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1.少有所成文言文和翻译原文：
先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读书，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
翻译：
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书，他的母亲用芦苇秆在沙地上画，教他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，还教他学着做诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时还抄书。书没有抄完，就已经能背诵了。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小创作诗赋文章，下笔就如同成人写的一样。
感悟：
我们也要学习欧阳修这种忘我的读书精神，并将这种精神运用到学习中去，让我们的成绩也好起来。我相信只要有了这点精神，就一定能成为一个有用的人，一个学问高的人，一个贡献社会的人！
意思是：天下事，什么都不做而能成就的极少。因为利益和贪婪欲望去做的，有一半人；因为一时激愤和被逼无奈去做的，也有一半。
出自清代曾国藩的《曾国藩家书》，是曾国藩写给他的两个儿子曾纪泽和曾纪鸿的一封信，让儿子在谨慎低调和积极作为之间做了一个平衡。
做事的动机未必要很纯洁，有时候是为了贪个人成就而努力去做。这里的“贪”是全方位的，对事业、对名望、对成就的过于执着，也理解为“贪”。
以上是成事的一半，另一半是要有所激发和有所逼迫。被击败、被轻视、被羞辱，未必是坏事，反而因此被激发小宇宙，逼出战斗力，往往也能成大事。
扩展资料
《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清19世纪中叶。该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封。
其所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾国藩作为清代著名的理学家、文学家，对书信格式极为讲究，显示了他恭肃、严谨的作风。
《曾国藩家书》共收录曾国藩家书435通，其中《与祖父书》14通，《与父母书》48通，《与叔父书》9通，《与弟书》249通，《教子书》115通。
另附《致夫人书》、《教侄书》等7通，包括修身养性﹑为人处世﹑交友识人﹑持家教子﹑治军从政等，上自祖父母至父辈，中对诸弟，下及儿辈。
参考资料来源：百度百科--曾国藩家书
【少】
其实现今的字的意思，古代也是有用到的，只不过，古代的字它的字义比较繁多，很多字义现在比较少用或者不用而已.
● 少
shǎo ㄕㄠˇ
1. 数量小的，与“多”相对：多~.~量.~许
2. 缺，不够：缺~.减~.
3. 不经常：~有.~见.
4. 短时间：~等.~候.~顷.
5. 丢，遗失：屋里~了东西.
6. 轻视：“且夫我尝闻~仲尼之闻而轻伯夷之义者，如吾弗信，今我睹子之难穷也”.
● 少
shào ㄕㄠˋ
1. 年纪轻或年轻人：~年.~女.~壮（年轻力壮）.
2. 古代辅佐长官的副职：~傅.~保.
3. 次级的：~校.~将（jiàng ）.
4. 姓.
4.文言文中“所成”什么意思这属于“所字结构”。
我们知道，动词可以作谓语中心词，但不能做主语、宾语，主语宾语必须是名词或名词性词组、短语。当我们必须将一个动词来充当主语、宾语时，就必须使它“名词化”。“所”与后面的动词结合，组成所字结构。所字结构就是使名词化。
举例：
“粮食是老百姓种。”这句话的宾语是动词“种”，语法上讲不通。在“种”的前面加“所”就通了。表述为：“粟者，民之所种。”
“成”也是动词，表示完成、收获，不能充当主语或宾语。
例如：“我的做一样也没成。”主语“做”、宾语“成”都是动词，讲不通，必须都加上“所”，表述为：“吾之所为，一无所成。”
现代汉语表述时，是在动词后面加“的”，使名词化。表述为：“我做的，一样也没弄成的。”。
知道文言文的“所字结构”的作用，与现代汉语动词后面加“的”相同。因此，不能将两种手段一起使用。
例如：“这是我想要的。”可以说：“吾之所欲”，不能说：“这是我所想要的。”所和的重复。
5.《陈际泰学有所成》文言文翻译陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。
参考译文
