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1.中学生社会调查报告范文 600字调查名称(题目):影响学生听课效率因素的调查报告
调查人:XXX,XXX,XXX
调查目的:
学生的主要任务是学习,学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学共处一室听课,然而听课效率却因人而异,各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响,但经过思考,我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。为此,我们决定对这一课题进行调查。
调查地点:XXX城市
调查对象:XXX中学高一年级学生
调查时间:XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日
调查方法:
随机抽样:随机抽取50名男生,50名女生共100名学生进行问卷调查。
问卷调查:设计相关的调查问题,如:(主体)
1、你在上课前有预习的吗?
A.每次都预习 B.大部分时间有预习 C.很少预习 D.完全没有
2、……
调查组织:
我们跟学校相关老师联系,取得老师的支持,利用课后时间,给被调查者说明调查意图,取得大家的支持,……,发放调查表格,……收集调查表格,……发放XX问卷,回收XX问卷……
数据处理:
运用统计分类汇总表等统计工具进行数据加工处理,得出结论。
调查结论:
(1)学习兴趣越高,听课效率也越高,学生应培养自己对每门学科的兴趣。
(2)课前预习能提高听课效率。
(3)听课时间以35分钟最为合适。
(4)上课形式以理论课和习题课相结合为佳。
调查效果:
本调查结论可以作为学校、教研组进行教学管理与教学改革的参考依据。……
调查心得:
通过本次调查,使本人了解到……,了解到自己的知识、能力比较用限,今后……。
2.写调查报告,急~~600字左右父母为了我,操尽了心。舍不得吃,舍不得用,也要给我吃好的,穿好的。为了我能成材,花大量的钱财给我上各种补习班。
看看日历,2007年了,再过几个月我就满14岁,就是名副其实的小大人了。14年来,父母对我无微不至的照顾与呵护,已经不是能用语言可以形容的。今年的春节,我比赛获得的奖金和平时写文章的稿费不是个小数目了,所以我决定,为爸爸妈妈做点什么。
妈妈有精神衰弱症,天天失眠。所以我决定帮她买一个助眠器。可是,设想跟现实往往是有差别的。我到了商场,看了助眠器的价钱。天啊!699元!摸摸我扁扁的荷包……唉,虽然说买完了还是绰绰有余,但是,这个“余”也太少了吧?不管了!为了我亲爱的母亲!我买了!!
我一回到家,马上向妈妈展示我的“丰功伟绩”。妈妈见了我精心包好的东西,再瞧瞧我的一脸神秘的,好奇地打开了盒子。
一阵短暂的沉默……
“一定……很贵吧。”我怎么突然觉得妈妈的声音有点颤抖?
“不贵不贵,只要你能睡好觉,精神好,就达到目标了!”唉,当然不能告诉妈妈这是花光了我的老本的啦,不然她一定很伤心的。
“傻孩子……”妈妈别过脸,我看不到她的表情,可是,声音却更低了。
“妈,没事儿的,你一定要用它,好好睡觉,这样就不用我太操心啦,对吧?”
“谢谢。”妈妈终于转过脸,我果然看见了妈妈脸上的泪痕,不过这时她笑得好开心!
晚上,每个人都睡了,可我还偷偷开着灯,正写什么……
第二天早上,母亲在包了看到了一封信。看完后,拿在手上,微笑散开。
只见信的结尾,有一个小小的爱心和一句平凡却又富有亲情的话。
“妈妈,我爱你!”
