1.高中语文必修一文言文词类活用

词类活用 分类 翻译方法 例子

名词动用

前加动词 一狼洞其中（打洞）

前加介词后加动词 驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢）

另外动词替换 舍于其址（盖房子）

名词作

状语

表形状 像…一样 其一犬坐于前（像犬一样）

表态度 像对待…一样 吾得兄事之（像对待兄长一样）

表方位 在…，从…，向… 孔子东游（向东）

表时间 每…，在… 岁赋其二（每年）

表工具 用…，乘… 辇来于秦（乘车）

表处所 在… 相如廷叱之（在朝廷上）

形容词

作动词

状语对译法 敌人远我（远离）

补语对译法 火尚足以明也（照明）

动词替换法 私我也（偏爱）

形容词作名词

形容词+的+名词 劳师以袭远（远方的国家）

使动 名词使动 使…成为什么 先破秦入咸阳者王之（使…成为王）

动词使动 让…做什么 臣活之（使…活下来）

形容词使动 使…变得怎样 焚百家之言，以愚黔首（使…变得愚蠢）

意动 名词意动 把…当作… 邑人奇之，稍稍宾客其父（把…当作宾客）

形容词意动 认为…怎样 成以其小，劣之（认为…不好）

2.求高一语文必修一文言文各种词类活用,古今异义的词,要举例,最好

第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1.今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。

2.共其乏困 共，通“供”，供给。 3.夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。

4.若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。 5.秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。

6.失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义 1.贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。

2.若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 3.行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。

4，微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7.南至于句无 句，通“勾”。

8.将帅二三子夫妇以蕃 帅，通“率”，率领。 9.令壮者无取老妇 取，通“娶”，娶妻。

10.将免者以告 免，通“娩”，分娩。 11.三年释其政 政，通“征”，征税。

12.而摩厉之于义 摩厉，通“磨砺”，切磋。 13.无不铺也 铺，通“哺”，给人食物吃。

14.无不歇也 欼，通“啜”，给人水喝。 15.衣水犀之甲者亿有三千 有，通“又”，用于整数与零数之间。

5.然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手； 今：比喻坏人的党羽。 6.将不可改于是矣 古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。

7.以暴露百姓之骨于中原 古：原野；今：指黄河中下游地区。 8.丈夫二十不取 古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。

《邹忌讽齐王纳谏》 16.徐公来，孰视之 孰，通“熟”，仔细。 9，今齐地方千里 古：土地方圆；今：指某一区域。

《触龙说赵太后》 17.少益耆食 耆，通“嗜”，喜爱。 18.必勿使反 反，通“返”，返回。

《季氏将伐颛臾》 19.无乃尔是过与 与，通“欤”，句末语气词。 《寡人之子国也》 20.则无望民之多于邻国也 无，通“毋”，不要。

21.颁白者不负戴于道路矣 颁，通“斑”，花白。22.涂有饿莩而不知发 涂，通“途”，道路。

《劝学》 23.虽有槁暴 有，通“又”，又，再。 暴，通“曝”，晒。

24.则知明而行无过矣 知，通“智”，才智。 25.君子生非异也 生，通“性”，资质，禀赋。

《秋水》 26。泾流之大 泾，通“径”，直。

27.不辩牛马 辩，通“辨”，分辨。 《过秦论》 28.合从缔交 从，通“纵”。

合从，六国联合共同对付秦国的策略。 29.秦有余力而制其弊 弊，通“敝”，困顿，失败。

30.陈利兵而谁何 何，通“呵”，呵问。 31.始皇既没 没，通“殁”，死。

32.而倔起阡陌之中 倔，通“崛”，崛起，兴起。 33.赢粮而景从 景，通“影”，影子。

《鸿门宴》 34.距关 距，通“拒”，把守。 35.毋内诸侯 内，通“纳”，接纳，使进来。

36.张良出，要项伯 要，通“邀”，邀请。 37.言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，违背，背叛。

38.旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。 39.令将军与臣有郤 郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。

40.因击沛公于坐 坐，通“座”，座位。 41.不者，若属皆且为所虏 不，通“否”，如果不这样。

《兰亭集序》 42.虽趣舍万殊 趣，通“趋”，往，取。 43.亦由今之视昔 由，通“犹”，犹如，如同。

《归去来兮辞》 44.景翳翳以将入 景，通“影”，日光。 45.曷不委心任去留 曷，通“何”，为什么。

古今异义 《烛之武退秦师》 《勾践灭吴》 《邹忌讽齐王纳谏》 《触龙说赵太后》 10.太后明谓左右 古：近臣、属下、侍奉在身边的人员等；今：左和右两方 面，或用在数目字后面表示概数。 11.年几何矣 古：多少；今：指数学的一门学科。

12，至于赵之为赵 古：是动词“至”与介词“于”的连用，译为“到，上推到”； 今：表示达到某种程度，或另外提起一事。 《季氏将伐颛臾》 13.夫颛臾，昔者先王以为东蒙主 古：把……当做，让……做；今：认为。

14.是社稷之臣也 古：此，这，代词；今 15.丘也闻有国有家者 古：诸侯的封地称 今：“国”指国家， 《寡人之于国也》 16.河内凶 古：谷物收成不好， 17.弃甲曳兵而走 古：跑，逃跑；今：行 18.是使民养生丧死无， 古：供养活着的人； 《劝学》 19.金就砺则利 古：指金属制的刀剑 20.君子博学而日参省 古：验，检查；今：探； 21.非蛇鳝之穴无可寄； 古：安置，安身；今： 某人某事物上。 《过秦论》 22.山东豪俊遂并起而 古：崤山以东，即东： 《鸿门宴》 23.约为婚姻 古：结成亲家；今：指 24.所以遣将守关者 古……的原因；今： 25.备他盗之出入与非； 古：意外的变故；今： 26.将军战河北 古：黄河以北；今：河北省 27.臣战河南 古：黄河以南；今：河南省 28.如今人方为刀俎，我 古：鱼和肉，指被欺凌 29.再拜献大王足下 古：两次；今：又一次 《兰亭集序》 30.列坐其次 古：旁边，水边；今：次序，等第 31.向之所欣 古：过去，从前；今： 有方向、对着、偏袒等意思 《归去来兮辞》 32.问征夫以前路 古：行人；今：指出征的人 常见实词归类 《烛之武退秦师》 ①及郡下，诣太守，说如此 （陈述） 说 ②故为之说，以俟夫观人风者得焉 （杂说，一种文体） ③秦伯说，与郑人盟 （通“悦”，喜欢，高兴） ①辞曰：臣之壮也，犹不如人 （推辞） 辞{②停数日，辞去 （告别） ③不。

