人不倦 学而不思则罔（迷惑）；思而不学则殆（疑惑）。

不耻下问 ；认为……可耻。 默而识之（记） 孔文子何以谓之"文"也。

译 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。译 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

译：对待任何事业和学问，懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。 逝者如斯夫，不舍昼夜。

译：消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。 吾尝终日不食，经夜不寝，以思，无益，不如学也。

翻译：我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉地思考，也没有什么好处，不如学习的效果好啊。 三、积累文中几个成语 学而不厌 诲人不倦 温故而知新 三人行，必有我师 不耻下问 四、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句 学习态度：敏而好学，不耻下问。

学而不厌，诲人不倦。三人行，必有我师焉。

知之为知之，不知为不知。知之者不如好之者，好之者不如乐之者 学习方法：学而时习之 。

温故而知新 。学则不思则罔，思而不学则殆。

默而识之 五、积累文中有关学习的名言警句（至少两条） 六、理解背诵①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实。