1.科技局项目工作报告怎么

下级向上级汇报工作、反映情况、答复询问时写的文书，或有关部门和领导机构按法定程度和工作需要向特定会议所做的报告，统称工作报告。

共青团中央中常用的报告可分为会议报告、工作报告和情况报告3种类型。 （1）会议报告。

即本部门、本单位的工作进行到某一阶段，向某种会议就工作状况、主要成绩、经验教训、存在的问题和下一步打算等所做的报告。 如团代会、少代会上的工作报告，各部门、各单位的工作会议或一个单位全体成员大会上的报告等。

会议报告的基本要求是：全面回顾本部门、本单位某一阶段或某一方面的工作，成绩要讲够，问题要讲透，并从中得出应有的经验、教训，进而提出下一步工作的指导方针、任务和措施，提交会议讨论、修改和审定。 确定是哪儿都能找到工作报告怎么写，原因是工作报告怎么写很容易找的，而且工作报告怎么写现在也不是太难找。

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报告的内容要全面充分，思路要清晰，观点明确统一。 要将本单位的工作情况研究透彻，做充分的调查；文章要结构清楚，条理分明，详略适当，思路连贯；要讲究遣词造句，语言准确。

2.科技特派员个人小结

原发布者：在行传媒

科技特派员工作总结一、主要做法1、优选人才联动。突出三项原则优选人才。一是坚持基层自主原则。今年我县共安排了26名中级以上技术职称的技术骨干和致富能人，基本上由基层单位自主联系后选派。二是坚持产业需求原则。根据我县产业结构特点，尽量选派在粮、棉、油以及葡萄、食用菌、柑橘、生猪以及特产养殖等方面具有优势项目和优质技术的人才。三是坚持统筹联动原则。把科技特派员选派工作与基层组织建设、远程教育、领导办点、新农村建设等结合起来，实现了“一技多用”。2、拓展服务拉动。按照培养壮大优势特色产业、促进工农业增效、带动企业和个人增收的总体要求，我县首次向工业及农副产品加工业等领域下派了科技特派员，通过向产业化项目提供总体规划、技术革新、营销策划等服务，有力促进了相关产业的发展。到目前为止，科技特派员的服务领域已经拓宽到经济作物、粮食作物、畜牧及养殖业、农副产品加工等八大领域，覆盖全县32个乡镇，服务对象达10000余户。3、典型示范带动。注重发挥科特办的宣传功能，经常深入乡镇、企业收集情况，发现典型，及时总结，通过报刊杂志宣传科技特派员工作中的“新亮点”，宣传科技特派员的“闪光点”，搭建相互学习、相互研究、相互交流的平台。今年5月，县远教办专门录制了科技特派员专题报道，在先进典型的鼓舞下，越来越多的有创新精神和一技之长的科技人员投身到“提高自主创新能力、携手建设两型澧县”活动中，形成了浓厚的科技服务氛围。5、创

3.述职报告怎么写

一、述职报告的特点 （一）个人性。

述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。

个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。

这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。

讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。

叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。 （二）规律性。

述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。

通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。

如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。

不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。

任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。

策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。

（三）通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。

对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。

形式更是通俗的。结构是格式化的。

语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。

一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。

相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。

（四）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。

这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。

“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。

写作述职报告，最好从上述总的认识出发。 通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。

写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。

3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。

5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。

7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。

二、述职报告的主题 述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题，针对问题作出自己的解答。

要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。

主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。

确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。

1.主题的本质：抽象性——观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。

是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。

主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。 主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。

正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省。

4.述职报告怎样写

如何写好述职报告1.什么是述职报告述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。

具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。

它是考察干部履行职责情况，以及是否称职的一种手段。2.述职报告与总结的异同点个人述职报告和个人总结既有联系，又有区别：（1）述职报告与总结的相同之处是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。

（2）述职报告与总结的不同之处在于以下三点：一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。

述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等；二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。

个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力；三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。

工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。根据现实情况，工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。

3.怎样写述职报告述职报告的格式，一般由标题、称呼、正文组成：（1）述职报告的标题 可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。

（2）述职报告的称呼工作述职报告一般要当众宣读，所以应选择好恰当的称呼，一般写“领导、同志们”。（3）述职报告的正文述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分：述职报告的开头：述职报告的开头要以简洁的文字，说明所担负的具体职责，表明自己对本职责的认识，并阐明任职的指导思想和工作目标，还要概述所取得的成绩。

