1.春渚纪闻馈药柒翰文言文翻译

《春渚纪闻·馈药染翰》原文：

先生自海外还，至赣上，寓居水南，日过郡城，携一药囊，遇有疾者，必为发药，并疏方示之。每至寺观，好事者及僧道之流，有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾书记名氏，堆积案间，拱立以俟。公见即笑视，略无所问，纵笔挥染，随纸付人。至日暮笔倦或案纸尚多，即笑，语之曰：“日暮矣，恐小书不能竟纸，或欲斋名及佛偈者幸见语也。”及归，人人厌满，忻跃而散。

‍ 翻译如下：

苏轼从海外回来，到赣上，住在水南，每次过郡城时，总要带一个药囊，遇见有病的人，就给他发药，并开药方给他看。每到寺观这样的地方，好事的人以及僧人道士们，凡是想得到苏轼字画的，必定预先就打听好了他的行程，在他将去的寺观准备下了很多好纸，并在纸的下面写好了自己名字，堆积在案子上，恭敬地等候。苏轼见面一笑，也不详细询问，提笔挥洒，将作品按上面的名字送人。到天黑画、写累了而案子上的白纸还有很多，就笑着说：“天晚了，恐怕写不完这么多，可以把你们的书斋名或者佛偈告诉我。”到大家回去的时候，人人都有收获，高兴地散去。

2.扩写《伯牙鼓琴》用文言文扩写?

《伯牙鼓琴》的扩写

伯牙善鼓琴，琴声之悠，撼云彩。因无知音，曾自叹；因甚好之，常自娱于山间。一日，钟子期过，乃驻足，击拍而歌，久而不去。伯牙奇之，问曰：“尔亦知音乎？吾鼓不精乎？”钟子期微笑，颔之：“鼓吾肺腑矣！”伯牙甚奇，遂鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！"“神也！”伯牙复鼓之，志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河！"伯牙所鼓，钟子期必得之。于伯甚喜，乃携子期之手，于高山旷野之中，慷慨高歌，曰：“知我者，子期也。”遂为知音。子期死，伯牙鼓琴，无人知也。“呜呼？世无知音也！”乃破琴绝弦，弃之于山崖，终生不复鼓也。

3.文言文改写300字

曾经的我，年少轻狂，总以为自己什么都懂。（每天和伙伴们游玩嬉戏，日子就这样过了几年。）直到有一天村里来了一个大都城里的读书人，我才知道什么叫做坐井观天，夜郎自大。（读书人是到我们那儿踏青的，听他说着外面的奇闻趣事，）我不禁觉得山里的生活实在是太单调了，假若每日就这样浑浑噩噩的过下去，那么等我长大以后，我仍然只能是偏居一隅，踏上曾经父亲所走过的路，每天日出而作，日落而息。这种生活不是我所向往的，所以我决定要到读书人所说的那个都城私塾里去学习。

从未出过远门的我，背着父亲亲手用竹条编制的书箱，拖着母亲耗费了几个日夜才纳出的千层底布鞋，踏上了漫漫的艰辛求学之路。

天气转凉了，（穿上厚厚的棉布衣，脚上套着母亲做的棉布鞋，）一个人走在寂寂的山间小道上，我不禁想起了曾经的点点滴滴。我知道，学习不是一时的事情，而是一生的事情。读书人给我的那些话也历历在目，盘旋在我的脑海：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。现在终于知道学习的艰辛了。翻过乱石林立的深山，穿过幽幽的巨谷，（一路披荆斩棘，终于走出了那座村里人从未踏出过的巍峨高山。）风滑过我的面庞，夹杂着冰冷刺骨的雪花，（放眼望去，一个雪的世界呈现在我眼前，）踏着几尺深的皑皑积雪，一步一个雪洞的走在小路上。脚上已经冻裂了，（因为北风的凛冽和雪的冰冷，）我却不知道。回首走过的路，虽然历经坎坷，几经波折，却终究是靠我自己走过来的，这更坚定了求学的决心。向前看，都城已经近在眼前了。

如果嫌字太多（）括号里的可以删掉！

4.《假话国王历险记》内容

新学期，我读了很多书，其中最令我难忘的就是《假话王国历险记》。

它教给我做人的道理，更教会我更加健康地成长。 那是个被海盗占领的国家，海盗国王要求人人都要说假话，否则就会被关进疯人院。

这时，假话国迎来了大嗓门小茉莉，他和画家小香蕉和瘸腿猫联合起来，用善良、纯洁、正直的心打败海盗国王，让人们重新说上真话。 读完这本书，我深深的被小茉莉那真诚的力量打动了，他诚实，友善，热情，乐于助人……有许许多多优点值得我去学习 。

相反，假话国里到处都充满了虚伪，黑白颠倒，是非不分。如果我们也生活在这样一个谎言的世界里，那该多么可怕啊！我终于知道了诚实的重要性，也明白了生活中要真诚对待别人，不要说谎，因为说谎是要付出代价的。

