1.三峡文言文阅读答案

三 峡 【题解】选自《水经注》。

三峡，指长江上游的瞿（qú）塘峡、巫（wū）峡和西陵峡。 【作者】郦（lì）道元，字善长，北魏地理学家、散文家。

范阳涿（zhuō）县（今河北涿（zhuō）州）人。 【原文】自[在]三峡七百里中，两岸连山，略无[一点没有，完全没有]阙[quē，断缺。

现在写作“缺”]处。重岩（yán）叠嶂[zhàng，像屏障一样的山峰]，隐[遮蔽]天蔽（bì）日。

自非亭午夜分[如果不是正午或半夜。自非，如果不是。

亭午，正午。夜分，半夜]，不见曦（xī）月[日月。

曦，早晨的阳光，这里指太阳]。至于夏水襄（xiāng）陵[涨上山陵。

襄，上。陵，大的土山]，沿[yán，顺流而下]溯[sù，逆流而上]阻绝。

或王命急宣[如有君王的命令急于传达。宣，宣布，传达]，有时朝（zhāo）发白帝[即白帝城，在今重庆奉节东]，暮到江陵[地名，在今湖北荆州]，其间千二百里，虽[即使]乘奔御风[骑着快马，驾着风。

奔，这里指奔驰的快马]，不以[如此，这么]疾[快]也。春冬之时，则素湍（tuān）绿潭[白色的急流，碧绿的深水。

素，白色。湍，急流的水。

潭，深水]，回清倒影[回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子]。绝巘（yǎn）[极高的山峰。

巘，山峰]多生怪柏，悬泉[从山崖流下的像是悬挂着的泉水]瀑布，飞漱[shù，冲荡]其间，清荣峻茂[水清、树荣、山峻、草茂。意思是江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛]，良[确实，实在]多趣味。

每至晴初霜旦[天刚放晴的日子或降霜的早晨]，林寒涧（jiàn）肃[山涧显得寂静。肃，寂静]，常有高猿[高处的猿]长啸（xiào），属（zhǔ）引[连续不断。

属，连缀（zhuì），连续。引，延长]凄异，空谷传响[空旷的山谷传来回声。

响，回声]，哀转久绝[悲哀婉转，很久才消失。绝，断绝，消失]。

故渔者歌曰：“巴东[地名，在今重庆东部]三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【译文】在三峡七百里的（沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，没有一点缺口。重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日；如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能见到日月的。

到了夏季，江水上涨，淹没丘陵，顺流而下、逆流而上的路都被阻绝。有时遇到皇帝命令急需传达，早上从四川的白帝城出发，傍晚就到了湖北的荆州。

这中间相隔一千二百多里，即使是乘御快马疾风，也没有这样迅疾。在春冬季节，则有白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

极高的山峰之上，大多生长着奇形怪状的松柏；悬在空中的泉水和瀑布在峰峦间飞速冲荡，更显出水清山峻，草木茂盛。（这情景）给人带来无限的情趣。

每逢到了天气放晴或降霜的早晨，在凄清的林木、静寂的涧谷中，常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。（那叫声）在空谷中鸣荡，哀婉凄切，久久不绝。

所以，打鱼的人往往唱道：“巴东三峡哦，巫峡最长；听那绵绵不息的猿猴叫声哦，不禁泪湿衣裳。” 【内容】这篇课文是郦道元为《水经·江水》所作注释中关于三峡的一段，但不失为一篇很好的古代写景散文。

文章先写山势。在七百里中，“两岸连山，略无阙处”，描写其连绵不断，概无断阙。

虽然有些夸张的意味，但确实写出了三峡山势的特点。再写其高耸，“重岩叠嶂，隐天蔽日”，以致“自非亭午夜分，不见曦月”，不仅极尽映衬，而且极尽夸张之妙。

山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感。 继写水势。

夏水襄陵，沿溯阻绝”，写水之盛；“虽乘奔御风，不以疾也”，写水之速。不仅如此，作者还以“朝发白帝，暮到江陵”来烘托，更加写出水之盛与水之速。

这样的描写，生动而神妙，以至触动了大诗人李白的灵感，写出“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的不朽诗篇。 春冬之景，则既写“素湍绿潭，回清倒影”，又写“悬泉瀑布”“良多趣味”。

相对于夏季而言，春冬较为平静。作者笔到之处，不仅写出独特的景色，还写出独特的趣味；虽在纸上，而跃然心问。

足见作者的匠心独运，笔力可透纸背了。 课文最后一段写“晴初霜旦”的气氛，那是三峡所独有的。

若非三峡，岂有“林寒涧肃”之景？若非三峡，岂有“高猿长啸”的“哀转久绝”？作者萦绕襟怀的情愫，溶注在自然之美中；自然之美又与作者的情愫和谐一致，从而写出情景交融的一笔。王国维说：“一切景语皆情语也”，确乎如此。

