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1.如何推进"两学一做"学习教育常态化制度化的调研报告对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。
一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。
二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。结合纪念建党95周年，做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。
我们要按照中央要求和上一级党组部署，准确把握学习内容、目标任务，以学促做、知行结合，确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。一是要落实责任、示范引领。各级党组织书记作为第一责任人，要严要求、作表率、亲自抓，层层示范、层层传导压力。党员领导干部要学在前、做在前，发挥带学促学作用。二是要区分层次、明确重点。对全体党员来讲，要通过学党章党规，明确基本标准，树立行为规范；学系列讲话，把握基本精神、基本内容、基本要求，加强理论武装。对领导干部来讲，要在全面、系统、深入上下功夫，着力提升政治素养和政策水平。单位要结合实际，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，提升学习教育的实际效果。
三是要边学边改、立行立改。以开展“两学一做”学习教育为契机，针对问题清单，把持续开展廉政警示教育、落实巡视整改要求、深化机关定位转型嵌入进去，细化整改方案，落实整改措施。四是要两手抓、两促进。全体党员干部要把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，以发展改革工作成效检验“两学一做”学习教育成果。
乡镇干部两学一做发言稿一 要深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义，明确目 标，加强领导，扎实有效的开展学习教育。
要准确把握“两学一做”学习教育的丰富内涵，在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。要严格按照“两学一做”学习教 育的最终目标，以讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准，做一名合格的共产党员。
要以开展“三亮一评”（亮职责、亮承 诺、亮实绩，民主测评）和“五个一”（为张掖发展献一条良策、联系一家科研单位、服务一家小微企业、帮助转化一项成果、帮扶一家贫困农户脱贫）活动为主要 内容，确保学习教育活动取得实实在在的成效。 一是坚持领导带头。
局领导要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，自始至终把责任扛在肩上，带头提高学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实； 二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效，坚决防止图形式、走过场。
对敷衍塞责、效果不好的，要追究问责； 三是要坚持分类施教。要把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常性教育。
要结合单位实际，根据离退休党员和在职党员学习教育的不同情况，制定相应的，具体可行的计划安排，确保学习教育全覆盖； 四是要坚持问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点，要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效； 五是要坚持转变作风。
要以学习教育促作风转变，落实全年目标任务，以良好的工作作风狠抓各项工作落实，确保全年目标任务顺利完成，实现“十三五”规划的良好开局。 乡镇干部两学一做发言稿二 第一，准确理解“两学一做”学习教育，解决认识模糊、本领恐慌的问题。
作为基层党委，一方面要打牢“两学”学习基础，让思想生根；另一方面要挖掘 “一做”内在精髓，让作风扬帆。要明任务，争作表率；要讲方法，助推工作；要晓重点，抓实见效；要学问题，补好短板。
通过实实在在地掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，促使每一位党员干部加强作风建设、提高思想认识。 第二，充分利用“两学一做”身边资源，解决舍近求远、脱离工作的问题。
充分利用冯庄知青旧居、团支部旧址和现有“生产性”资源，运用“问题墙”制度、产 业建设、“1351”模式精准扶贫、“1234”模式的便民服务、知青公布安家费的民主管理正面做法和违规案件查处、不合格党员处置等反面教育，引导党员 学先进、树标杆。 第三，认真开展“两学一做”学习教育，解决载体支撑不够的问题。