3.高一人教版语文必修 一、必修二 文言文"词类活用"和"文言句式"

《烛之武退秦师》知识点梳理 一、通假字 1.今老矣，无能为也已 （通“矣”） 2.行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） 3.秦伯说 （同“悦”） 4.失其所与，不知 （同“智”，明智） 二、古今异义 1.夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） 2.行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”） 三、词类活用 1.晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） 2.既东封郑（封，使…成为疆界；东，在东边） 3.且贰于楚也 4.越国以鄙远（鄙，意动，把…当作边邑；远，远地，形作名） 5.烛之武退秦师（使动，使…撤兵） 6.共其乏困（乏用—缺少的东西） 7.与郑人盟（盟—订（建）立同盟） 8.因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） 四、一词多义 封 既东封郑（做疆界，动词） 肆其西封（疆界，名词） 若： 若舍郑以为东道主（假如） 山有小口，仿佛若有光（似乎） 余悲之，且曰：“若毒之乎？”（你） 望洋向若而叹（海神名） 以为莫己若者（及、比得上） 说： 秦伯说，与郑人盟（通“悦”） 故为之说，以俟夫观人风者得焉（“杂说”，文体的一种） 及郡下，诣太守，说如此（陈述） 辞： 辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”

（推辞） 停数日，辞去告辞，（辞别） 鄙： 越国以鄙远，君知其难也：边远的地方（ “以……为鄙”） 肉食者鄙，未能远谋（浅陋） 我皆有礼，夫犹鄙我（看不起，轻视） 微： 微夫人之力不及此（如果没有） 微闻有鼠作作索索：（暗暗的） 见其发矢十中八九，但微颔之（稍微、略微） 人微言轻（地位地下，卑贱） 敝： 因人之力而敝之（损害，衰败） 曹操之众，远来疲敝（疲惫） 许： 公曰：“然郑亡，子亦有不利焉。”许之（答应，听从） 先生不知何许人也（表处所） 杂然相许（赞同） 潭中鱼可百许头（约数） 五、文言虚词 1、以 ①以其无礼于晋 （因为，连词） ②敢以烦执事 （拿，用，介词） ③越国以鄙远 （表顺承，连词） ④焉用亡郑以陪邻？ （表顺承，连词） ⑤若舍郑以为东道主 （把，介词） 2、而 ①今急而求子 （才，连词，表顺承） ②夜缒而出 （表修饰，连词） ③若亡郑而有利于君 （表顺承，连词） ④朝济而夕设版焉。

（表转折，连词） 3、焉 ①子亦有不利焉。 （语气词，表陈述） ②焉用亡郑以陪邻？ （疑问副词，为什么） ③若不阙秦，将焉取之 （疑问副词，怎么能） ④以俟夫观人风者得焉 （兼词，于何） ⑤永之人争奔走焉 （兼词，于此） 4.之 臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间取消句子独立性） 行李之往来，共其乏困（助词，主谓之间取消句子独立性） 夫晋，何厌之有（助词，宾语前置的标志） 是寡人之过也/因人之力而敝之（助词，的） 因人之力而敝之（指代秦君） 阙秦以利晋，唯君图之（代这件事） 将焉取之（代土地） 5.其 以其无利于晋（指代郑文公） 君知其难也（这） 又欲肆其西封（指代晋国） 失其所与（指代自己） 吾其还也语气词，（表商量语气，相当于“还是”） 6.且 以其无礼于晋，且贰于楚也（连词，表并列，又） 且君尝为晋君赐矣（连词，递进，况且） 六、特殊句式 1.（介词结构后置） A.以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君 C.佚之狐言于郑伯 2.（省略句） A.晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 B.（晋惠公）许君焦、瑕 C.敢以（之）烦执事 D.夜缒（烛之武）而出 E.（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……” 3.夫晋，何厌之有 （“之”作宾语前置的标志）《荆轲刺秦王》知识点梳理 一、通假字 1.秦王必说见臣 说，通“悦”，yuè，高兴。

2.日以尽矣 以，通“已”，已经。 3.今日往而不反者 反，通“返”。

4. 燕王诚振怖大王之威 5.荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”，捧着。 6.图穷而匕首见 见，通“现”，出现。

7.秦王还柱而走 还，通“环”，绕。 8.卒起不意 卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。

二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。

2.仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。

3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。

4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。

5.持千金之币物 古义：礼物 今义：钱币。 6.秦王方还柱走 古义：跑 今义：步行。

7.诸郎中执兵 古义：宫廷侍卫 今义：指中医。 8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。

今义：表方向或大约。三、词类活用现象：名词作状语 1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠名词作动词 1.樊於期乃前曰又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳，前为谢曰 左右既前，斩荆轲 2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服，设九宾使动用法 1.使使以闻大王 2.使毕使于前 3.自引而起，绝袖意动用法 1.太子迟之 2.群臣怪之四、文言句式：判断句 1.此臣日夜切齿拊心也 2.今日往而不反者，竖子也 3. 事所以不成者，乃欲以生劫之省略句 1.秦王购之 （ 以 ） 金千斤 2.欲与 （ 之 ） 俱 3.见燕使者（于）咸阳宫 4. 而（群臣）卒惶急无以击轲被动句 1.父母宗族，皆为戮没 2.燕国见陵之耻除矣介宾短语后置 1.常痛于骨髓 2.给贡职如郡县 3.燕王拜送于庭定语后置 1.太子及宾客知其事者 2.群臣侍殿上。