【主题】课文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 【写法】抓住景物特征来写是这篇课文的最主要的写作特点。

从自然形成的角度来看，三峡是离不开山水的，因此突出其山水，是不言而喻的。但山水中有四季的变化穿插其间，这就不能写一时一处的景色，而是要在四季变化中展现三峡奇异诡谲的美景，寓静态于动态之中，动静结合，写出三峡的整体的富于动感的景色，这就是典型化的手法。

没有典型化的手法，是写不出三峡的美景的。 【作业】一、课文写出了三峡景物的哪些特点？试找出相关语句加以说明。

此题意在使学生能整体把握课文内容，并能领悟作者描述的三峡景物的特点。 先写山高峡深，连绵不断。

“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，”是写两岸山峰连绵不断。“重岩叠嶂，隐天蔽日”是写。

2.《三峡》文言文题和答案

答案：

1、自：从，由。略：完全。阙：通“缺”空缺。2、至于：到了。襄：漫上。溯：逆流而下。3、虽：即使。奔：这里指快跑的马。御：驾。4、湍：急流的水。5、漱：冲刷6、曦：阳光，这里指太阳。7、至：到。霜旦：下霜的早晨。8、属（zhǔ）引：接连不断。9、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。10、即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。11、至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。12、雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。13、悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。14、水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。15、每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。16、有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。17、空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。18、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 。19、至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。20、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。21、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 22、表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。表现水流急速的句子是：朝发白帝，暮到江陵。表现春冬清流缓的句子是：素湍绿潭，回清倒影。表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。23、衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛24、斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。

3.《三峡》阅读答案

题有很多套，看下面的是不是：

1.解释下面加点的字。

①虽乘奔御风不以疾也（ ） ②属引凄异（ ）

2.选出加点词词义相同的一项（ ）

A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B林：青林翠竹 林寒涧肃

C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴

3.请分别概括三峡四个季节的特点。

①夏季：

②春冬：

③秋季：

4.填写出描写三峡形势的语句。

①体现三峡长的语句是：

②体现三峡险的语句是：

③体现三峡窄的语句是：

④表现山河秀丽的语句是：

5.文中的“良多趣味”指的是什么？

6.文末引用渔歌的作用是什么？

参考答案：

1.①飞奔的马 ②连续 2.B 3.①水势迅急凶猛 ②景色秀丽奇绝 ③萧瑟凄凉 4.①三峡七百里 ②两岸连山，略无阙处 ③重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 ④素湍绿潭，回清倒影5.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 6.进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

1.选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ）

A沿溯阻绝（顺流而下） B乘奔御风（奔驰）

C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续）

2.下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）

A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。

C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。

D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。

3.选出最能概括本文段内容的一项（ ）

A描绘了三峡夏季水流之急。 B描绘了三峡四季的美丽景色。

C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。 D描绘了打鱼人的悲惨生活。

参考答案：1.D 2.A 3.B

4.《三峡》参考答案

《三峡》同步练习参考答案

一、1.quē tuān jiàn xī yǎn xiào sù shù zhànɡ xiānɡ bēn zhǔ

2.①水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 郦道元 善长 北魏 地理

②自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月

③巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳

3.①真、实在 ②通“缺”，中断 ③极高的 山峰 ④顺流而下、逆流而上 ⑤飞奔的马 快 ⑥几 ⑦消失 ⑧从、在

4.①如果 自从 ②有时 或者 ③即使 虽然

5.①重重的山岩，层层的峭壁 ②雪白的急流，碧绿的潭水 ③水清、树荣、山高、草盛 ④树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ⑤初晴的时候或下霜的早晨 ⑥如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 ⑦即使骑上马、驾着风也不如它快。

二、（一）6.①毫无 ②峭壁 ③遮蔽 ④日光，这里指太阳

7.山高岭连，中间狭窄。

8.连和高

9.重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。

10.以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。

（二）11.①段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断 ②段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽 ③段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。

12.先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。

13.先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。

14.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。

15.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

16.答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。

5.《三峡》文言文练习题

先写山，写出山高连狭窄的特点，为下文写水做铺垫。作者是以江水作注，重点写江水，而水以夏水为盛，故先写夏水。春冬之水都显示出清幽美，秋季之水显示出凄婉之美，古写四季之境时，所以不按春夏秋冬的时间顺序写。

本文写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点。写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。

第三段写三峡的秋天，通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛，同时抒发了作者对峡中渔民艰险、痛苦生活的悲悯。

文末以渔歌作结有什么作用？作用：结构上：总结全文 内容上：引用渔歌民谣，渲染出三峡秋天的萧瑟气氛。

第三段中“素湍绿潭，回清倒影”描写得神情兼备，试分析好在哪里？白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。

这里先写俯视江中所见。“湍”是动态，“潭”为静境。以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻。深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣，堪称秀丽隽逸。

第三段中“清荣峻茂，良多趣味”中的“趣味”指什么？水清、树荣、高山、草盛（茂盛），确有许多趣味.