结合实际，重点落实好“九个一”：一是编制好一本党务 工作手册，确保学教有教材；二是建立好一个“党务通”，确保学教方便快捷；三是创新好一级组织设置，确保学教组织无缝隙；四是开展好一项阵地“清零行 动”，确保有地学教；五是发挥好一面“问题墙”作用，确保有标学教；六是制定好一套党员全员教育计划，确保学教全覆盖；七是完善好一项村规民约，确保学教 有辐射效应；八是开展好一项“党员在学习，我们怎么办”活动，确保学教有典型引路；九是组织好一支学教工作队，确保学教有人抓。 乡镇干部两学一做发言稿三 一方面，要落实“四有”举措，做实“学”的环节。
“两学一做”学习教育基础在“学”。创新学习方式，丰富学习内容，可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。
一是做到时间上有“保证”，坚持学习讨论制度不动摇，规定党员学习课时，实行积分制或课时制，充分保证学习时间；二是做到内容上有“规定”，印发统一的学习内容，规定必读篇目，保证学习内容广泛、全面。本着“缺什么补什么”的原则，全面学习和掌握党的基本理论、法律法规，使学习目标具体化；三是做到形式上有“设计”，创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施，有效地激发学习积极性，切实强化学习的针对性；四是成效上有“检验”，建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度，通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。
另一方面，要开展主题实践活动，做实“做”的环节。“两学一做”学习教育关键在“做”。
通过多种主题实践活动，使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中，在立足岗位履职尽责，服务群众中做一名合格党员；通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动，组织宣讲团、合唱团等实践团队，使党员坚定信仰信念，加强党性锻炼和道德修养；精心组织好民主评议党员工作，瞄着问题去，朝着问题走，扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节，使党员认清差距、明确方向，不断校准思。
乡镇干部两学一做发言稿一 要深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义，明确目 标，加强领导，扎实有效的开展学习教育。
要准确把握“两学一做”学习教育的丰富内涵，在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。要严格按照“两学一做”学习教 育的最终目标，以讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准，做一名合格的共产党员。
要以开展“三亮一评”（亮职责、亮承 诺、亮实绩，民主测评）和“五个一”（为张掖发展献一条良策、联系一家科研单位、服务一家小微企业、帮助转化一项成果、帮扶一家贫困农户脱贫）活动为主要 内容，确保学习教育活动取得实实在在的成效。 一是坚持领导带头。
局领导要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，自始至终把责任扛在肩上，带头提高学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实； 二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效，坚决防止图形式、走过场。
对敷衍塞责、效果不好的，要追究问责； 三是要坚持分类施教。要把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常性教育。
要结合单位实际，根据离退休党员和在职党员学习教育的不同情况，制定相应的，具体可行的计划安排，确保学习教育全覆盖； 四是要坚持问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点，要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效； 五是要坚持转变作风。
要以学习教育促作风转变，落实全年目标任务，以良好的工作作风狠抓各项工作落实，确保全年目标任务顺利完成，实现“十三五”规划的良好开局。 乡镇干部两学一做发言稿二 第一，准确理解“两学一做”学习教育，解决认识模糊、本领恐慌的问题。
作为基层党委，一方面要打牢“两学”学习基础，让思想生根；另一方面要挖掘 “一做”内在精髓，让作风扬帆。要明任务，争作表率；要讲方法，助推工作；要晓重点，抓实见效；要学问题，补好短板。
通过实实在在地掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，促使每一位党员干部加强作风建设、提高思想认识。 第二，充分利用“两学一做”身边资源，解决舍近求远、脱离工作的问题。
充分利用冯庄知青旧居、团支部旧址和现有“生产性”资源，运用“问题墙”制度、产 业建设、“1351”模式精准扶贫、“1234”模式的便民服务、知青公布安家费的民主管理正面做法和违规案件查处、不合格党员处置等反面教育，引导党员 学先进、树标杆。 第三，认真开展“两学一做”学习教育，解决载体支撑不够的问题。
