1.六年级下册语文书的第一课文言文两则中的两小儿辨日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（此处念“智”）乎？”词语解释 （1）游：游学，游历。

（2）辩斗：辩论，争论。 （3）故：原因，缘故。

（4）以：以为，认为。 （5）去：离。

（6）日中：中午。 （7）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

（8）及：到了。 （9）则：就。

（10）盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。

（11）为：是。 （12）沧沧凉凉：清凉而略带寒意。

（13）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。

（14）决：裁决，判断。 （15）孰：谁，哪个。

（16）汝：你。 译文孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。

有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。

有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？” 孔子听了不能判定他们谁对谁错， 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”辩日启示 .宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

我们要不断学习。 .认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。

.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。 .多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。

.知识是不分年龄，不分界限的。 我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。

中心思想 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 二 要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。

三 片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。科学解释 原因根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近，并不正确。

《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷，中午的热所以早上远中午近 另外一个说早上的太阳大，中午小，所以早上的近中午的远 而且事实的观察的确如此，那么如何解释？到底又是怎么回事？ 初升的太阳看上去比中午的大，是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大，我们看到的是被放大了的太阳的像，看上去比中午的太阳大很多。[原文：看起来早晨的太阳比中午时大些是因为眼睛的错觉。

我们看白色图形比看同样大小的黑色图形要大些。这在物理学上叫“光渗作用”。

当太阳初升时，四周天空是暗沉沉的，因而太阳显得明亮，而在中午时，四周天空都很明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度差没有那样悬殊，这也是使我们看起来太阳在早晨比中午时大些的原因。]总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的。

事实上由于中午的太阳辐射过于强烈，用肉眼直接观察太阳的大小是不现实的。这可能也是造成了在人们的印象中，中午的太阳只是一个明亮的点，而日出日落的太阳是可以观察到的一个圆形。

还有，中午比早晨时热，是不是因为中午时太阳离我们比早晨时离我们近呢？也不是。那又是因为什么呢？ 中午时比早晨热，是因为中午时太阳光是直射在地面上，而早晨太阳光是斜射在地面上，可以看出太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多，因而受热最强。

所以中午比早晨时热。 而实际上，天气的冷热主要决定于空气温度的高低。

影响空气温度的主要因素，是由太阳的辐射强度所决定的，但太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因。因为空气直接吸收阳光的热能只是太阳辐射总热能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。

地面吸收了太阳辐射热后，再通过辐射、对流等传热方式向上传导给空气，这是使气温升高的主要原因。 总之，每天中午较热，早晨较冷，并非太阳离我们地面有远有近之故。

在学习的时候，可能老师都会说是一样的距离，但真正的答案却有2个：相对论我想大家都知道，就是以一个点为中心，在一个点做对照。也就是说在文中应该有2个中心点，一个就是地球，一个就是两个小儿所在的地区。

如果以地球为中心点，那么太阳离地球的距离不变的在早上还是中午时都是一样的。如果以两个小儿所在的地区为中心点那么就应该是中午的时候会更近些。

都知道太阳和地球都是球体.那我们先把两个小儿所在的地区假设到地区圆行的正上方，而太阳就假设到地球的左边。这时两个小儿所在的地区看到的太阳就是早晨的太阳。

而只要把两个小儿所在的地区假设到太阳的正下方那么这时的太阳就是中午的太阳.两点之间线段最短.这时就可以很明确的知道在以两个小儿所。

2.<<新编两小儿辩日>>教案设计

一日，我路过一地，见两个儿童正在争论，平时最爱表现的我，这时更加沉不住气了，三步并做两步，冲到他们面前就问：“你们在争论什么？需要我帮忙吗？”

“你来得正好，帮我们评评理，到底是早晨太阳离我们近，还是中午太阳离我们近。”一儿童奈不住性子说。

“你们怎么看？”我反问道。

一儿童抢先一步说：“我认为是早晨太阳离我们近，你看，早晨太阳大得像个车盖，而中午的太阳却只有盘盂般大小，难道不是远处东西小，近外东西大吗？”

我一听，有道理，便附和着点点头。另一儿童一看，急了，立刻反驳道：“不对，不对，依我看，是中午的太阳离我们近，早晨，天气凉爽，而中午却十分炎热。难道不是热的东西离人近，凉的东西离人远吗？

我一听，觉得也有道理，便也点点头。

“你说说，我们谁说得对？”两个儿童不约而同地说。

听到这句话，我心想，决不能在他们面前出丑，便风似的跑回家，又是翻书又是查电脑，真是热锅上的蚂蚁——急得团团转。

查到资料后，又风似的跑回来，学着大人的模样，语重心长地说：“你们说得都不对，太阳在一天内与我们的距离是一样的。早晨的太阳和较小的物体在一起，使我们产生错觉，才会看起来很大，而中午太阳和一望无际的天空在一起，所以看起来很小。早晨太阳是斜射大地，而中午是直射大地，直射比斜射的热量要高，所以，中午比早上要热。另外，晚上，热气会退掉，所以，早上也没有那么热。你们明白了吗？

“明白了，明白了，大哥哥，你好棒呀！”一儿童拍手叫道。哇！第一次受到别人夸奖的感觉可真不错。上学时，一定要在同学们面前炫耀一番……

3.10分 文言文两则 （学奕、两小儿辩日）

学奕

选自《孟子.告子上》

奕秋①，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕：其②一专心致志③，惟奕秋之为听④；一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑤将至，思援弓缴而射之⑥，虽与之学，弗若之矣。为⑦是其智弗若与？曰：非然也。

奕：yi 缴：zhuo 鸿鹄：honghu 矣：yi

注释：

①奕秋：奕，下棋；秋，人名。

②其：其中。

③致志：用尽心思。致，极、尽。

④只听奕秋的话。

⑤鸿鹄：天鹅。

⑥援：引。缴（zhuó）：带有丝绳的箭。

⑦为：同“谓”，“说”的意思。

要想学好一样本事必须专心致志，不能三心二意。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧（cang）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰（shu）为汝（ru）多知乎？”

及：到。

辩斗：辩论，争胜负。

故：原因，缘故。

以：以为，认为。

去：距离。

日中：正午。

及：到。

则：就。

盘盂：盛物的器皿。

为：是。

沧沧凉凉：清清凉凉，天气凉爽的样子。

探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。

决：决断，判定。

孰：谁。

汝：你。

4.编写文言文《两小儿辩日》的两小儿长大后再见到孔子的情景 作文

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？

15、《两小儿辩日》选自《________》，这部书内容中的学术观点属于________学派，而孔子是________学派的创始人。（3 分）

16.给下列加粗字注音（3分）

①盘盂（ ） ②孰为汝多知（ ）（ ）

17.解释加粗的字。（3分）

故： 去： 日中： 沧沧： 及： 汤：

18.用现代汉语翻译文中画线句子。（6分）

①孔子东游，见两小儿辩斗。

②孔子不能决也

③孰为汝多知乎？

19.用自己的话说明两小儿的观点。（3分）

答案

20.两小儿的说理角度分别是：（2分）

答案：

两小儿辩日阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

15、《列子.汤问》 道家 儒家

16、① yú ②shú zhì

17、原因 、距离、正午、清凉略带寒意、到 至、热水

18、略

19、一儿认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一儿认为太阳刚出时离人远，中午离人近。）

20、一儿从大小角度（视觉）看问题，另一儿从人对阳光的感受（触觉）看问题。

以上是小编收集整理的两小儿辩日阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《两小儿辩日》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。