所以，我要敢于面对自己的错误，做一个诚实的人。（。

5.周鼎的《自白书》内容

《自白书》1今晚，喝了半斤白酒，不知是否醉了。

酒壮怂人胆，姑且胡言乱语，将来也可以酒后醉话搪塞过去。2领导来电说，不要在网上随便说话，你有一批粉丝。

我说，我没有粉丝，因为我从来不是什么偶像，我是一个喜欢砸碎偶像的人。3讲好一门课能折算成几篇论文？学院说，不知道。

教务处说，也不知道。校长说，我也不知道。

4教务处说，中华文化课一周只有三个学时。我说，为了这三个学时，我整整准备了三周，而为了讲好这三个学时，我至少准备了三年。

5为什么我们的大学教学质量每况日下？因为一个老师的职称只与他的科研成果有关。6一门课的工作量如何计算？教务处说，我们按照课时来计算。

那一刻，我真希望自己是一部复读机。7从前，科研是副业。

现在，教学是副业。8所有高校领导都在说，我们必须重视教学。

他们一边说着，一边看着论文发表的数量。9学生的数量比学生的质量更重要，因为高校经费的划拨与招生数量有关，与毕业质量无关。

10最牛逼的教师是拥有最多科研经费的人，而不是拥有最多学生听众的人。也许最新一版的汉语大词典应该修改教师的定义了。

11回头想想自己在上课前一刻还在努力修改课件，只能自嘲这是一种洁癖。12从来没有办公室，八年了，从望江搬到江安，依然没有办公室。

在历史文化学院的新修大楼里，只能羡慕地看着教授工作室和副教授工作室的招牌熠熠生辉。他们说，这是一个看脸的社会。

13论文的数量从来与质量无关。他们说，这叫一鸡多吃。

中国的高校不过是一座农家乐。14你以为你在教育学生，其实是学生在教育你。

你改变不了世界，只可能被世界改变。15深夜，一名旁听生打来电话，问候冬至。

他让我不会后悔这八年来的所有努力。16川大从不缺周鼎。

周鼎也从不缺川大。17所有人都在劝我冷静。

他们不知道，我已经冷静了八年半。18我对于讲课有一种天生的热情，因为我的父亲也是一名教师。

我无法体会一名中学历史教师的痛苦，我只能深味一名大学历史教师的痛苦。19科研是自留地，教学是公家田。

20留校那年，我的工作是在一间办公室里糊纸盒，只是为了迎接本科教学质量评估。八年的学术训练最终只为了糊好一个档案盒。

21八年前女儿出生的那一天，我在产房门口备课。看了新生的女儿一眼，我匆匆奔赴江安上课，裤腿上沾着女儿身上的血迹。

可我知道，这不是什么先进事迹。22一所高校就是一座衙门。

所有人都言必称校长。然而，校长终究不是万能的神。

23从前，农村搞联产承包责任制。现在，学院也搞联产承包责任制。

每个学院都要向学校签下合同，承包多少个课时，多少篇论文，多少个课题。院长是包工头，教师是搬运工。

24高校教师的主要工作是，申报课题，报账，报账，还是报账。25他们说，评价一个公共课教师的标准是工作量。

我终于知道劳模是怎样炼成了。26他们希望我缄默。

他们说，明年还有机会。可我说，老子不玩了。

27最难过的不是你失败了，而是你这样失败了。你的对手不是谁谁谁，而是根本不知道谁谁谁的那个东西。

28宁鸣而生，不默而死。29一个相信讲好一门课比写好一篇论文更重要的人，今夜死去了。

他早就该死了。《自白书（二）》1从来不愿意面对镜头，因为那总会让我想起一双眼睛。

2领导说，大学需要人才，也需要人物。括号：麻烦人物除外。

3当问题变成话题，话题又变成另一个问题。4许多人都以为你为了职称问题情绪失控，可真正让你情绪失控的是那么多学生的留言。

5你为什么会愤怒？因为你听到太多人冷漠地告诉你，你需要冷静。那一刻，他们仿佛都披上了白大褂，隔着玻璃观察你。

6人在屋檐下，哪能不低头。低头可以，但是绝不能叩头。

7一只鸡两只脚，一只猫四条腿，所以猫的工作量永远是鸡的两倍。数学真是一门神奇的学问。

8没有什么东西只报喜不报忧，就连魔镜也会忍不住说出真话。可魔镜的真话却成了白雪公主的毒药。

9当无数人都在谈论你的时候，他们谈的已经不再是你。你是他们手中的那杯酒，浇灌着他们的胸中块垒。

10我从来没有宣称离开川大，我从来没有扬言停止讲课，我从来没有抱怨自己职称太低，我从来没有吹嘘自己学问很高，我一直安静地读书和讲课，直到有一天，你们把我归为公共课教师，让我去参加职称评审，走绿色通道，时断时续地折腾了三个月最后，某些部门告诉我，工作年限不够，工作量不够……明年再来吧。明明是要求身高达标，可你们一开始却告诉我体重达标。

你们赏我一口碗，转身关上门，留下一句话明天上午还会施粥。11他们以为你在发泄私愤，而你只是痛定思痛。

他们以为你在报复学校，而你只是心灰意冷。12他们终于发现了真相，原来你学术水准平平，然后鄙夷地说，你也有资格抱怨？可我不仅是一名学者，一名教师，还是一个人。

13好学者未必都是好教师，好教师未必都是好学者。诗有别才，教学亦然。

14他们用经师的标准批评我，你们用人师的标准褒扬我，走在街头，推销员却叫我老师，因为我胡子很长。15你们热情地支持我，无论是否相识。

你们像潜流暗涌的江水，而我只是不经意间撕开的裂口。16认真听过你的课，或者偶尔听过你的课，或者从未听过。