4.高中语文必修1—必修4文言文的知识整理,重点实词,虚词,特殊句

(1)通假字（例） 1）举酒属客 （通“嘱”，劝酒） 2）浩浩乎如冯虚御风 （通“凭”） 3）山川相缪 （通“缭”） 4）？，通“戮”，这里是遭贬调的意思。 5）趣，通“趋”，往。意有所极，梦亦同趣. （2）古今异义（例） 而未始知西山这怪特 古义 未尝 今义 没开始 攒蹙累积 古义 重叠、积压 今义 积累

然后知吾向之未始游 古义 这样以后 今义 转折连词

游于是乎始 古义 从此，从这时 今义 递进连词

醉则更相枕以卧 古义 更换交替 今义 更加

到则披草而坐 古义 拨 今义 覆盖在肩背上。

颓然就醉 古义 接近 今义 就是

然后知吾向之末始游 古义 从前 今义 朝

故为之文以志 古义 记 今义 志气、志向

是岁元和四年也 古义 代词，这 今义 判断动词

(3)一词多义（例）

1）如

A 纵一苇之所如 （往） B水石相搏，声如洪钟 （好象）

C 孰视之，自以为不如 （比得上） D 如期完成 （按照）

2）属

A 举酒属客（通“嘱”，劝酒） B 属予作文以记之 （通“嘱”，嘱咐）

C 十三学得琵琶成，名属教坊第一部（隶属） D 常愿天下有情人都成眷属（亲属）

E 举匏樽以相属 （通“嘱”，劝酒） F 有良田美池桑竹之属 （类）

3）固

A 固一世之雄也 （本来） B 雍州之地， yao函之固，自若也（险固）

C 固国不以山溪之险 （使动） D 汝心之固，固不可彻 （顽固）

4）适

A 而吾与子之所共适 （享有） B 余自齐安舟行适临汝 （到）

C 贫贱有此女，始适还家门 （女子出嫁）D 少无适俗韵，性本爱山丘 （适合）

E 适得君府书明日来临汝（刚，才） F 适大病，不能行 （适逢）

5）逝

A 逝者如斯，而未尝为也 （流逝） B 逝将去女，适彼乐土 （通“誓”，发誓）

C 淑尔远逝，往来翕忽 （去，消失） D 时不利兮骓不逝 （跑）

6）曾

A 天地曾不能以一瞬 （副词，用来加强语气，常与“不”连用，译为“连……都……”）

B 曾不知老之将近 （副词，用来加强语气，常与“不”连用，译为“连……都……”）

7）苟

A 苟非吾之所有 （假如） B 欲苟顺私情 （假如）

8）虽

A 虽一毫而莫取 （即使） B 虽无丝竹管弦之盛 （虽然）

9）异

A 始指异之 （称奇） B 以为凡是州之山有异态者（独特）

10）特

A 而未始知西山之怪特 （特别） B 然后知是山之特立 （超出一般）

11）为

A 余自为像人 （成为） B 故为之文以志 [为（表目的）]

12）而

A 觉而起，起而归 （表顺承，译为“就”、“然后”）

B 其隙也，则施施而行，漫漫而游（表修饰，译为“地”、“着”）

C 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（表因果，译为“因而”、“所以”）

13）乎

A “月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？（表反问语气，译为“吗”、“呢”）

B 洋洋乎与造物者游，而不知其所穷（形容词、副词词尾，译为“的”、“地”）

C 知不可乎骤得，托遗响于悲风（用于句中，起调节音节的作用，不译）

(4)词类活用（例）

1）西望夏口，东望武昌 （名作状） 2）顺流而东也 （名作动）

3）侣鱼虾而友麋鹿 （意动）

(5)特殊句式（例）

1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（状语后置）

2）何为其然也 （宾语前置）

3）而今安在哉 （宾语前置）

5.高一文言文词类活用

名词的活用（1）名词活用作动词1.示例：①项王军壁垓下：驻扎（名词+名词）②驴不胜怒，蹄之：用蹄子踢（名词+代词）③去今之墓而葬焉：修墓（名词+而+动词）④项王乃引兵而东：东进（动词+而+名词）⑤亦足王也：称王（副词+名词）⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河：游水（能愿动词+名词）⑦置人所罾鱼腹中：捕（所+名词）⑧凡吏于土者，若知其职乎：做官（名词+介词结构）2.练习：解释下列各句中的加点字，注意其语境特征。

①（匈奴）乃徙（苏）武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归（生小羊）②雨我公田，遂及我私（下雨灌溉）③元济于城上请罪，进诚梯而下之（架梯子）④虞不用百里奚而亡，秦穆公用之而霸（称霸）⑤耕者，助而不税，则天下之农皆悦（征收赋税）⑥夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也（搭台阶）⑦以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致（表现、显露）⑧涕出而女于吴（嫁女）⑨以金笼进上，细疏其能⑩径匈奴，匈奴得之⑾从骊山下，道芷阳，间行（2）名词用作状语（名词的后面是动词，而两者间又不是主谓关系）1.示例：①士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下：在夜间（表时间）②骊山北构而西折：向北、向西（表方位）③夫以秦王之威，而相如廷斥之：在朝堂上（表处所）④箕畚运于渤海之尾：用箕畚（表工具）⑤至于颠覆，理故宜然：按道理（表依据）⑥呈卷，即面署第一：当面（表状况）⑦人皆得以隶使之：像对待奴隶那样（表态度）⑧一狼径去，其一犬坐于前：像犬一样（表比喻）2.练习：解释下列各句中的加点字，注意其语境特征。①项伯乃夜驰之沛公军（ ）②西望武昌诸山（ ）③卒廷见相如，毕礼而归之（ ）④有好事者船载以入（ ）⑤度已失期，失期，法皆斩（ ）⑥群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏（ ）⑦君为我呼入，吾得兄事之（ ）⑧潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见（ ）动词的活用（动词用作名词和为动用法）1.示例：（1）动词用作名词①动词处在宾语或主语的位置●夫大国难测也，惧有伏焉：埋伏、伏兵。