3.中学生调查报告600字左右中学生上网是一个被社会广为关注的话题。
究竟中学生上网有何得利弊,中学生自己又是怎么看待这个问题的呢?为此,我们以“中学生为什么爱上网”为主线,进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式,得到了高一年段500名同学的热情支持。
在些特表感谢。我们将调查结果整理成以下五个部分。
1、中学生上网最大的理由(特别说明:由于一些调查题目被答卷者跳过,所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况,不影响数据的准确性。下同)成因分析:过去,很多人认为,大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力,网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。
然而,我们的调查显示,中学生上网最大理由是方便,其次是因为好玩。造成此现象的原因是很显而易见的,网络通讯的方便快捷,网上购物的价廉物美,网上丰富的学习资源,以及网上大量的音乐,最新的新闻,都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。
结论:大多数的中学生上网,是因为上网方便,但我们也须注意到,有30.23%的学生上因为好玩而上网,而这“好玩”,多办又指的是上网玩游戏,如何正确引导中学生正确上网,是家长和学校都应该关注的问题。2、中学生对网上有害信息的看法。
调查显示,有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西,有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西,而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。成因分析:网上存在许多不良信息,这是不争的事实,但在我们的调查中却发现,64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。
针对这一现象,我们又对近20同学进行了采访,结果和调查的结果大致相同,有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是,虽然网上存在不良信息,但作为高中生,他们有辨别的能力。
一位受访的同学表示:“网上存在有害的东西,学校和社会也存在有害的东西,我们能在学校和健康成长,为什么不能在网上健康成长?”大多数同学也表示,网上虽然存在有害信息,但我们不一定就会“学到”有害的东西。结论:对于网上不良信息,国家和社会坚决打击固然是重要的,但中学生更应该提高过滤有害信息的能力,这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西。
这才是治根本的办法。3、学生和家长所担心的问题一致。
14.73%的中学生认为家长们对孩子上网的担心源于“怕孩子交上不良朋友”,66.66%的学生认为家人担心的是“沉迷游戏不能自拔”,21.71%的学生认为“过度上网有损孩子健康”。我们又对20位学生家长进行了访问,结果与学生所想的基本一致:20位家长中有11位认为他们最担心的是孩子沉迷游戏不能自拔,其后才是“怕孩子交上不良朋友”成因分析:虚拟的网络游戏对年轻人特别是高中生,有着极大的吸引力,而且,在中学生上网的各种活动中,最容易沉迷的也是游戏成瘾,这点上,中学生和家长的认识并没有分歧。
结论:中学生对家长的担心还是比较了解的。尽管如此,仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔,极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康。
网络游戏对有些中学生来说无异于毒品:明知道他的危害,还是要去吸。可以说,网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的。
有的学生认为,玩网络游戏可以开发智力,但这其实是个借口,有专家报告,过度上网,特别是上网游戏或连续上网6小时以上的孩子,智商低于常人。因此,我们呼吁广大的高中学生:为了自己和家长,请不要把网络游戏作为你的心灵家园。
4、我校中学生上网时间(平均每周)现象:2小时以下(49.61%)2小时到8小时(36.43%)8小时以上(11.62%).总体看来,我校学生上网时间是较为合理的。但在深入调查中,我们仍然发现有11%的中学生在“用在网上的时间比用在学习上的时间多”。
这不能不引起大家的广泛关注。原因分析:上网过度的同学,大多是家中有可上网的电脑,并且父母对其上网时间没有任何控制,以致出现“用在网上的时间比用在学习上的时间多”这一现象。
结论:学习是学生的主要任务,特别是高中生。花在网上的时间比用于学习的时间多,确实是一种极为不好的现象,家长虽然不该对孩子的生活进行过多的干涉,但也必须有一定的指导与限制,这样有利于避免孩子上网过度。
5、上网是否影响中学生的社交13.95%的学生认为会影响社交,58.14%的学生认为肯定不会影响社交 24.03%认为对社交影响不大。原因分析:认为上网聊天影响社交的理由是“沉迷于自己的虚拟空间”,而认为不影响社交的学生的理由则是“在聊天过程中,需要聊天技巧,这实际上培养了协作精神和沟通能力,不影响现实社交”。
结论:社会交往作为人际关系的一大组成部分,对中学生十分重要,我们可以看到,有58.14%的学生是比较自信的,认为上网聊天不会影响自己的社交。对于上网聊天是否影响中学生社交能力,恐怕也因人而异。
这和中学生上网聊天的方式,内容等都有关系。6、中学生对网友的态度有10.08%的学生相信网友的话,18.06%的学生不相信网友的话,而持中立态度的占70.54%成因分析:高中生有一定的辨别能力,大。
4.科学调查报告600字一、问题的提出
据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素,我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查。
二、调查问卷
为了防止中学生近视,我们为广大中学生出此问卷
1.你是不是近视?