陈际泰，字大士，临川人。家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。从表兄那里得到了一本《书经》，书的四角已经磨灭变得模模糊糊了，而且也没有划分句读，自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了《书经》的大意。十岁，在舅家药笼中见到《诗经》，拿着就快速地跑了。父亲看见了，很生气，督促他到田地里去，陈际泰就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身都没有忘记。很久以后，返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰写诗作文，非常勤敏，一天可以写二三十首诗，先后写的诗达到了万首。读书人应试诗文的数量，没有比得上陈际泰的。
6.琅琊王顽鲁 文言文翻译译文；
齐武成帝的儿子琅邪王，是太子的同母弟弟，他天生聪慧，武成帝和皇后都非常喜爱他，不论穿的吃的都与东宫太子相同。
武成帝经常当面称赞他说：“这是个聪明的孩子，将来应当有所成就。”
等太子即位当了皇帝，琅邪王搬到别宫居住，而他的待遇仍然十分优厚，超过其他为王的弟兄。即使如此，太后（他母亲，原来的皇后）还认为优待不够，常为此向皇帝诉说。
琅邪王十来岁的时候，就骄横恣意，毫无节制，吃穿用住等各个方面，必须要和皇帝看齐。
有一次，琅邪王去南殿朝拜，见典御官向皇帝进献新从地窖里取出的冰块，钩盾官进献早熟的李子，于是他回府后就派人去索取，结果没有要到，大发脾气，骂道：“皇帝有的东西，我为什么就没有？”
他的言行不知分寸到了这个程度。当时的一些有识之士大多指责他好像古代的共叔段、州吁一样。
后来，琅邪王讨厌宰相，就假传圣旨，把他杀了，行刑时，又担心有人来救（宰相），于是竟然命令手下的军士守住皇帝所在的宫殿大门。他虽然本来没有反叛的意思，（但这样一来大家都认为他要谋反）皇帝还是因为这个事件把他抓了起来，后来虽然被释放了，可最终还是被皇帝秘密杀了。
人们喜爱自己的子女，很少能够做到一视同仁，从古而今，这样的弊病已经很多了。才德兼备的孩子固然值得赏识和喜欢，但那些愚蠢迟钝的孩子也应当得到怜惜和爱护。
被父母偏宠的孩子，虽然父母是想优待他，其实却反而是害了他。
7.少在古文中的意思（一）、少 shǎo
1、本义：不多
如：《说文》少，不多也。意思是少就是不多。
战国 韩非《韩非子·五蠹》人民少而财有余。意思是人民很少有结余的钱财。
又如：少一时（少时，过一会儿）；少可（少，至少；稍好，稍愈）；少冗（较忙）；少甚么（少甚末，少是末，少甚。有的是，不少，不希罕）；少才（小聪明）；少年（不几年）；少好（少而精）；少言寡语（谓平时说话不多）；少说（说少一点）；少气（气不足）
2、薄弱
如：战国 韩非《韩非子》力少而不畏强。意思是力量薄弱但不畏强大。
3、通“小”
如：西汉 刘安《淮南子·汜论》武王崩，成王幼少。意思是武王死后，成王还幼小。
4、短缺，距原来的要求还差 。
如：少不的（免不了，少不了）；少裆无系（缺衣少穿）；少欠（欠下）；少熟（欠收，减产）；少下（欠下；少欠）；少如（少于；比…少）；少条失教（没规矩，无教养）
5、使少，减少；削弱
如：少其力（削弱它的力量）；看看少不少人；这里肯定少了几个字；羊群里少了几只羊；少废话；少给我装蒜
6、轻视，看不起
如：相少（相互轻视）
7、稍稍，稍微
如：少款（稍稍款洽，指交谈渐投机）；少憩（略事休息）；少罄（稍尽）；少杀（稍差些）；少停（多一会儿）；少可（略微好些）；少沮（略有收敛）；少苏（稍有缓解）；少怠不究（稍加放松没有追究）；少需（稍待）；少恶（稍感不适）；少杀（稍衰；稍差）；少息（稍事休息）；少差（稍为好转）
8、一会儿
如：请少候；少歇（休息片刻）；少一时（待一会儿）；少安（稍安）；少停（一会儿）；少息（不久）
（二）、少 shào
1、年幼，年轻
如：西汉刘向《战国策·齐策》：寡人少。意思是大王还年幼。
如：少妇；少少（年幼；年幼者）；少主（幼小君主）；少长（年少和年长的人）；少亡（夭亡）；少友（小友。年长者对年轻友人的称呼）；少日（年少之时）；少成（指年少时养成的习性）；少成若性（自幼形成的习惯好像天性一样）；少好（年轻美貌）
2、小，不大、
如：少吏（小吏）；少腹（小腹）
3、次序在后的
如：少房（妾）；少母（儿子称父亲的妾）；少姑（古代妻称夫的庶母为少姑）；少妻（妾）；少子（最小的儿子）
4、幼年
如：战国 孟子《孟子》：人少，则慕父母；知好色，则慕少艾。意思是人在年幼的时候，爱慕父母；懂得喜欢女子的时候，就爱慕年轻漂亮的姑娘。
5、年轻人。与“老”相对 [young man]
如：一家老少三代；男女老少；少色（少年的气色）；少年子（古称青年人）
6、副职；辅佐
如：少正（古代官名。为大官的次官）；少府（古官名。秦、汉相沿均为“九卿”之一。东汉时掌管官中服御诸物、宝物、珍膳等等）；少内（汉代掌宫中财物的官吏）；少公（唐代县尉的别称）；少尹（明、清时州县辅佐官如县丞、典史、吏目等的别称）；少使（汉宫中女官名）。今又指军衔在同等级中较低的。如：少将；少校；少尉
7、少爷
如：阔少；恶少；少东人（少东家，奴仆对家主儿子的称呼）；少君（对别人儿子的尊称）
参考资料来源：百度百科-少