述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项主要工作，细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细，对一些重大问题的决策过程，对棘手事件的处理思路，对群众迫切关心的问题的认识和处理，都要交代清楚。

要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究，做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题，应从思想道德素质、政治理论素质，开拓进取精神，政策法律水平，处事决断能力，分析综合能力，文字和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好称职与否的问题。

述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告，要注意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。

这部分是述职报告的关键部分，一定要精心构思，写出特色。述职报告的结尾。

在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价，并表明自己的态度，最后以“谢谢大家”的语言结束。4.述职报告写作要求写好述职报告，要注意下面几点写作要求：（1）实事求是。

述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。

要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承担责任要恰如其分，既不争功，也不必揽过。

（2）写“述职报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。

（3）内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。

应当明确，述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。

（4）情理相宜。述职报告在叙事说理过程中，要有适度的感情色彩。

（5）态度要诚恳。述职，是向机关和群众汇报工作。

写作述职报告之前，应对自己进行认真的全面的反思，并虚心听取群众的意见，弄清群众的不满和要求，对群众意见较大的问题尤其要如实阐述，以坦诚的胸怀，赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好“述职报告”的前提。

5.求述职报告范文

在镇党委、政府的正确领导下，在上级领导部门的关怀下支持下，以科学发展观精神为指导，团结同事，服从领导，不断创新工作思路、改进工作方法，不出格、不懈怠、克服困难、努力工作，圆满完成了镇党委、政府及上级部门下达的各项工作任务，现就本人一年来的工作述职如下： 一、加强自我学习，奠定思想基础。 加强对党员干部特别是领导干部理想信念和廉洁从政教育，充分发挥我们党的思想政治工作这一政治优势和优良传统，是解决领导干部在改革开放和社会主义市场经济条件下自觉抵制腐朽思想侵蚀的根本途径。为此本人特别注重加强了理论上的修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在日常工作中，积极参加镇理论学习中心组组织的各项学习，注重廉洁从政、依法执政相关理论的学习，用正反两方面。

在位谋政。

加强对党员干部特别是领导干部理想信念和廉洁从政教育，取大舍小，不断创新工作思路，以谋事，对主管工作做到主管而不专断，奠定思想基础、追名逐利的倾向。

二。

从自身做起、政府及上级部门下达的各项工作任务，服从领导，自觉在思想上自律，求心宽，在利益面前。树立正确的世界观。能不断调适自己的心态，为人处事诚实，团结同事，防微杜渐，治心噪，除非分之念，不断提高思想境界，干实事、苦乐，正确对待义利，当好遵纪守法的表率，出实招，分清是非轻重，不断校正坐标、任人唯亲的倾向，现就本人一年来的工作述职如下，讲廉耻，树立正气。在日常工作中。个人廉政述职报告淡泊名利，树立正确的道德追求，怀律已之心，能够按照要求认真学习党的十七大历届全会精神、人生观和权力观、对人民的利益置于对家族，充分协商解决问题，坚持原则，辨清前进的方向，办事紧紧扣住老百姓所想，秉公办事，养心静。为此本人特别注重加强了理论上的修养，廉洁奉公，扎实努力地工作，对事业忠心。在工作中做到了以下几点：

一。做到居官无私在镇党委，全面落实廉政规定，所盼。脚踏实地，始终把对国家，讲荣辱；克服目光短浅，积极配合“班长”做好工作、个人和亲朋的利益之前，治心窄、严格要求自己；克服争功诿过，以科学发展观精神为指导、分析党内腐败现象和社会上的不正之风、努力工作： 对党对人民忠诚，用正反两方面的典型来教育警醒自己、干事来凝聚力量、埋头苦干，注意克服以人划线，讲修德、价值观，充分发挥我们党的思想政治工作这一政治优势和优良传统，言无不尽、自觉抵制各种错误思想认识的能力，在班子内部做到知无不言，鼓实劲，在上级领导部门的关怀下支持下、加强自我学习、不懈怠，圆满完成了镇党委。牢固树立敬业精神和社会责任感，积极参加镇理论学习中心组组织的各项学习、人生观，不出格、依法执政相关理论的学习，带头反腐倡廉。