结合实际，重点落实好“九个一”：一是编制好一本党务 工作手册，确保学教有教材；二是建立好一个“党务通”，确保学教方便快捷；三是创新好一级组织设置，确保学教组织无缝隙；四是开展好一项阵地“清零行 动”，确保有地学教；五是发挥好一面“问题墙”作用，确保有标学教；六是制定好一套党员全员教育计划，确保学教全覆盖；七是完善好一项村规民约，确保学教 有辐射效应；八是开展好一项“党员在学习，我们怎么办”活动，确保学教有典型引路；九是组织好一支学教工作队，确保学教有人抓。 乡镇干部两学一做发言稿三 一方面，要落实“四有”举措，做实“学”的环节。
“两学一做”学习教育基础在“学”。创新学习方式，丰富学习内容，可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。
一是做到时间上有“保证”，坚持学习讨论制度不动摇，规定党员学习课时，实行积分制或课时制，充分保证学习时间；二是做到内容上有“规定”，印发统一的学习内容，规定必读篇目，保证学习内容广泛、全面。本着“缺什么补什么”的原则，全面学习和掌握党的基本理论、法律法规，使学习目标具体化；三是做到形式上有“设计”，创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施，有效地激发学习积极性，切实强化学习的针对性；四是成效上有“检验”，建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度，通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。
另一方面，要开展主题实践活动，做实“做”的环节。“两学一做”学习教育关键在“做”。
通过多种主题实践活动，使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中，在立足岗位履职尽责，服务群众中做一名合格党员；通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动，组织宣讲团、合唱团等实践团队，使党员坚定信仰信念，加强党性锻炼和道德修养；精心组织好民主评议党员工作，瞄着问题去，朝着问题走，扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节，使党员认清差距、明确方向，不断校准思想之标，调整行为之舵。
4.乡镇长两学一做发言稿同志们： 今天我们在这里召开“两学一做”学习教育调研座谈会，重点调研五个方面问题：一是学校在基层党组织设置、“三会一课”、组织生活会等方面存在哪些问题；二是学校党员队伍在学习教育中应采取什么措施、解决哪些问题；三是学校如何把学习教育与党员日常教育管理相结合，如何发挥基层党组织在学习教育中的主体作用；四是学校党员学习教育应如何组织开展，应采取哪些组织保障措施；五是对开展“两学一做”学习教育应注意防止出现哪些问题。
“两学一做”基础在“学”、关键在“做”，难点在于如何让党员“动”起来，积极主动投入到学习教育之中。对此，各个学校党组织要努力克服学习教育形式单一、内容枯燥、兴趣不浓、效果不佳等问题，把学习教育融入到全区教育综合改革大局之中，融入到学校教育教学各项工作之中，融入到党员日常教育管理之中，创新学习教育形式、创设学习教育载体、丰富学习教育内容，尽可能地发挥基层党组织主体作用，调动党员积极性，确保学习教育收到实效。
他强调，开展“两学一做”学习教育对于解决当前党员队伍中存在的突出问题很有针对性和必要性，各基层党组织书记要统一思想、提高认识，提前做好学习教育的谋划准备工作，确保本次学习教育能够达到预期目标。 按照中央部署，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（简称“两学一做”）学习教育。
这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
5.如何保证两学一做学习实效如何提高“两学一做”学习教育实效性村级党组织是党最基层的组织，党组织数量多、党员人数多，但是党员素质层次不齐、从业状况不一，要提高“两学一做”学习教育实效性，建议针对村级实际情况，努力做到“四个注重”。
一是注重有针对性地解决突出问题。从座谈调研和日常情况了解看，当前农村党员队伍中主要存在党性观念淡薄、奉献精神不强、服务群众意识淡化、参与党组织活动积极性不高四个问题。
有的党员自我要求不高，把自己混同于一般群众，参加党组织活动少，尤其是外出务工党员参加党组织活动更少，党员作用发挥不明显。极个别的党员纪律意识淡薄，不服从组织决定，有的甚至参与上访等。
建议在开展学习教育中，针对基层情况，从面上出台一些有针对性的具体措施，着力解决问题。鼓励基层在全面贯彻中央精神的同时，创造性地开展工作，集中解决本地比较突出的问题，防止空对空、大而化之。
二是注重加强对党组织学习教育的指导。部分村级党支部书记文化水平不高、年龄偏大，对新政策新知识掌握少，对如何开展“两学一做”学习教育思路不清、办法不多。
据调查，全县村党支部书记55岁以上的占28.6%，中专及以下学历的占83%。农村党员老化问题突出。