（《左传·曹刿论战》）●作有利于时，制有便于物者，可为也：措施、制度（《后汉书》）②动词处在宾语或主语的位置，且动词前有“之”或“其”●殚其地之出，竭其庐之入：出产的东西、收入的财物。（《捕蛇者说》）●钩党之捕遍于天下：搜捕行动。

（《五人墓碑记》）●知其心，然后能救其失也：差失、错误（《学记》）●入之愈深，其进愈难，而其见愈奇：所见景物（《游褒禅山记》）③动词处在宾语或主语的位置，且动词前有数词●学者有四失，教者必知之：差失、偏颇之处（《学记》）（2）动词的为动用法（为……怎么样）●虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传：为（游侠）作传（《黄花岗烈士事略序》）2.练习：解释下列各句中的加点字，注意其语境特征。●去国怀乡，忧谗畏讥（ ）●一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐（ ）●（廉颇蔺相如）卒相与欢，为刎颈之交（ ）●君子陵，三日不食，耳无闻，目无见也（ ）●且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者（ ）●今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎（ ）形容词的活用1.示例：（1）形容词作名词①形容词处在宾语或主语的位置●义不杀少而杀众：少的人、多的人。

（《墨子·公输》）●以直养而无害：正义。（《孟子·我善养吾浩然之气》）●富，人之所欲：财富、富裕的生活。

（《孟子·万章上》）②形容词处在宾语或主语的位置，且前有“之”或“其”●锄其直，遏其生气：直的枝条（斫其正、删其密）●兼百花之长而各去其短：长处、优点，短处、缺点。（《芙蕖》）●郯子之徒，其贤不及孔子：贤德、才能。

（《师说》）③形容词处在宾语或主语的位置，且前有数词●四美具，二难并：美好的事物（良辰美景、赏心乐事）。（《滕王阁序》）（2）形容词作动词（后有名词，且形容词不是名词的定语）●（项伯）素善留侯张良：结交，交好。

（《史记·项羽本纪》）2.练习：解释下列各句中的加点字，注意其语境特征。●以小易大，彼恶知之（《孟子·梁惠王上》）（ ）（ ）●小学而大遗，吾未见其明也（《师说》）（ ）（ ）（ ）●木直中绳，輮以为轮，其曲中规（《劝学》）（ ）●君子成人之美，不成人之恶（《论语·颜渊》）（ ）（ ）●君子尊贤而容众（《论语·子张》）（ ）（ ）●亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（《出师表》）（ ）●然余居于此，多可喜，亦多可悲（《项脊轩志》）（ ）4.使动用法①名词的使动用法●纵江东父老怜而王我，我何面目见之（《史记·项羽本纪》）：让……当王，拥护……为王●先破秦入关者，王之（《鸿门宴》）：使……成为王，拥护……为●先生之恩，生死而肉骨也（马中锡《中山狼传》）：使……长出肉②动词的使动用法●单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武（《苏武传》）：使……投降，逼他投降●且鞮侯单于初立，恐汉袭之……尽归汉使路充国等（《苏武传》）：让……回去，放还●缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之（《五人墓碑记》）：使……倒下，打倒●民不畏死，奈何以死惧之（《老子》）：使。

