1.教育调查报告的格式

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

2.教育教学调查研究报告

对某种教育现象调查后，对其结果整理成的文字材料，就是教育调查报告。

其作用是就某一科研课题搜集材料、罗列现象，在整理过程中发现问题、提出问题，经过分析、归纳综合，揭示出事物的本质，探索事物内部联系及其规律，找出解决总问题的方法和途径。调查报告一般都包括总提、主体、结论这三个“老三段”的基本格局。

调查报告结构有以下几个组成部分： （1）题目。应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题。

题目应能概括全篇，引人注目。 （2）导言。

（亦即引言、总提、序言、前言）。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。

要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注；调查方法要详细说明，要写明是普通调查还是非普通调查（重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械取样、还是分层取样，调查方式是开调查会、还是访问或问卷……，以使人相信调查的科学性和真实性，体现调查报告的价值。 （3）主体。

这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料、经过分析整理，归纳出若干项目，条分缕细地叙述，做到数据确凿，事例典型、材料可靠、观点明确。

数据如能用图示的形式表示，可以增加说服力，一目了然。 写作安排先后有序、主次分明、详略得当。

大致有如下几种写法：①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生，发展的变化的过程来写，以体现其规律性；③将两种事物加以对比，以显示其是非、优劣，找出其差异性；④按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。

最后，要写清楚调查的结果。 （4）讨论或建议。

依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性的意见。教育论文在线 (5)结论。

利用逻辑推理、归纳出结论。即交待调查研究了什么问题、获得了什么结果，说明了什么问题。

（6）列出参考资料。即在写调查研究报告过程中，参考、引用了哪些资料（篇目名称、作者、出版单位、日期），目的在于对所写报告负责，并对读者提出信息，也是表示尊重资料作者的劳动。

3.教育调查报告怎么写

一、选题原因

在幼教改革蓬勃发展的今天，在国家《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁布之即，要使我区幼儿教育的改革与发展少走弯路，必须要建立一套符合时代发展特点，又适合本地特色的幼儿教育课程体系，因此，制定一套我区特色的《幼儿园教育指导纲要实施细则》（以下简称《纲要细则》）势在必行，并由此展开课题研究将填补我区这方面的空缺。在新形势下，我区《纲要细则》将对如何规范、评价、管理我区幼儿园教育教学，起到现实的意义。

为使我区《幼儿园教育指导纲要实施细则》更具本土化的色彩，因此，我们在全疆范围内针对《纲要细则》所涉及内容展开调查与研究，了解我区幼儿园教育活动现状，分析对策，目的是为《纲要细则》指导思想、教育目标等内容进行准确选择与定位，同时也为《纲要细则》今后的试验研究及推广提供现实依据。

二、调查内容

本次调查将包含以下方面：

1、教育目标

了解制定目标依据及教师目标理解、掌握情况。

2、教育内容

(1)、各领域内容符合幼儿教育目标、幼儿兴趣及发展需要。

(2)、内容来源于生活及周围环境的事物。

3、教育环境

(1)、物质环境是否有教育功能、卫生安全、激发幼儿主动探索和表达。

(2)、师生交往（人际交往）是否积极的交往态度和方式及良好的榜样作用。

4、教育组织

(1)、引导幼儿主动学习、主动操作与探索 。

(2)、启发、鼓励、思考和创新 。

(3)、引导、鼓励、支持幼儿表达自己的发现、创造和情感

(4)、教育的渗透性，渗透各领域、渗透于一日生活。

(5)、不同幼儿在原有基础上有不同的发展与提高。

(6)、对不同幼儿采用集体、小组、个别等不同的教育方式。

(7)、家园及社区合作。

三、调查范围

调查涉及我区十一个地州市，包括国办园、企业办园、私立园，包括城市、县乡等各类幼儿园教师和部分园长，发出试卷200份，收回试卷129份。

四、调查方法

根据调查项目的特点，本次调查采取问卷抽样调查、访问、查阅资料三种方式进行。

五、调查结果与分析

（一）教育目标

通过调查，90%以上的教师对制定教育目标的依据明确，能够在确定教育目标时注意到幼儿长期、终身发展的价值，但在领域目标制定中我们也发现有30%到40%的教师偏重于技能目标，而对幼儿的兴趣、情感、创造力等方面的培养认识不足，从以上调查结果比较、分析，说明部分30%到40%的幼儿园教师在目标认识方面还从在着知行不统一，重知识技能轻情感、兴趣的现象。