建议针对农村党组织党员实际情况，切实加强对村级党组织开展活动的指导、督导。乡镇为每个村党组织选派一名党建指导员，精准指导村级开展活动。
为提高学习效果，建议采取“四统一”的学习方式：即统一学习时间，统一学习内容，统一学习进度，统一学习要求，推动学习教育落在实处。同时，要借助外力，组织驻村联户干部、第一书记、乡镇干部为广大党员上党课。
三是注重抓好流动党员的学习教育。当前，流动党员增多、流动范围广，组织他们学习是一个重点、难点，建议采取三项措施提高学习效果。
一是结对帮扶保证学。细化分解任务，组织每名党组织班子成员结对联系流动党员，把学习资料寄送给流动党员，指导其记好学习笔记，定期向党组织汇报学习、思想和工作情况。
二是创新形式方便学。在“大数据时代”、“互联网+时代”，提高教育水平必须创新载体，利用微信群、党建网站、QQ等方式，利用图文并茂的文件，吸引党员眼球，加强双向交流，增强学习的感染力。
三是树立典型引领学。开展“我为家乡做一件事”、“召开返乡流动党员暨成功人士座谈会”、评选“十佳”优秀流动党员等活动，树立流动党员先进典型，为流动党员提供学习案例，鼓励他们在各自的岗位上建功立业。
6.乡镇党委书记两学一做心得体会一、拓展学习内容，向基层群众教育“借力”。
采取座谈交流、入户走访、个别约谈等形式，对全镇党员队伍及教育管理工作进行调差摸底，形成以‘改’促学，以‘改’带做的工作思路。
紧抓时机，及时动员部署，将学习教育工作以雷霆之势全面铺开。按照“分类指导、全盘推进”的工作思路，迅速研究制定学习教育总体方案，并分层级、分领域、分对象提出学习教育针对性目标要求。
要想让学习教育开花结果，需要紧密结合实际。XX镇在大力推行“七学法”的基础上，突出宗旨教育、蓝图教育、法治教育、道德教育和技能教育五大教育。XX镇还创新依托“云计算”数据中心实施“智慧党建”工程，预计将于7月份试运行。通过组织、综治、计生等多部门机构信息共享，全面客观反映党员整体情况。港口镇还开通党员教育“网上直通车”，建立会议视频系统。依托信息交流平台、政府公众微信号等媒介，定期播发学习教育成果经验，及时收集党员群众的建议意见。
二、改进培训方式，让党员教育迸发“活力”。
“两学一做”基础在学，解决学什么之后所要考虑的就是如何学。在“两学一做”学习教育座谈会上，港口镇党委书记程三九指出：“目前XX镇党员教育管理工作虽然实现了常态化，但是也存在不容忽视的问题，其中学习形式单一，缺乏吸引力是主要问题之一。”在“两学一做”全面开展之后，XXX多措并举改善培训方式，实现了学习教育党员全覆盖。
三、追求实效，加强监督，为党员作用发挥注入“动力”。
知易行难，在党员系统全面的学习之后，关键在于做。XXX镇坚持学做结合、知行合一，注重在服务群众、推动发展的实践中检验学习教育成效。
结合年初党代会和人代会确定的目标任务，目前港口镇已经将全年的工作细化为94项具体项目，明确了牵头领导、责任单位、季度进度安排和每月重点工作。目标办每月跟踪督查，对工作跟进不到位的单位和个人及时提醒、督促整改，有效地强化落实党员的工作执行力。
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7.如何深化“两学一做”学习教育工作第一个抓手要“实”。要深入开展调查摸底、专题研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的“学”与“做”的学习教育实施方案。在街镇社区党建服务中心挂牌成立社区党校，依托区域化党建工作，建立组织体系和专兼职结合、党员志愿者参与、区域单位党组织共建的师资队伍，形成学习教育课件资源，成为基层党组织“两学一做”学习教育的前沿阵地和党员“家门口的党校”。在“学”的上面要有针对性、实效性，在“做”的上面要与实际岗位、所处身份、工作内容相结合，谨防“一刀切”、上行下效、千篇一律，影响“两学一做”学习教育的效果。
第二个抓手要“做”。“两学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免胡子眉毛一把抓。不仅要查档案资料、看活动现场，了解了开几次会议、编辑了多少资料、撰写了多少读书笔记、发表了多少宣传报道等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在“做”的上面，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等，就是要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
第三个抓手要“严”。要严把党员的“入口”关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份“终身制”管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。特别是要抓在日常、严在经常，问题导向、严格规范，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