6.《三峡》的阅读理解及答案

问题：按要求分段

段落 季节 主要景物 景物特征

一段

二段

三段

四段

二·文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？

三·作者是如何从不同季节景象来描写江水的特点的》？

四·结合文章内容，用一句话写三峡景色特点

五·作者先写夏水的目的是 ？

六·为什么后写秋天 ？

七·文章结尾用了歌词，有何作用？

八·文章表现作者怎么样的思想感情？

九·总写三峡地貌特征 ， 。

十·写春冬三峡水的特点句子为 .

答案：1.段落 季节 主要景物 景物特征

一段 四季 山 长 多 高 陡

二段 夏 水 迅疾 凶险

三段 春冬 山水柏 色彩斑斓 平静 清澈

四段 秋 猿 冷清 寂静 悲寂凄凉

2.写山时提到了江面窄 作铺垫

3.四季 夏 春冬 秋

4.清荣峻茂（意思）

5.最能体现三峡水的特点

6.衬托三峡秋天的悲凉.与上文的明朗欢快的气氛形成对比（春冬）

7.这句话出自郦道元的水经注中的三峡，字面意思为，巴东三峡之中，巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得另人眼泪满衣裳.衬托回三峡秋天的悲凉.与上文的明朗欢快的气氛形成对比.春冬

8.表达了对三峡渔民的悲惨生活的同情

9.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日

10.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

11.水急 坡陡

7.四清导航里的执竿入城和杀驼破瓮的文言文阅读答案

执竿入城和杀驼破瓮

《执竿入城》原文：

鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之，乃入城。

1、给文中这句话用“/”符号，划出朗读的节奏。

初 竖 执 之 不 可 入

2、你怎眼评价短文中的“老父”？这段文字给拉你怎样的启迪？

译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。

1、初/ 竖 执 之/ 不 可 入

2、文中“老父”既有自作聪明、照搬经验的一面，又有助人为乐的一面

启迪：

认识一个事物，要从不同的角度来认识，才能全面、深刻地认识事物，只有认识清楚事物，事情才能办成。

文言文《执竿入城》阅读题答案

⒈联系上下文，解释带点的字.⑴遂依而截之（带点的字事之）：____.⑵亦不可入（带点的字是亦）：____.

⒉“何不以锯中截而入”是什么意思？⒊这个执长

文言文《执竿入城》阅读题答案

⒈联系上下文，解释带点的字.⑴遂依而截之（带点的字事之）：____.⑵亦不可入（带点的字是亦）：____.

⒉“何不以锯中截而入”是什么意思？

⒊这个执长竿的人进城门时，先____，后____，最后听别人的话____才进了城门.（用自己的话回答）

⒋你有“执竿入城”的好办法吗？

(1)指杆 （2）进去

2 为什么不把杆从中间截开带进去.

3，先杆子碰到城墙进不去，后试了几次，最后听别人的话把竿子截成两半才进了城门

4，可以直着拿进去.

杀驼破瓮

昔有一人，于瓮中盛谷.骆驼入头瓮中食谷，首不得出.既不得出，其人以为忧.有一老人来语之曰：“汝莫忧，吾教汝出，汝当斩头，自能出之.”即其用语，以刀斩头.既杀驼，而复破瓮，如此痴人，世人所笑.

1、解释下列句中被加上了括号的词.

(1)（昔）有一人：

(2)有一老人来（语）之：

(3)（汝）莫愁：

(4)即用（其）语：

2、翻译下列句子.（注意翻译句子后要添加句子的主语）

(1)既不得出，其人以为忧.

翻译：

(2)即用其语，以刀斩头.

翻译：

3、养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？要让骆驼的头从陶罐中缩出来，最好的办法是什么？其次是什么？

4、从这个故事中你受到什么启发？

1、解释下列句中被加上了括号的词.

(1)（昔）有一人：以前，从前

(2)有一老人来（语）之：告诉

(3)（汝）莫愁：你

(4)即用（其）语：代词，代老人

2、翻译下列句子.（注意翻译句子后要添加句子的主语）

(1)既不得出，其人以为忧.

翻译：因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁.

(2)即用其语，以刀斩头.

翻译：这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了.

3、养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？要让骆驼的头从陶罐中缩出来，最好的办法是什么？其次是什么？

因为他盲目地听从那个老人的愚见，虽然把骆驼从瓮中中拉出来了，但是骆驼也死了.

把翁敲碎就可以了.

在陶罐的边缘擦点油，减少摩擦力，应该可以试试.

4、从这个故事中你受到什么启发？

做事情要有自己独立的判断力，不能盲目听从别人的建议.要三思而后行.