此外，从调查结果看，虽然多数教师总是能用理想的目标观念回答调查问卷，但在我们深入一线调查、观摩实践活动中发现：当前幼儿教师的最大问题就是理想的目标与实践行为表现出严重脱节的现象，相当一部分教师意识到了这一问题，但又无从下手，有强烈的学习愿望，而还有一部分教师甚至无意识，表现出无所谓的态度。

（二）教育内容

我们把教育内容作为我区幼儿教育状况调查的一个重要组成部分，从我区幼儿园教育涉及的内容、教师教学内容的来源以及教育内容与幼儿兴趣需要的关联三个方面进行了调查，现将调查结果总结如下。

1、我区幼儿教育的内容涉及了《纲要》中的各个领域。

《纲要》将幼儿教育的内容分为五大领域——健康、语言、社会、科学、艺术，其中健康领域整合了以往体育、幼儿卫生的内容，增加并强调了心理健康的内容；社会领域整合了以往的社会常识、品德教育方面的内容，突出了对个体社会化的要求；科学领域整合了以往自然常识和计算教育的内容；而艺术领域则整合了以往音乐与美术教育的内容。从调查结果看，日前我区幼儿教育的内容涉及了《纲要》中的各个领域（见表一）

4.小学办学申请报告例文

学校办学申请报告

为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办长春市XX培训学校，具体情况如下：

一、学校名称：

（名称应当符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》的规定。）

二、学校地址：

**市**区**街**号。

三、举办专业：

四、办学性质：

（自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。）

五、办学宗旨：

（遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育，教学质量、遵守社会道德风尚。）

六、办学目标：

（写明本校要培训的对象，实现的教学目标。）

七、学校主办人情况：（法人组织或个人的情况介绍）

八、学校办学条件：（应该写明学校的校园校舍面积、建筑结构和办学环境、配置的教学设备、师资力量以及办学的开办资金来源、数额）

申请人：（个人签字、名章或法人组织公章）

年 月 日

5.教改项目的结题报告该怎么写

这些年，总是课改课改，今天让这样上课，明天又让那样上课，领导参观的，来了一拨又一拨，你来这样讲一番，他来又那样讲一番，乱哄哄你方唱罢我登场，搞得教师都不知道该怎么上课了，尤其是这段时间，新教育局长上任后，马上换了新校长，课改叫的很响，人人写课改计划，人人上课改课，从外面聘请评委评选打分，不会讲的直接滚蛋，真是一个折腾的欢，教了几十年的学，现在才知道，教学是次要的，搞各种表面活动，写各种表面材料，开各种会，听各种报告，做各种公开课，照相，上电视，开展览，做各种各样的秀才是主要的。而且是非常非常重要的！！！！切记切记！除了上课那会以休息放松一下神经，此外无时无刻无不绷紧神经应付各种检查，以防被揪住小辫子，丢学校的脸，让你待岗下岗没饭吃。

非常纳闷：过去的教学模式怎么了，究竟哪里出了问题，哪里不好，怎么突然就从头烂到脚没有一块好肉了？究竟要怎样改？上面也说不下个所以然，却天天让一线教师们写什么教学改革，普通教师老百姓一个，人微言轻，说怎么改你会照着办吗？这不是故意作践教师吗？一节课，究竟是学生自己从书本上主动得来，还是从老师口中得来的，区别大吗？犯得着用这样的阵势来对待吗？谈教改，要我说，还是先让你们这些局长，校长，砖家改干净吧。

6.项目报告怎么写

项目可行性报告范文 一、基本情况 1.项目单位基本情况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、人员、资产规模、财务收支、上级单位及所隶属的市级部门名称等情况。

可行性研究报告编制单位的基本情况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、资质等级等。 合作单位的基本情况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名等。

2.项目负责人基本情况：姓名、职务、职称、专业、联系电话、与项目相关的主要业绩。 3.项目基本情况：项目名称、项目类型、项目属性、主要工作内容、预期总目标及阶段性目标情况；主要预期经济效益或社会效益指标；项目总投入情况（包括人、财、物等方面）。