6.求高中语文必修1,2的文言文词类活用归纳

高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1。

名词的活用 （1）名词用作动词 ①江海下百川 （居于之下） ②目吴会于云间 （看，遥看） ③吾师道也 （学习） ④师道之不传也久矣 （从师） ⑤辇来于秦 （乘坐辇车） ⑥朝歌夜弦 （奏乐） ⑦鼎铛玉石 （把鼎当做；把玉当做） ⑧金块珠砾 （把金当做；把珠当做） ⑨楚词类活用1。 名词的活用（1）名词用作动词 ①江海下百川 （居于……之下） ②目吴会于云间 （看，遥看） ③吾师道也 （学习） ④师道之不传也久矣 （从师） ⑤辇来于秦 （乘坐辇车） ⑥朝歌夜弦 （奏乐） ⑦鼎铛玉石 （把鼎当做；把玉当做） ⑧金块珠砾 （把金当做；把珠当做） ⑨楚人一炬 （放火） ⑩族秦者秦也 （灭族，杀死一族的人） 11以地事秦 （侍奉） 12义不赂秦 （坚守大义） 13以事秦之心礼天下之奇才 （礼遇） 14唐浮图慧褒始舍于其址 （筑舍定居）15名之曰“褒禅” （命名） 16则或咎其欲出者 （责怪） 17莫能名 （说明白） 18函梁君臣之首 （用木匣装） 19微风鼓浪 （激起） 20而此独以钟名 （命名） 21噌吰如钟鼓不绝 （敲钟击鼓） 22垣墙周庭 （砌上墙） 23乳二世 （喂养） 24以旌其所为 （表彰） 25去今之墓而葬焉 （修墓） 26其疾病而死 （患病） 27为之声义 （伸张） 28缇骑按剑而前 （上前） 29是时以大中丞抚吴者 （出任巡抚） 30然五人之当刑也 （受斩刑） 31买五人之腹而函之 （用匣子装） 32而为之记 （写这篇记） 33道少半 （走） 34明烛天南 （照耀） 35以绳天下之梅 （约束）（2）名词用作状语 ①雄州雾列 （像雾一样） ②俊采星驰 （像流星一样） ③骊山北构而西折 （向北；向西） ④廊腰缦回 （像人腰） ⑤檐牙高啄 （像鸟嘴） ⑥日削月割 （一天天地；一月月地） ⑦有泉侧出 （从旁边） ⑧一夫夜呼 （在夜里） ⑨仓皇东出 （向东边） ⑩余自齐安舟行适临汝 （用船，坐船） 11事不目见耳闻 （亲眼；亲耳） 12雨泽下注 （向下） 13使不上漏 （从上） 14东犬西吠 （对着西面） 15吾妻死之年所手植也 （亲手） 16人皆得以隶使之 （像使唤仆人一样） 17汶水西流 （向西） 18山巅崖限当道者 （像门槛一样）动词的活用动词用作名词 ①简能而任人 （有才能的人） ②人之愈深，其进愈难 （前进的道路） ③而其见愈奇 （见到的景象） ④则其至又加少矣 （到达的人） ⑤谬其传 （流传的文字） 16则或咎其欲出者 （责怪） 17莫能名 （说明白） 18函梁君臣之首 （用木匣装） 19微风鼓浪 （激起） 20而此独以钟名 （命名） 21噌吰如钟鼓不绝 （敲钟击鼓） 22垣墙周庭 （砌上墙） 23乳二世 （喂养） 24以旌其所为 （表彰） 25去今之墓而葬焉 （修墓） 26其疾病而死 （患病） 27为之声义 （伸张） 28缇骑按剑而前 （上前） 29是时以大中丞抚吴者 （出任巡抚） 30然五人之当刑也 （受斩刑） 31买五人之腹而函之 （用匣子装） 32而为之记 （写这篇记） 33道少半 （走） 34明烛天南 （照耀） 35以绳天下之梅 （约束）（2）名词用作状语 ①雄州雾列 （像雾一样） ②俊采星驰 （像流星一样） ③骊山北构而西折 （向北；向西） ④廊腰缦回 （像人腰） ⑤檐牙高啄 （像鸟嘴） ⑥日削月割 （一天天地；一月月地） ⑦有泉侧出 （从旁边） ⑧一夫夜呼 （在夜里） ⑨仓皇东出 （向东边） ⑩余自齐安舟行适临汝 （用船，坐船） 11事不目见耳闻 （亲眼；亲耳） 12雨泽下注 （向下） 13使不上漏 （从上） 14东犬西吠 （对着西面） 15吾妻死之年所手植也 （亲手） 16人皆得以隶使之 （像使唤仆人一样） 17汶水西流 （向西） 18山巅崖限当道者 （像门槛一样）动词的活用动词用作名词 ①简能而任人 （有才能的人） ②人之愈深，其进愈难 （前进的道路） ③而其见愈奇 （见到的景象） ④则其至又加少矣 （到达的人） ⑤谬其传 （流传的文字） ⑥不敢复有株治， （株连治罪的事情）形容词的活用1）形容词用作名词 ①人君当神器之重 （重大的权力） ②居域中之大 （重大的位置） ③惧谗邪 （进谗言的邪恶小人） ④择善而从之 （好的意见） ⑤宾主尽东南之美 （俊美的人，俊杰） ⑥传道受业解惑也 （疑惑的问题） ⑦是故圣益圣 （圣人） ⑧愚益愚 （愚人） ⑨问其深 （深度） ⑩常在于险远 （险远的地方） ⑧吾社之行为士先者 （表率）12不能容于远近 （远近的人）。

13亦以明死生之大 （重大意义） 14匹夫之有重于社稷也 （重大贡献） 15梅以曲为美 （弯曲的） 16直则无姿 （笔直的） 17以欹为美 （倾斜的） 18正则尤景 （端正的） 19以疏为美 （稀疏的） 20⑩密则无态 （稠密的）（2）形容词用作动词 ①智者尽其谋 ②勇者竭其力 （完全使出） ③物华天宝 （有光华；有珍宝） ④人杰地灵 （有俊杰；有灵气） ⑤响穷彭蠡之滨 （穷尽，响遍） ⑥盖失强援，不能独完 （保持完整） ⑦则其好游者不能穷也 （穷尽，走到尽头） ⑧火尚足以明也 （照明） ⑨不得极夫游之乐也 （尽情享受） ⑩：老于户牖之下 （老死） ⑨亦以明死生之大 （说明）4.数词的活用 数词用作动词 六王毕，四海一（统一）5，使动用法（1）动词的使动用法 ①李牧连却之 （使……退却，击退） ②忧劳可以兴国 （使……兴盛） ③逸豫可以亡身 （使……灭亡） ④虽大。

7.求高一上半学期文言文的词类活用,一词多意,虚词以和而的用法 这些

一、词类活用词类活用中最需要注意掌握的是名词、形容词等活用作动词，使动用法，意动用法三种情况。

（一）名词、形容词等活用作动词1.名词活用为动词① 策蹇驴，囊图书。（《中山狼传》）② 假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（《荀子？劝学》）③ 王之不王，不为也，非不能也。（《齐桓晋文之事》）④ 齐景公问政于孔子。

孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。” （《论语？颜渊》）⑤ 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。

（《齐桓晋文之事》）⑥ 遥望老子杖藜而来，须眉皓然，衣冠闲雅，盖有道者也。（《中山狼传》）⑦ 丈人目先生使引匕刺狼。

（《中山狼传》）⑧ 王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。（《韩信拜将》）⑨ 先生且喜且愕，舍狼而前。

