1.张良受书课外文言文

原文：良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北， 谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。《史记·留侯世家》

译文：张良闲暇时徜徉于下邳桥上，有一个老人，穿着粗布衣裳，走到张良跟前，故意把他的鞋甩到桥下，看着张良对他说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良有些惊讶，想打他，因为见他年老，勉强地忍了下来，下去捡来了鞋。老人说：“给我把鞋穿上！”张良既然已经替他把鞋捡了上来，就跪着替他穿上。老人把脚伸出来穿上鞋，笑着离去了。张良十分惊讶，随着老人的身影注视着他。老人离开了约有一里路，又返回来，说：“你这个孩子可以教导教导。五天以后天刚亮时，跟我在这里相会。”张良觉得这件事很奇怪，跪下来说：“嗯。”五天后的拂晓，张良去到那里。老人已先在那里，生气地说：“跟老年人约会，反而后到，为什么呢？”老人离去，并说：“五天以后早早来会面。”五天后鸡一叫，张良就去了。老人又先在那里，又生气地说：“又来晚了，这是为什么？”老人离开说：“五天后再早点儿来。”五天后，张良不到半夜就去了。过了一会儿，老人也来了，高兴地说：“应当像这样才好。”老人拿出一部书，说：“读了这部书就可以做帝王的老师了。十年以后就会发迹。十三年后小伙子你到济北见我，谷城山下的黄石就是我。”说完便走了，没有别的话留下，从此也没有见到这位老人。天明时一看老人送的书，原来是《太公兵法》。张良因而觉得这部书非同寻常，经常学习、诵读它。

2.《张良奇遇》文言文答案

1.解释句中加点词。

（1）有一老父，衣褐，至良所（所）（ 处所 ） （2）父去里所（里所）（ 大约一里 ） （3）为其老，强忍（为）（ 介词，因为 ） （4）良业为取履（为）（ 介词。给，替 ） 2.下列加点的词语注音或解释有误的一项是（C 是三声 ） A.有一老父，衣褐（褐）（hè，粗布短衣） B.孺子（孺子）（rúzǐ，孩子，年轻人） C.强忍（强）（qiáng，勉强） D.长跪之履（履）（lǚ，鞋子。

这里作动词用，替老人穿鞋） 3.下列加点的词语解释错误的一项是（ A 衣：名词作动词用，穿 ） A.有一老父，衣褐（褐）（名词作动词用，穿） B.良尝闲从容步游下邳圯上（步）（名词作状语，修饰“游”） C.良殊大惊，随目之（目）（名词作动词用，看） D.良因怪之，跪曰：“诺。”（名词作动词用，怪异） 4.翻译下列句子。

父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”

老人走了将近一里路，又转回来，（对张良）说：“（你）这个年轻人有出息，可以把本事传给你。五天之后天亮时，在这里跟我相会。”

5.下列对文意理解错误的一项是（ D 每隔五天来一次，共三次 ） A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。

B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。

C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。 D.为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示自己的诚心。

6.读了这篇文章，你受到什么启发？ 应当看出张良那种尊敬老人，强忍屈辱的品格。