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鞭数十的鞭反映了文言文什么现象(A.鞭数十,驱之别院(用鞭子打)B.能张目对日,明察秋毫(看清)?)

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鞭数十的鞭反映了文言文什么现象(A.鞭数十,驱之别院(用鞭子打)B.能张目对日,明察秋毫(看清)?) 1.A.鞭数十,驱之别院(用鞭子打)B.能张目对日,明察秋毫(看清)?

1。

C(3分)2。A C(4分)3。

①心里想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千,或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。 (2分)②携带树叶来到市场上,当面拿别人的东西。

(2分)4。①反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。

(2分)②不能。 他是一个妄图掩盖自己的罪行,贪婪而愚蠢的人。

(2分)【解析】1。试题分析:“恒”在文言文中的意思较为固定,应译为“经常,总是”。

考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。 点评:文言词语,包括实词和虚词两类。

文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。

2。试题分析: A项中的两个“以”,都是“用”的意思。

C项中的“于”都是“在”的意思。

B中的“之”,前者可不译,后者是代词。D中的“为”前者与“以”是固定搭配,可译为“当作”,后者是“被”的意思。

考点:本题考查学生理解文言虚词的掌握和辨析能力。点评:平时学习中,对于文言虚词、多义词要多加比较,知道它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。

遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想,想一想在其它句子中该词是什么意思,这样熟能生巧。 考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。

3。试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。

此句中的关键词有 “心之所向” “赍叶入市”等。“心之所向”应译为“心里想像的”。

“赍叶入市”是“携带树叶来到市场上”的意思。 其中的“市”为“集市”。

了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。 文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。

直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。4。

试题分析:第一步,关于“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现的人物的思想感情,应结合前面的“盖一癞蛤蟆也。 舌一吐而二虫尽为所吞”理解此举动的原因,这样就不难理解出作者的情感了,即“对强暴的憎恶、对弱小的同情”。

第二步,审题后,整体理解文章,这个故事人们都知道,故事中的人物企图用叶子隐形,去偷别人的东西,可见这是个贪婪而愚蠢的人。考点:本题考查学生对文章的理解能力。

点评:不管是课内还是课外文言文,都要首先理解它们的大意,然后根据题干的要求,精读相关语段,根据自己的理解得出切题的答案。 。

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