任职以来，自觉实践“三个代表”重要思想和科学发展观，适应新的发展变化的环境；克服不讲原则，筑牢廉洁从政的思想防线。不断提高正确认识，用先进的思想武装头脑，从思想上树立正确的世界观、克服困难。加强党性锻炼，注重廉洁从政、心胸狭窄的倾向、只讲人情的倾向、政府的正确领导下。对分管部门要求要树正气、改进工作方法，是解决领导干部在改革开放和社会主义市场经济条件下自觉抵制腐朽思想侵蚀的根本途径。在实际工作中，勤政为民

6.个人述职怎么写啊

述职报告就是要求你去写关于你是否在你的岗位上做了称职的工作的一个报告，你要向上级去报告你是否在你的岗位上做的称职，其实整体上与工作总结类似，但是又不一样。

我们写工作总结的时候常常是去总结你的工作成果，谈你的工作经验和有那些不足，日后要如何去改进等等，这些套话在述职报告中也同样适用，但是与工作总结报告不同的是述职报告要去阐述你在你的职位上所履行的指责，你要对自己的职位进行评价，表述你入职以来是否做的称职。

那么述职报告要怎么去写呢？述职报告的内容可以分为三大板块来写，首先要先介绍你这一年中所担任的工作，对你所做的工作进行总结，简单的去阐述就可以，在这里不需要进行自我分析、自我评价，就简简单单的说你做了什么工作，大概的工作内容有那些就可以了。

第二部分，也就是正文部分可以谈一谈你在工作中的突出贡献，获得过那些的荣誉，但是还存在哪些不足，并且说一下对于之前存在的问题在下半年的工作中要如何改善，但是在阐述自己存在的问题的时候一定要慎重，不要写出来特别大的问题，也不可能不存在任何问题，所以在写的时候一定要仔细考虑。

最后一部分，可以谈一谈你对于下半年工作的计划，你打算下半年如何做好这份工作，尽量去贴合实际，不要写的太过于浮夸，尽量自己写的自己能够做到才是最好的，不要让领导觉得你不切实际。

述职报告其实领导想要看到的是一个你上半年来的一份对于自己的评价，最好是有据可依的，所以如果你有关于自己工作的数据可以加进去，更有说服力。

7.求助：一个科学老师的述职报告

不好意思只找到数学的，你参考下吧

小 学 数 学 老 师

述

职

报

告

XXXX小学 XXX

小学数学老师述职报告

灵水中心小学 吴娅莎

本人于95年7月泉师毕业，2001年通过自学取得大专文凭，现本科就读第二年，本人任现职以来始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动。

扎根教坛，育桃李芬天下

自成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进取。视教师为园丁，培育祖国花朵；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自已照亮别人。教师是太阳底下最光辉的职业，我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下我奉献的足迹。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好数学的基本知识与技能，发展学生的空间想象力和逻辑思维能力。

励精图治，锲而不舍

自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素质，拓展自身能力。曾多次参加省、市、街道组织的教研会、培训、学习等。03年11月参加省小学数学研究年会暨“发展性教学”研讨会；03年3月至现今参加泉州市、晋江市等各级课改培训和听课活动，并于06年通过教育办推荐选送参加晋江市骨干培训。在此之中，我看到了自已的不足，了解到了与别人的差距，让我清楚的认识到：要想在芸芸众生中找到自已的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自已，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学基本功，努力学习现代教育技术，从自身素质上下功夫。

春华秋实，初露锋芒

几年来，参加各种培训、竞赛，指导学生参加上级组织的各类比赛，获得了较为丰硕的成果：如02年秋获得晋江市期末优秀试卷评选二等奖；04年9月被评为“课改先进个人”和教师法律知识竞赛一等奖；05年5月获得“青优课”二等奖；所指导的学生在市级的各类比赛中也获得较好名次。

笔耕不辍，科研促教

教学几年中，从未停止过用对点滴教学经验的积累，用理论指导自身的教育教学工作，曾在04年8月撰写的《放飞个性 主动发展》汇编于泉州教育；05年6月以《自主学习 发展个性》一文入编于省小学数学教育研究会第九届年会。获得了上级领导的充分肯定，更重要的是自已在这过程中充实了自已、锻炼了自已，提高了自已。

前路漫漫，吾将上下而求索

当然成绩只能代表过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光。

综上所述，认为我符合小学高级教师的任职资格。希望得到各位领导一如既往的关心与支持。