（《中山狼传》）⑩ 有楚大夫于此，欲其子之齐语也。（《孟子？藤文公下》）例句①的“策”、“囊”本是名词，鞭子、口袋，句中活用为动词，意思是用鞭子赶、用口袋装。

例句②的“水”本是名词，句中活用为动词，意思是游泳。例句③的“王”本来都是名词，大王。

第二个活用为动词，特指用王道统一天下。例句④的第二个“君”、“臣”、“父”、“子”都活用为动词，指“像君”、“像臣”、“像父”、“像子”。

例句⑤句的“老”、“幼”本指“老人”、“幼儿”，第一个都活用作动词，意思是“尊敬”、“疼爱”。例句⑥的“杖”用作动词，拄（藜杖）。

例句⑦的“目”活用为动词，使眼色。例句⑧、⑨的“东”、“前”是方位名词活用为动词，“东”指向东出关（同项羽争天下）；“前”指走上前。

例句⑩的“齐语”是名词性词组活用为动词，指学习讲齐国话。2.形容词活用为动词① 乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中。

（《中山狼传》）② 使上官大夫短屈原于顷襄王。（《屈原列传》）③ 诸君子皆与驩言，孟子独不与驩言，是简也。

（《孟子？离娄下》）例句①的“实”本是形容词，句中活用为动词“装”（“空”是使动用法，意思是“挪空”）。例句②的“短”本是形容词，指长短，句中活用为动词，意思是“说坏话”。

例句③的“简”本指“简单”，句中活用为动词，意思是“慢待”。（二）使动用法使动用法是古文中一种常见而又特殊的动宾关系。

所谓特殊，是相对于一般的动宾关系而言的。一般的动宾关系是主语发出的动作涉及到宾语，而使动用法却是主语使宾语发出动作或发生变化。

表面上看，结构是一样的，如“孟子朝王”（《孟子？公孙丑下》）和“武丁朝诸侯”（《孟子？公孙丑下》），都是主语+谓语（动词）+宾语，但意义关系却不同。“孟子朝王”中的“朝”是孟子发出的，意思是“孟子朝见王”，而 “武丁朝诸侯”的“朝”是武丁使诸侯发出的动作，意思是“武丁使诸侯朝见”。

由此可见，使动用法就是“主语使宾语怎么样”，这可以用“主语+使+宾语+原谓语词”的格式来表示。 1. 动词的使动用法①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（《邹忌讽齐王纳谏》）②远人不服，则修文德以来之。（《论语？季氏》）③先生果将揖逊救焚溺而鸣銮避寇盗耶？（《中山狼传》）④其意盖将死我于囊而独窃其利也。

（《中山狼传》）① 晋侯饮（yìn）赵盾酒。（《左传？宣公二年》）例句①“闻”的人是“寡人”，例句②“来”的人是“远人”，例句③“鸣”的东西是“銮”，例句④“死”的人是“我”，例句⑤“饮”的人是“赵盾”，都居于宾语的位置，只有用使动用法来理解准确。

2. 形容词的使动用法① 王者不却众庶，故能明其德。（李斯《谏逐客书》）② 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

（贾谊《过秦论》）③ 既来之，则安之。（《论语？季氏》）④ 工师得大木，匠人斫而小之。

（《孟子？梁惠王下》）⑤ 强本而节用，则天不能贫。……本荒而用侈，则天不能使之富。

（《荀子？天论》）例句①的“明”、例句②的“弱”、例句③的“安”、例句④的“小”、例句⑤“贫”、“富”都是形容词的使动用法。3. 名词的使动用法① 大夫种、范蠡存亡越，霸勾践。

（《史记？淮阴侯列传》）② 先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼传》）③ 筑室百堵，西南其户。

（《诗？小雅？斯干》）④ 项王虽霸天下而臣诸侯（《韩信拜将》）例句①的“霸”、例句②的“肉”、例句③的“西南”、例句④的“臣”都是名词的使动用法。动词、形容词的使动用法一般都可以用“使+宾语+原谓语词”的格式来翻译，如“闻寡人之耳”可以翻译为“使寡人的耳朵听到”，“安之” 可以翻译为“使远方之人安定”，虽然有时会感到生硬，但不影响正确理解句子的意思。

名词的使动用法在宾语前还要根据上下文增加合适的动词才能理解，如“肉骨”就要加一个“长”，翻译成“使白骨长肉”。（三）意动用法意动用法与使动用法一样，在结构同一般的动宾关系没有什么区别，还是主语+谓语（动词）+宾语，其特殊性仍然表现在意义关系不同。

例如：“工师得大木，匠人斫而小之”（《孟子？梁惠王下》）和“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（《孟子？尽心上》），句子结构都是主语+谓语（小）+宾语，但意思不同，。