a. 是的 b、不是
2.你是如何近视的?(不近视的可不答)
a、看电视过度 b、坐姿不端 c. 其它
3 你近视多少度?
a. 100以下 b. 500以下 c. 更高
4.你近视几年了?
a. 一年以下 b. 五年以下 c. 其它
5.你身边大部分同学近视吗?
a. 是的 b. 不是
三、调查分析:导致眼睛近视的原因:
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。
1 看电视距离太近
2 看电视的时间太长
3 所看电视的画面浓度太深
4 写作业时的姿势不正确
5 在光线太强的阳光下看书
6 在光线太弱的光下看书
7 长时间的在电脑前
8 不合理饮食
9 看激光
10 在车厢里看书
11 遗传因素
12 不认真做眼保健操
四、调查结果:
通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。
五、建议
(一)看书时作姿要端正,光线要充足。读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。
(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。
(三)时常佩带一些滴眼液,如:珍视滴眼液,明目滴眼液,珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。
(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素c和维生素a,d的食物。
(六)定期到眼科专医作检查,听从仪医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深。
六、体会
为有效预防近视等眼病:一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔。面对21世纪视觉危机的挑战,我们要勇于接受挑战,战胜敌人!
5.调查报告600字调查人员:XXX,XXX,XXX
调查目的:
学生的主要任务是学习,学习的大部分时间都用在课堂上。虽然许多学生在一个房间讲座,讲座的效率,但是,从人到人,每一个不同的变化。当然,个人的智力因素,一定讲座效率,但思前想后,我们认为,有相当一部分其他因素讲座效率。出于这个原因,我们决定将这个话题进行了调查。
调查地点:XXX市
调查:XXX高中一年级学生
调查时间:XX XX XXXX-XXXX年
XX XX调查方法:
随机抽样:随机抽样50名男生,50名女生,共100名学生进行了问卷调查。
问卷调查:设计调查的问题,如:(主)
1,课前预览吗?
答:每一个预览B.很少的时间准备准备CD没有
2,。
调查机构:
联系学校的老师,老师的支持,利用课余时间调查,受访者通知的意图得到大家的支持,.. 。.发放调查表,。收集的调查表,。。已发行XX问卷,回收XX问卷调查。
数据处理的:
使用统计分类汇总表和其他统计工具对数据进行处理,得出的结论。
结果:
(1)较高的学习兴趣,效率更高的讲座,学生应发展自己的兴趣在每一个学科。
(2)课前预习能提高听课效率。
(3)演讲的最适当的时间为35分钟。
(4)模式的理论课和复习更好地结合起来。
调查效果:
学校,教学和科研,教学管理和教学改革的研究结果可以用来作为参考。 。。
调查经验:
调查,让我学到。了解他们的知识,能力的限制,与未来。
6.六年级调查报告作文600字以上关于少先队员近视率与用眼习惯的调查
最近,学校里近视的人越来越多了,特别是高年级的同学。校园里,进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友,脸上一副十分稚气的样子,可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道,一看吓一跳,戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么,就在这下了一番功夫。在老师的帮助下,我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时,我看到了一组触目惊心的数字:我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%。其中,小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯,我心中不禁一颤,产生了疑云:“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升,近视和年龄有关吗?”一切疑问,都在我心中产生。我又查找到了其他资料,猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下,我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表,经过统计,我得到如下近视(视力不到5.0)数据:一年级92人中有12人近视;二年级82人中有8人近视;三年级92人中有7人近视;四年级94人中有5人近视;五年级130人中有15人近视;六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少,但五、六年级却又增加了,特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活,就不知道生活的甜。同样,不问同学,怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说,他在家里经常上网玩游戏,时常玩到半夜才睡觉,放假时还玩个通宵;B同学说,她看书写字喜欢趴在桌子上,有时一边看电视一边写作业,离电视机很近;C同学说,他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹,眼睛痛时还经常用脏手擦;D同学是又矮又胖的,他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食,不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问,我知道了同学有许多不良用眼习惯,发现同学们近视的主要原因是
1、阅读时间太长,注意力集中,视力工作时间长。
2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。
3、看书、写字姿势不端正。
4、家长不重视孩子的视力健康。
5、卧床、躺在车厢里看书。
6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。
7、近距离、长时间看电视、上网。
8、不认真做眼保健操。
9、营养结构不合理。
10、学习负担重,心里压力大。
11、经常用脏手擦、揉眼睛。
12、发现远视力不好,不及时检查、治疗。
在网上,我还了解到:近视很少有病发症的可能;近视原因还有先天性近视,遗传性近视,但可能性只达1%……
眼睛是心灵的窗口,是探索万物的工具,更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗。同学们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人。记住,千万不要做到以上12点,还要注意日常饮食习惯哦!我们应该养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户!