二、必要性与可行性 1.项目背景情况。项目受益范围分析；国家（含部门、地区）需求分析；项目单位需求分析；项目是否符合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围。

2.项目实施的必要性。项目实施对促进事业发展或完成行政工作任务的意义与作用。

3.项目实施的可行性。项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析；项目预期社会效益与经济效益分析；与同类项目的对比分析；项目预期效益的持久性分析。

4.项目风险与不确定性。项目实施存在的主要风险与不确定分析；对风险的应对措施分析。

三、实施条件1.人员条件。项目负责人的组织管理能力；项目主要参加人员的姓名、职务、职称、专业、对项目的熟悉情况。

2.资金条件。项目资金投入总额及投入计划；对财政预算资金的需求额；其他渠道资金的来源及其落实情况。

3.基础条件。项目单位及合作单位完成项目已经具备的基础条件（重点说明项目单位及合作单位具备的设施条件，需要增加的关键设施）。

4.其他相关条件。四、进度与计划安排 五、主要结论 项目可行性报告编制要求 一、概述 1 项目概况 1.1 项目名称1.2 项目承担单位及负责人1.3 项目起止日期1.4 项目主管部门1.5 项目简要内容及实施目标（以前是否申请、验收过） 2 企业概况 2.1 企业简介 企业名称、法定代表人、所有制性质、隶属关系、企业地址及邮政编码等2.2 人员情况 职工总数及构成，工程技术人员及构成，计算机及自动控制等专业及相关专业人数。

2.3 企业资产信用状况 资产总额（固定资产原值、固定资产净值、流动资产、负债总额、流动负债、所有者权益总额）。 收入总额（主要营业收入、税后利润总额、银行借款总额）。

银行信用等级。 税务局情况记录2.4 企业近二年生产经营情况，主要产品及其在国内外的市场地位。

二、项目开发的必要性 1 项目提出的背景和依据。 2 国内外同类项目的应用情况。

3 该项目开发前与投入使用后，企业在生产、经营、质量、技术与管理等方面有那些变化及显著效果。三、协作单位的选定理由 1 协作单位的概况及其优势分析比较。

含协作单位资质、人员情况、技术特长及开发同类项目的经验等。 2 与国内外同类系统或产品在性能、价格、服务等方面的比较。

四、项目的内容及目标 1 简述项目主要内容；管理信息系统应用系统结构示意图，主要子系统等。控制项目需要简要描述工艺流程及控制方案。

2 结合国内外同类项目的技术水平和发展趋势及本单位的实际情况，明确项目的目标与预期达到的技术水平。（有可操作的量化指标） 五、项目的技术可行性 1 可供选择的几种方案的简单比较 2 最佳方案及论证 2.1 总体概述2.2 设计思想2.3 设计依据2.4 系统配置（包括软、硬件两个方面） 2.5 控制策略及测控参数 2.6 系统的技术指标及特点 六、设备选型及系统报价（含硬、软件明细表及设备报价） 七、项目实施计划1 项目实施计划时间表2 项目实施的保证措施（人员保证、条件保证、协作单位） 八、总投资估算和资金筹措 1 总投资估算1.1 工程费用1.2 建设期贷款利息1.3 各种税收1.4 不可预见费1.5 其他费用 2 资金筹措2.1 资金来源组成2.2 资金运用计划 九、经济和社会效益分析 1 财务成本分析1.1 投资成本预测1.2 增加的销售收入和税金预测1.3 生产成本预测1.4 利润预测1.5 贷款还本利息预测 2 财务分析2.1 财务赢利性分析2.2 清偿能力分析（含还贷计划）3 社会效益分析 十、可行性研究结论及建议另外，提供一下写作提纲：提纲版本1： 目 录 一、项目单位的基本情况 二、市场分析 三、主要内容 四、环境保护 五、投资估算和资金筹措 六、综合经济效益分析 七、结论 八、附件1.企业法人营业执照副本。