8.高中文言知识（词类活用）

必修一 第4课《烛之武退秦师》 烛之武退秦师（退，使动用法，使……撤兵） 晋军函陵 （军，名词作动词，驻军） 若亡郑而有益于君（亡，使动使……灭亡） 越国以鄙远 （鄙，名作动，把……当边邑） 夜缒而出 （夜，名词作状语，在夜里） 既东封郑（封，用作动词，使……成为疆界；东，名词作状语，在东边） 肆其西封（肆，形容词作动词，扩张） 因人之力而敝之，不仁（敝，形作动，损害） 第5课《荆轲刺秦王》 乃遂收盛樊於期之首，函封之 （函，名词作状语，用匣子） 顷之未发，太子迟之 （迟，形容词意动用法，认为迟） 又前而为歌曰（前，名词作动词，上前） 乃朝服，设九宾（朝服，名作动，穿上朝服） 使使以闻大王（闻，动词使动，使……听闻） 箕踞以骂曰（箕，名作状语，像簸箕一样） 今行而无信，则秦未可亲也 （亲，形容词作动词，亲近） 皆白衣冠以送之（衣冠，名次作动词，穿上衣服，戴上帽子） 群臣怪之（怪，形容词意动用法，觉得奇怪） 左右既前（前，名词作动词，上前） 断其坐股（ 断，形容词活用作动词，砍断） 第6课 《鸿门宴》 ①名词的活用 项伯乃夜驰之沛公军（夜，作状语，连夜） 吾得兄事之（兄，作状语，像对待兄长那样） 常以身翼蔽沛公（翼，作状语，像鸟翅那样） 头发上指（上，作状语，向上） 间至军中（间，作状语，从小路） 沛公军霸上（军，作动词，驻军） 沛公欲王关中（王，作动词，称王） 籍吏民 （籍，作动词，登记） 范增数目项王（目，作动词，使眼色） 刑人如恐不胜 （刑，作动词，处罚） 道芷阳间行 （道，作动词，取道） 先破秦入咸阳者王之（王，使动，让…为王） ②动词的活用 项伯杀人，臣活之（活，作使动，使……活） 交戟之卫士欲止不内（止，使动，使……止） 拔剑撞而破之 （破，作使动，使……破） ③形容词的活用 沛公今事有急 （急，作名词，紧急情况） 君安与项伯有故 （ 故，作名词，老交情） 素善留侯张良 （善，作动词，与……交好） 必修二 第4课 《诗经》两首 ①名词的活用 其黄而陨（黄，作动词，变黄） 雨雪霏霏 （ 雨，作动词，下） 夙兴夜寐 （夙、夜，作状语，在早晨，在夜里） 岂不日戒（日，作状语，天天） ②形容词的活用 三岁食贫 （贫，形容词作名词，贫乏） ③数词的活用 士贰其行（ 贰，使动用法，使……不专一） 二三其德 （二、三，使动，使…三心二意） 第5课《离骚》 ①名词的活用 鸷鸟之不群兮（群，名词作动词，合群） 謇朝谇而夕替 （朝、夕，名作状，在早晨，在晚间） ②动词的活用 屈心而抑志兮 （ 屈、抑，使动，使受屈，使受压抑） 步余马于兰皋兮 （步，动词的使动用法，使……漫步） 回朕车以复路兮（ 回，动词的使动用法，使……回转） 夫清白以死直兮 （死，动词的为动用法，为……而死） ③形容词的活用 何方圜之能周兮（方、圜，形容词作名词，榫头、圆凿） 谣诼谓余以善淫（淫，形作名，淫荡之事） 故前圣之所厚（厚，形容词作动词，推崇） 高余冠之岌岌兮 （高，使动，使……加高） 长余佩之陆离（使动，使……加长） 哀民生之多艰（哀，意动用法，为……悲伤） 第6课 《孔雀东南飞》 ①名词的活用 孔雀东南飞（东，名词作状语，向东） 槌床便大怒（槌，名词作动词，敲） 自名秦罗敷（名，名词作动词，名叫） 谢家事夫婿（事，名词作动词，侍奉） 交广市鲑珍（市，名词作动词，采办） 何敢助妇语（语，名词作动词，说话） 勤心养公姥（心，名词作状语，用心） 手巾掩口啼（手巾，名词作状语，用手巾） 卿当日胜贵（日，名词作状语，一天比一天） 黄泉共为友（黄泉，名词作状语，在黄泉下） 昼夜勤作息（昼夜，名作状，从白天到晚上） 中道还兄门（中道，名词作状语，半中） ②动词的活用 逆以煎我怀（煎，使动，使……煎熬） ③形容词的活用 千万不复全（全，形容词作动词，保全） 足以荣汝身 （荣，使动用法，使……荣华） 便利此月内 （利，形容词的意动用法，以……为吉利） 第7课 诗三首 榆柳荫后檐（荫，名词作动词，遮蔽） 乌鹊南飞 （南，名词作状语，向南） 天下归心 （归，使……归顺） 第8课 《兰亭集序》 映带左右（带，名词作动词，环绕） 一觞一咏（觞，名词作动词，喝酒） 群贤毕至，少长咸集 （贤、少长，形作名，贤士、年长的人、年少的人） 死生亦大矣（大，形容词作名词，大事） 齐彭殇为妄作（齐，形作动，把…看作相等） 辜知一死生为虚诞 （一，数词作动词，把……看作一样） 足以极视听之娱（极，副词作动词，穷尽） 第9课 《赤壁赋》 ①名词的活用 况吾与子渔樵于江渚之上 （渔樵，名词作动词，打鱼砍柴） 下江陵，顺流而东也（下，名作动，攻占） 歌窈窕之章（歌，名词作动词，朗诵） 月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状，向南） 西望夏口，东望武昌 （西、东，名词作状语，向西、向东） 侣鱼虾而友麋鹿 （侣、友，意动，以……为伴，以……为友） ②动词的活用 舞幽壑之潜蛟（舞，使动用法，使……舞动） 泣孤舟之嫠妇（泣，使动用法，使……哭泣） 哀吾生之须臾（哀，为动用法，为……哀叹） ③形容词的活用 渺沧海之一粟（渺，形容词作。

9.高一语文必修一文言文知识

高一语文必修1文言文基础知识题烛之武退秦师一、《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。《左传》的记事，起于鲁隐公元年（722），迄于鲁哀公二十七年（468），充分反映了这250多年里，各诸侯国的政治、经济、文化、外交、军事状况。

《左传》以《春秋》的记事为纲领，善于对人物形象进行刻画和对战争的描摹，因此，《左传》既是宝贵的先秦历史文献，也是著名的散文作品。 二、正字音 泛（ ）南 佚（ ）之狐 夜缒（ ）而出 若不阙（ ）秦逢（ ）孙 夫（ ）晋，何厌之有 微夫（ ）人之力不及此三、通假字 1.今老矣，无能为也已—“ ”通“ ”， 。

2.秦伯说 —“ ”通“ ”， 。3.失其所与，不知—“ ”通“ ”， 。

4.共其乏困—“ ”通“ ”， 。四、古今异义词 1.若舍郑以为东道主。

“以为”，古义： ，今义： 。“东道主”， 古义： ，今义： 。

2.行李之往来。 “行李“古义： ，今义： 。

3.共其乏困。 “乏困” 古义： ，今义： 。

4.微夫人之力不及此。 “夫人” 古义： ，今义： 。

5.亦去之。 “去” 古义： ，今义： 。

五、特殊文言句式 （一）省略句 1.晋军（于）函陵 省略介词——于 2.（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人。” 省略主语——烛之武 3.（烛之武）许之。