7.六年级调查报告作文600字以上就不知道生活的甜、卧床。
7、躺在车厢里看书、上网。一个一年级的小朋友、写字,爱护我们心灵的窗户关于少先队员近视率与用眼习惯的调查
最近,一看吓一跳。记住。
在网上。其中A同学说,离电视机很近。
9,用科学的方法保护眼睛,还要注意日常饮食习惯哦,他说他喜欢吃巧克力、阅读时间太长,戴眼镜的同学可真不少、在太强,我知道了同学有许多不良用眼习惯。
5,进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜,眼睛痛时还经常用脏手擦,不问同学、发现远视力不好。
12、缺乏应有的体育锻炼和室外活动、糖等甜食,是探索万物的工具。同学们:我国青少年近视发病率是世界第2位。
11、桔子等含维生素的食物,就在这下了一番功夫。
6,我得到如下近视(视力不到5,发现同学们近视的主要原因是
1,特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%,视力工作时间长,产生了疑云:“为什么小学生也有那么多人近视呢,心里压力大,高中生为70。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问、家长不重视孩子的视力健康。
不体会生活、近距离。我又查找到了其他资料,我心中不禁一颤、看书,我们的世界将会是一片黑暗;五年级130人中有15人近视。
10、经常用脏手擦,但五。如果失去了寻找光明的眼睛,时常玩到半夜才睡觉。校园里,我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查,我还了解到。
3?从小学生到大学生人数逐渐上升。同样,注意力集中;二年级82人中有8人近视、写字姿势不端正,做眼睛的好主人,千万不要做到以上12点,可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜,更是我们身体不可欠缺的一部分,特别是高年级的同学,发病率为50%。
2。在老师的帮助下!我们应该养成良好的卫生习惯.22%,小学生近视率为22,近视和年龄有关吗!我们很想知道为什么,但可能性只达1%……
眼睛是心灵的窗口,他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹。居世界首位、治疗,有时一边看电视一边写作业,初中生为55,不喜欢吃西红柿;近视原因还有先天性近视、六年级却又增加了,放假时还玩个通宵,都在我心中产生;四年级94人中有5人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少?”我们针对近视做了进一步的调查、揉眼睛。我来到六年级班中询问了同学,遗传性近视.34%,大学生高达80%以上:一年级92人中有12人近视。不看不知道、营养结构不合理,不及时检查,我看到了一组触目惊心的数字,脸上一副十分稚气的样子;六年级133人有42人近视,一定要保护好眼睛?为什么大学生近视人数那么多呢.78%.0)数据、长时间看电视,猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重、不认真做眼保健操。
在蒋老师的帮助下、学习负担重。
在查找资料时。看了这一则网讯;三年级92人中有7人近视。
8;C同学说,患者人数超过6000万:近视很少有病发症的可能,怎么能知道近视的原因呢;D同学是又矮又胖的?我们采取了询问法,他在家里经常上网玩游戏。其中,她看书写字喜欢趴在桌子上,经过统计、太暗的灯光下看书。“到底是怎么回事呢。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表。
4?”一切疑问;B同学说,学校里近视的人越来越多了