未取得企业法人营业执照的，应当提交工商部门出具的企业名称预先核准通知书；2.公司章程；3.注册资金证明及法定验资机构出具的资信证明文件（新办企业递交）；4.企业法定代表人的身份证明；5.办公场所房屋所有权证，租赁的提供租赁合同及出租方房屋所有权证（新办企业递交）；6.储煤场地土地使用证（3000平方米以上），租赁的提供租赁合同及出租方土地使用证（3000平方米以上）；7.当地环保部门出具的煤场环保意见；8.质检部门出具的计量设施合格证明；9.质检部门出具的煤炭质量检测设施合格证明。委托煤质化验的，提供委托合同和受委托单位煤质化验资质证书；10.国家、省有关部门颁发的质检工作人员上岗证书。

11。.。

7.关于教育的调查报告

教育调查报告，首先是确定选题.教育是个大概念，你把握不了.必须缩小调查范围.比如幼儿教育的误区、初等教育的布局、初中毕业生的分流、高考的加分、大学的社团管理，……确定选题的标准：A 是教育领域中群众反应大的热点问题，国家急需解决的问题、别人没发现的问题等，这就有意义、有价值.B 你有调查的能力.时间、经费、资料、范围、这些问题你能把握，能自己解决.C 最好有老师或高手指导，而且指导者对你的选题有见解、有兴趣、有时间帮助你.其次确定选题后，就已经明确了“写什么内容”的问题.一 调查的目的意义、范围（调查对象类别）、时间地点、方法.二 调查结果.三调查结论，建议或解决问题的途径、举措等.

8.健康教育报告的格式

各学校： 迎国家技术评估每校要准备汇报材料，现将健康教育汇报材料的基本格式发给你们，请各校认真准备。

说明：1、每校的汇报控制在8~10分钟，汇报不超过10分钟。 2、这份基本格式只是一个框架，各校要根据本校的实际情况来写。

荷塘区教育局 2009、2、19 迎检学校健康教育汇报材料基本格式 在区委、区政府和区教育局的高度重视和悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，采取了多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报： 一、领导重视、组织健全、责任明确。

▼提示： 1、学校健康教育成立了以校长为组长，书记和主管副校长为副组长，教务科（处）、学生科（政教处）领导为成员的健康教育领导小组。并构建了由学校领导、教务部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。

2、保证健康教育经费支出，用于发放健教人员津贴、添置健康教育教具、宣传并组织健康教育活动等。 二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。

▼提示： 1、以课程促“两率”。按规定开足课程的同时，还把健康教育有关知识渗透到生物、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。

2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。

3、以活动促“两率”。开展形式多样的健康教育宣传活动 4、以考核促“两率”。

每周定时或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。 三、健康教育课程开设 1、课程开设： ▼提示： 充分发挥课堂教育的主渠道作用，开足健康教育课，学校每周在校本课程中开设健康教育课0.5课时。

健康教育教学计划： ▼提示： 学校制定涵盖健康教育的总体教学计划，健康教育教师制定个人教学计划。 2、健康教育教材： ▼提示： 学校使用义务教育阶段统编教材《中小学生健康教育》。

3、健康教育师资培训： ▼提示： ⑴本校学生人数为 人，按600:1的比例配备专（兼）职卫生技术人员 人。学校为健康教育教师颁发聘书。

⑵除了参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每期。 4、教案： ▼提示： 健康教育教师根据学校总体教学计划和个人教学计划认真写好了详实的教案，每篇教案后都有课后记。

5、教具： ▼提示： 学校根据《湖南省中小学卫生室器械配备标准目录》的装备要求，设置学校卫生室（健康教育室）。 6、考试测评： ▼提示： ⑴把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，学生考试成绩作为考核老师的依据之一。

⑵每次考试之后，健教老师作出试卷分析和统计，统计结果表明，我校学生健康知识知晓率≥95%。 7、教学检查： ▼提示： 学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检查结果作为考核教师的依据之一。

四、健康教育宣传教育活动 1、健康教育宣传专栏 ▼提示： 学校每月出一期健康教育宣传专栏，宣传栏上标明日期，并保存底稿或照片。 2、开展形式多样的健康教育宣传活动 ⑴把健康教育融入班队等集体活动 ▼提示： 学校以主题班会、知识竞赛、电化教育、专题讲座等多。

9.求中学生素质教育调查报告的范文

国际21世纪教育委员会的报告《学习——内在的财富》中指出：“在现代社会里越来越需要教育为培养个人的判断力和责任感做出贡献。”