省略主语——烛之武 4.（烛之武）夜缒而出。 省略宾语——烛之武 5.敢以（之）烦执事。

省略宾语—这件事情 6.（晋惠公）许君焦、瑕。省略主语—晋惠公 （二）倒装句宾语前置句1.夫晋，何厌之有？—有何厌？状语后置句1.以其无礼于晋——于晋无礼2.且贰于楚也——且于楚贰也3.佚之狐言于郑伯——于郑伯言4.若亡郑而有益于君——于君有益六、重要虚词总结归纳1.以①以其无礼于晋 （ ） ②敢以烦执事（ ） ③越国以鄙远（ ） ④焉用亡郑以陪邻？（ ） ⑤若舍郑以为东道主（ ） 2.而①今急而求子（ ） ②夜缒而出（ ） ③若亡郑而有利于君（ ） ④朝济而夕设版焉。

（ ） 3.焉 ①子亦有不利焉。（ ） ②焉用亡郑以陪邻？（ ） ③若不阙秦，将焉取之（ ） ④且焉置土石（ ） 4.其①行李之往来，共其乏困（ ） ②越国以鄙远，君知其难也（ ） ③失其所与，不知（ ） ④吾其还也（ ） ）5.之①公从之（ ） ②是寡人之过也（ ） ③行李之往来（ ） ④何厌之有（ ） 七、词类活用1.晋军函陵、秦军汜南（ ）， 。

2.既东封郑（封，疆界。名作动，使…成为疆界；东，名作状，在东边）3. 若不阙秦（ ）， 。

4.越国以鄙远（鄙—名词边邑，意动，把……当作边邑；远—远地，形作名）5.且贰于楚也（ ）， 。6.若亡郑而有益于君（使动，使…灭亡）7.烛之武退秦师（ ）， 。

8.不仁，不知（智），不武（仁—不符合仁道；智—不算明智；武—不是英武）9.臣之壮也（ ）， 。10.今老矣（老—老年人）11.邻之厚，君之薄也（ ）， 。

12.共其乏困（乏困—缺少的东西）13.君亦无所害（ ）， 。14.且君尝为晋君赐矣（赐—恩惠，好处）15.与郑人盟（ ）， 。

16.唯君图之（图—计划、考虑）17.因人之力而敝之，不仁（ ）， 。荆轲刺秦王《战国策》战国时游说之士的策谋和言论的汇编.它是一部国别体史书。

初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末刘向编定，有三十三篇。约12万字。

是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。 1.通假字1.秦王必说见臣 “ ”通“ ”， 。

2.使工以药淬火 “ ”通“ ”， 。3.日以尽矣 “ ”通“ ”， 。

4.而燕国见陵之耻除矣 “ ”通“ ”， 。5.今日往而不反者 “ ”通“ ”， 。

6.请辞决矣 “ ”通“ ”， 。7.燕王诚振怖大王之威 “ ”通“ ”， 。

8.故振慑 “ ”通“ ”， 。9.设九宾 宾，“ ”通“ ”， 。

10.图穷而匕首见 “ ”通“ ”， 。11.荆轲奉樊於期头函 “ ”通“ ”， 。

12.秦武阳奉地图匣 “ ”通“ ”， 。13.以其所奉药囊提轲 “ ”通“ ”， 。

14.卒起不意 “ ”通“ ”， 。卒惶急无以击轲 “ ”通“ ”， 。

15.秦王还柱而走， “ ”通“ ”， 。2.重点文言实词释义（12个）亲 今行而无信，则秦未可亲也 （ ） 深 秦之遇将军，可谓深矣 （ ） 解 可以解燕国之患 （ ） 教 乃今得闻教 （ ） 敢 人不敢与忤视 （ ） 还 壮士一去兮不复还 （ ） 秦王还柱而走 （ ） 资 持千金之资币物 （ ） 振 燕王诚振怖大王之威（ ） 图 图穷匕首见 （ ） 室 拔剑，剑长，操其室 （ ） 诏 非有诏得不上 （ ） 被 秦王复击轲，被八创 （ ） 3.词类活用1.进兵北略地 （ ）， 。

2.函封之 （ ）， 。3.前为谢曰 （ ）， 。

4.樊於期乃前曰 （ ）， 。5.左右既前 （ ）， 。

6.其人居远 （ ）， 。7.使使以闻大王 （ ）， 。

8.太子迟之 （ ）， 。9.发尽上指冠 （ ）， 。

10.群臣怪之 （ ）， 。11.箕踞以骂曰 （ ）， 。

12.秦兵旦暮渡易水 （ ）， 。13.乃欲以生劫之 （ ）， 。

4.古今异义词1.仰天太息流涕 涕，古义： ，今义： 。2.樊将军以穷困来归丹 穷困，古义： ，今义： 。

3.丹不忍以己之私，而伤长者之意 长者，古义： ，今义： 。4.将军岂有意乎 意，古义： ，今义： 。

5.秦之遇将军，可谓深矣 遇，古义： ，今义： 。深，古义： ，今义： 。

6.于是太子。

10.高中文言文的词类活用

A.且庸人尚（羞）之，况于将相乎 庸俗的人尚且认为这是羞耻的，何况士大夫呢羞名词作动词，意动用法解释为以之为羞B.是故明君（贵）五谷（贱）五金 所以英明的君主认为粮食珍贵，而金银贱价贵和贱都是形容词作动词，意动用法，以之为贵，以之为贱 C.上则（富）国，下则富家 向上能够使国家富裕，向下能够使家庭充实富形容词作动词，使动用法，使之富D.故人不独（亲）其亲，不独（子）其子 所以人不单单与自己的亲人亲进，不单单疼爱自己的孩子 亲和子都是名词做动词，解释为亲解释为亲近，子解释为养育疼爱。