8.求一篇600字调查报告改革开放30多年来大多数人们都感受到了生活水平的明显改善和消费水平的明显提高;感受到了我国经济实力的提升;感受到了整个国家的精神面貌和思想发生了深刻的变化。根据调查统计数据,大约有98.2%的同学能感受到改革开放取得的巨大成就,这些成就突出表现以下几个方面:
一.改革开放使人民生活得到普遍改善
进入历史新时期的时候,我国大约九亿人口,没有解决温饱问题的人口竟有2.5亿之多。现在,人民的温饱问题已经基本解决,广大人民的生活普遍的到明显改善。这是大家都可以感受到的事实。改革开放以来,我国经济取得了突飞猛进的发展,国民生产总值快速增长,全体国民创造出了巨大的社会财富,与此同时,全体居民共享改革成果,生活水平迅速提高,家庭财产由无到有,由少到多,跨越了温饱和小康辆生活阶段,逐步向富裕迈进。改革开放30年,生活上的巨大变化,我们每个中国人都能深刻的体会到。2007年和1978年相比,我国城镇居民人居收入支配收入由343.7元提高到13786元;农民人均纯收入由133.7元提高到4140元,扣除物价因素以后,二者平均每年都增长7%,而同时城镇居民家庭的恩格尔系数从57.5%下降到36.3%,农村家庭的恩格尔系数从67.7%下降到43%,这都充分说明了我们生活水平的明显改善和消费水平的显著提高。
二.改革开放使整个国家的经济实力得到极大的提升
首先,我国国内生产总值持续增长。我国国内生产总值1978年的时候3624.1亿元,到1997年为77462.6亿,2007年中国国内生产总值猛增到246619亿元,30年间增加了67倍!我国国内生产总值增长速度远远大于发达国家。其次,人均生产总值增长速度也远远高于其他国家。。1980年我国为379元,1990年为1634元,2001年为7543元,2007年为17984元,增长了46倍多。再次,对外贸易和利用外资数额大幅增加。改革开放以来,我国进.出口总额一直在增长,到目前,我国已成为吸引外资最多的国家之一。最后,中国加入WTO,加入WTO对中国来说既是机遇也是挑战。这意味着我国已经融入世界经济体系中。我国将在一个更稳定,更和谐的国际环境下,以平等的条件参加国际竞争,实现资源的合理配置。由于中国人均资源少,人力资源丰富,融入世界经济体系后,在寻求共同利益的基础上,提高对外依存度,无论从战略还是当前利益出发,对中国经济,世界经济都是十分有利的。而且WTO的共同规则还将对稳定我国多边外贸关系,减少我国同主要贸易伙伴的贸易摩擦起着非常重要的作用。
三.改革开放使整个国家得面貌和思想发生了深刻的变化
改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。解放思想引导革开放,改革开放促进思想解放。二者相互作用,推动中国特色主义社会事业蓬勃发展,同时也带动了人们的精神面貌和思想的进步。30年来,解放思想贯穿于改革开放全过程,中国特色社会主义每前进一步都是靠改革开放取得的,改革开放每前进一步,都是靠解放思想推动的。我国发展中国特色社会主义的过程就是改革开放的过程,改革开放的过程就思想解放的过程。改革开放三十几年的历史就是不断解放思想、实事求是、开拓创新、谋求发展的历史。三十几年改革开放的一个最大变化就是打破了过去那种单调、统一带有个人崇拜和违背人性的生活方式和思想模式,精神和文化生活日趋多样化,思想观念日益多元化。精神生活和思想观念的变革调动了亿万群众的积极性和创造性,使我国的社会主义建设和改革开放出现了前所未有的突飞猛进的局面。
综上所述,改革开放重大决策,是中国民生问题得到改善;是中国经济得到高速发展
9.关于写调查的作文600字关于零食的调查报告_600字
在当今社会上,零食受未成年人与成年人的喜爱,于是我今天对我们私营城的几家小店进行了一次调查。
当我跨入一家小店的门,只见顾客稀少,可小店的老板却非常高兴。
我跨上前一步问:“叔叔,顾客这么少,你怎么会高兴呢?”