第四个抓手要“促”。要结合学习教育的深入开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层党组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。关键要针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记自己党员身份，立足岗位、履职尽责，积极为党工作。
8.请高手帮忙写一篇关于乡镇的调研报告——***AAA镇***BBB村新农村建设调研材料***AAA镇人民政府 新农村建设是农村第二次飞跃式发展的基础和关键。
近年来，我镇***BBB村作为市级新农村示范点，农村经济在日光温室产业的推动下，基本实现了全面协调可持续发展，农民的生活水平得到了显著提高，但制约全镇经济发展的瓶颈以及影响农村稳定和持续繁荣的因素依然很多，新农村建设还有许多新的问题和情况亟待解决，新农村建设任重而道远。一、基本情况***BBB村地处 禾县城北部36公里，***AAA镇区西北部2公里处，全村现有15个村民小组，814户，3744人，劳动力1492人，耕地面积9096亩，其中水浇地6700亩，旱地2396亩，属典型的川区井河混灌区。
2008年，实现农民人均纯收入3712元，比2005年增加1000元。2006年完成新农村建设总体规划，2006年被列为市级新农村建设示范点。
二、新农村建设取得的成效 （一）产业开发势头良好，农民收入显著提高。充分发挥本地日照时间长、昼夜温差大、交通运输便利等条件，结合石羊河流域重点治理，把发展日光温室产业，增加农民收入作为推进新农村建设的首要任务和有效途径，广泛发动群众，充分发挥群众的主体作用，发展高效节水农业，累计建成日光温室520幢，全村60%以上的农户都有了日光温室。
日光温室产业给全村经济带来了前所未有的发展，2008年，全村仅日光温室蔬菜销售收入就达到300多万元，人均增收800多元，占农民人均纯收入的21.6%。同时，大力发展陆地蔬菜、玉米制种、啤酒大麦、优质小麦，地膜覆盖率34%，各类蔬菜782亩，优势作物种植面积达8500多亩，占播种面积的93.4%。
（二）基础设施逐步完善，公益事业发展迅速。近三年来，***BBB村通过实施农业综合开发、小型农田水利基础设施建设等项目，改造中低产田8200亩，衬砌渠道45.4公里，修建渠系建筑物54座，埋设低压管道11公里，配套维修机井10眼，改造田间机耕道路16公里，埋设自来水入户管道14.8公里，自来水入户率达90%以上。
新建砖木结构村级活动场所275平方米；建成中国移动村村通示范工程，电话入户率达到95%；有线电视入户率达到90%以上；新建***BBB完全小学教室9间204.75平方米，硬化校园2500平方米，新建卫生保健所3间60平方米，配备医疗设备；建成拥有8组书架、3000册图书、40平方米的农家书屋。全面落实农村“两免一补”、“粮食直补”、五保户供养、农村居民低保、特困户救助等各项惠农政策，农村各项事业蓬勃发展。
（三）村庄改造稳步推进，村容村貌明显改观。乡村道路硬化和小康住宅建设工作进展顺利，完成了4.6公里的乡村道路硬化，将全村规划为朱庄片（胡上、胡下、朱庄、李庄、李家台）、沟南片（沟南、沟北、巷道、暖泉）、程西滩片（建东、建西、西湾、程西滩）、朱西滩片（朱西滩、宁东、农科）四个集中居住区，鼓励有条件的住户结合旧房改造迁入新区，并逐步改造原住宅区，进行以“改院、改水、改厨、改厕”和“净化、美化、绿化”为主要内容的人居环境工程建设，指导和帮助80户房屋自建新建农户完成住宅设施配套，集中规划新建小康住宅20幢，200户的改水改厕工程全部开工建设。
设立党员村容村貌整治岗，通过检查整治和引导，群众逐渐有了自觉维护和改善村容村貌的良好习惯。组织群众整修乡村道路11公里，义务植树4万多株，维修渠道12公里。
结合学习实践科学发展观试点活动，组织群众开展环境卫生整治，动用农用车清理村组“三堆”，填埋“四坑”，清除残墙破壁230米，柴草乱放，农家肥乱堆，垃圾乱倒的现象基本消失，群众的生产、生活环境和质量有了明显改善。（四）扎实开展科技培训，提高农民整体素质。
根据群众生产生活实际需要，镇、村两级积极与市县劳动、农牧、文化、就业等单位联系协调，以农业生产实用技术和劳务技能为主，组织相关培训和讲座36场次，截至目前，完成农民技术培训1600多人次，劳务技能培训300人次，全村劳动力科技培训率和劳务输转技能培训率达到85%以上，户均掌握1—2门农业生产技术，劳务输转人员掌握1—2门就业技能，涌现出了众多农业科技方面的“土专家”、“田秀才”，为新农村建设提供了人才和智力支持。（五）加强村级班子建设，提高民主管理水平。
在班子建设上，始终坚持村党支部和村委会成员的民主选拔。充分发扬民主，引导群众真正把有文化、有能力、有激情、组织上可靠、作风上硬朗、工作上热心、思想上创新的优秀村民选拔到村“两委”班子，进一步加强班子建设，按照“五个好村党支部”的工作标准和要求开展工作，提高班子的凝聚力、战斗力和号召力，发挥他们在新农村建设中的核心领导作用。
在工作方法上尊重农民群众意愿，充分发挥农民群众在社会主义新农村建设中的主体作用。对涉及农民切身利益的事项，坚决采取“一事一议”等方式，进行民主决策，实现新农村建设重大事项决策的科学化、民主化。
在村务管理上，坚决执行“六项制度”，村务、财务等项目公开，做到管理透明，监督及时，各项工作逐步纳入了制度化、规范化的轨道。（六）健全完善规章制度，形成良好社会。