为此，我们选取了这一课题，探索强化责任感教育的新路子，为进一步加强学校德育工作，培养适应新世纪社会发展要求的人才作一点努力。 一、调查的具体目标和方法： 课题调查的具体目标是： （1）了解学生责任感状况； （2）探索当前学生责任感状况的特点； （3）探索强化责任感教育的措施，以提高责任感教育的针对性和实效性。

根据以上目标，我们采用的调查方法主要是：问卷调查方法与访谈法。通过对学生的问卷调查，多角度地了解学生的责任感现状。

问卷设计内容的考虑，从责任感的表现（对自己、对他人、对家庭、对社会、对国家）及责任感个性品质构成的四因素：责知、责情、责意、责行等方面设问，共设选择题15题。同一时间向我校初三、高三两个年级的学生发放问卷，共发问卷750份左右，回收有效问卷达93%以上。

二、调查结果分析——学生责任感状况及特点 1、从对自己的责任感表现看： 人生的自我责任是在人的自爱的基础上建立起来的，自爱指爱惜自己的身体、人格、名誉。作为社会性行为责任的自爱，它广泛地包含了自我作为行为主体对作为客体的自我的身与心的爱护。

每一个学生都必须认识到，一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。即使当自己碰到任何困难的时候，也应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。

这就是对自己负责。问卷调查结果显示： <1>、学生中经常运动来保持健康的占33.75%；不经常运动来保持健康的占66.25%；从这组数字看，让人担忧，学生中不少人运动与保健意识方面的责任意识有待加强。

<2>、学生中对自己的人生有所规划的占33.3%；对自己的人生没有规划的占66.7%；认为自己是可靠的人的占44.93%。认为自己不可靠的占有15.36%；学生中因为缺乏自信，没有办法对自己的人生进行规划。

<3>学生中学习遇到挫折时，毫不犹豫放弃的占2.3%；想放弃又不甘心的占61.37%；迎难而上的占26.33%。做作业时，随便完成的占14.42%；自己专心完成的占19.12%；需要参考别人答案完成的占63.32%。

回答“想当学生干部的主要原因”时，为大家服务的占9.93%；可管同学接近老师的占8.15%；锻炼自己的能力的占84.22%。从这三项来看，学生要求自我发展的责任意识还是比较强的。

2、从对他人的责任感表现看： 人生于世，不能老想着自己，心中要有他人，不仅要对自己负责，更要对他人负责。每个人都存在于一张社会关系网中，与他人发生着或近或远的关系。

作为朋友，忠诚、互助、互谅、解危济困对于我们义不容辞。问卷调查结果显示： <1>做错事或对不起别人时的态度，认为没什么了不起的占8.99%；觉得惭愧的占24.24%；主动认错道歉的占63.43%。

当朋友委托做事时，会拖拉着办甚至不办的占4.06%；虎头蛇尾的占11.8%，很认真亲自完成的占82.97%。当朋友甲抵毁朋友乙时的做法，把甲的话告诉乙的占3.34%，把甲的话告诉乙以外的人，希望别人提供是非论断的占9.93%，把自己对乙的看法告诉甲，为乙说几句公道话的占86.1%。

从这三组数字看，绝大多数学生对朋友是非常真诚的。 <2>若你的同学或亲戚吸毒，你会：认为这是别人的事，不过问，至好奇，有机会也想尝试的占9.61%；劝说他不听的话也就随他去的占25.7%；立即制止，若无效则送去戒毒所的占65.2%。

对异性朋友或异性同学]的交往，你的态度是：只和同性朋友交往的占8.68%； 只需和他们中谈的来的个别人交往的23.09%；尊重他们，他们有困难主动帮助的占65.52%。若遇到别人不慎溺水，你会：认为不关我的事，走开的占3.66%；立即下水救人的占32.5%；找警察来救人的占48.9%；围观，找机会救人的占15.88%。

从这三项来看，学生中绝大多数人是乐于助人的，对朋友有较强的责任心。 <3>假如你发现你最好的朋友考试舞弊且没有被老师发现，事后你会： 为他庆幸的占46.5%； 不理睬他羞于与他为友，并告诉老师来批评他的占5.95%；劝告他今后不能这样做的占46.81%。

从这组数字看。