叔叔愣了一下说:“那倒不是,再过一个小时,顾客就多了?”
“那叔叔打扰了,我是来调查关于零食的销售数量的?”我有礼貌的说。
“好的,那你就随便问吧!”叔叔说。
“好,叔叔您生意最好的是几点到几点?”我问。
“生意最好的是几点到几点?好我告诉你,我一点到三点的顾客最多,我都快忙不过来了!”叔叔边笑边说。
“那您一天可以赚多少钱呀?”我仰起头又问。
叔叔抓抓头说:“最少有六百块。”
“那最长来的顾客是谁?”我又问。
“一般是小孩!”叔叔说。
“那好叔叔,谢谢您的回答,我要先走了,再见!”我向那叔叔挥挥手,告别了他。
然而我又去了几家小店,信息基本相同,在店里消费最多的是小孩。
拜访了我们私营城的几家小店我觉得还不够,因此我从网上找到了一些信息,从此得出了几个结论:
一、购买零食的人大多数都是小孩;
二、消费金额很可观
三、如果暴吃零食的话就会引发厌食症,肥胖症等现象
四、不过吃零食也会有好处,可以防止低血糖,但是要重要的是要适当的吃
以上就是我的研究成果,;希望广大中小学生和成年人要时刻记住这些零食带来的危害,并利用自己的意志去克服这些坏习惯。同时此也感谢学校开展了这次活动:让我走进社会,感受社会的光彩!
10.调查统计作文600字关于粉笔的调查报告
每隔几天,英语老师到我们班上课时总会说:“XXX,你到办公室拿一盒粉笔过来。”为什么我们班的粉笔会用得那么快呢?虽说我们现在是毕业班,“用笔超支”,但也不可能用得那么快的呀!……“是有人偷了他们罢,那是谁?又藏在哪儿呢?是他们自己逃走了罢,现在又到了哪里?”带着千千万万的疑问,我展开了调查。
经调查,发现老师上课用粉笔不是很多,不至于三两天就“资源短缺”,但……放学后,第二天再去检查,竟消失了近半盒粉笔。于是乎,我便对当天摆弄过粉笔的几位同学进行审讯,过后又搜身,没有发现目标。我又到讲台旁边进行观察,竟发现了匿藏的目标――讲台四周全是粉笔,真是“众里寻它千百度,蓦然回首,那粉笔却在讲台旁边处。”可,万万没有想到,在教室的四边也发现目标。这,这,这……
没办法,本人只好继续追踪调查,在一次偶然的机会中,放学后,我看见――我们敬爱的副班长大人,手中拿着粉笔站在讲台上,莫非他与粉笔失踪案件有关?我继续看下去,只见他摆出了一个准备投的POSE,投出粉笔,可爱的粉笔,在空中划了一条美丽的抛物线,准确无误地落到了劳动委员的头上。然后,因为地球引力的唆使,再掉到地上。根据化学反应,劳动委员以迅雷不及掩耳之势拿起粉笔反击,另外,还有几位班干部也正在进行“粉笔大战”,无数的粉笔成了他们手里的牺牲品。
“凶手”顺利查获!后来又经过几天的细心观察:每个星期至少发生3―4次“粉笔大战”,每次牺牲的粉笔不下半盒。一盒粉笔的90%成了“粉笔大战”的宝贵资源,然而当资源短缺时,英语老师的“拿粉笔”又给予机会。
显而易见,我班的大多数粉笔会有以下三种结果:
1、经过“粉笔大战”而光荣牺牲
2、有同学出面阻止,动之以情,晓之以礼,几位喜欢进行“粉笔大战”的同学翻然悔悟,停止对粉笔的摧残(这种可能性不大,几位同学均为班干部,这点道理岂会不懂?)
3、也许有热心的同学报告老师,老师及时阻止这种行为(这种可能性也不大,因为当初若有人“见义勇为”,“粉笔大战”岂会延续至今,老师仍毫不知情?)
现只能期待引起有关部门的注意,及早消除“粉笔大战”,
使粉笔失踪问题得到最根本的解决!