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出差目的,时间,地点,内容,经费预算等
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式,听取各方面的意见,了解有关情况,或者把总结的想法、意图提出来,同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点,到群众中找事实的写法。
2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
4.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
5.总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改。
出差报告短期
年 月 日 出差报告 科 姓名 签章 此次关于[ ]一事,出差商讨,特此报告。 目 的 地 点 日 期 同 行 者 行 动 [内容] [感想、意见]l 费用计算表如附件。l 资料如附件。 年 月 日 出差报告 科 姓名 签章 此次关于[ ]一事,出差商讨,特此报告。 目 的 地 点 日 期 同 行 者 行 动 [内容] [感想、意见]l 费用计算表如附件。l 资料如附件。
1、出差情况回顾
出差报告首先要说明自己出差都去了哪里,做了哪些事情,只有这样才能让公司领导全面了解自己的工作。有了详细的出差记录还可以帮助提高自己的工作效率。
2、出差考察的情况分析,问题分析
明确指出出差考察中发现问题,分析哪些问题是关键因素,哪些问题是影响因素,不应该只是指出问题,而且要在报告中对问题的原因和本质进行分析。
3、针对问题的具体解决措施
提出运作思路和解决的办法。在对出差发现的问题进行分析以后,针对问题提出可行性的方案。要对可能出现的问题给与及时的提醒,从而避免造成不必要的损失,为公司决策层提供有力参考依据。
你可以参考一下我的建议 用这个可以作为可行性报告的开头,比如先分析一下目前的国际大环境如何,再分析一下内地的市场情况如何,为什么需要出去考察市场,考察市场后为公司带来什么样的好处。
1、去什么地方出差,为什么去这些地方? 既然你们是要去考察市场和商谈客户,所以我想之前至少可以先用电话联系一下,看看对方是何反应。当然,你对那个地方的经济情况和市场也要先有一个大致的了解。
2、去那儿了以后具体的做些什么?怎么做? 你们应该提前计划好,到了当地以后具体的去考察一些什么或者与客户商谈什么,去某地去有什么样的计划,越详细越好。 3、通过考察和商谈,预计会得到一个什么样的结果? 这个会是老板最看重的。
老板会认为如果你们在出差之前,已经预期到不会有什么结果,那也不必浪费公司的出差费了,还不如在公司里打打电话或做点其它重要的事更好。 4、出差的时间表 这个是一个行程,安排好了去一地几天另一地又几天,先对时间做好具体安排,才能让人认为你们做事有条不紊 我觉得因为你们是去以考察为主,所以最好不要写能争取到定单多少或销售额多少…有时与客户接触不是一两次就能拿到订单的……如果真的出去就能拿到订单的话,那还用写什么报告吗?。
4.出差总结报告范文我于8月15日至8月21日至北京等地参加由清华紫光培训中心举办的《绩效实务管理》,现将此次培训总结如下:
一、培训课程有《如何设计合理的绩效目标》、《绩效工具的有效应用》、《绩效推进中的辅导与沟通》、《战略的执行者》,通过以上课程的学习,了解到:
1、绩效不能单纯叫做绩效考核,而应该称之为绩效管理。绩效管理只能是一种沟通和跟进的管理工具,而非是用于衡量工作好坏、薪资领取多少的手段,而且它是一项全员参与的工程。
2、绩效的实施需要与公司的战略目标紧紧相连的,它是以公司目标为总目标分解到部门当中,再由部门分解到员工个人。绩效计划的制定应是由全员参与共同设计共同签署的一项协议。
3、绩效管理应与培训同行,用培训的手段加强员工对它的了解度,再用物质激励的方式来刺激员工的接受度。
4、绩效管理的工具有两种:目标管理法、平衡积分卡;通过对这两种工具的学习,我认为目标管理法较适合我公司,但对公司有些部门可以将平衡积分卡的一些用途用在其中。
二、与清华紫光沟通的问题:
1、明年推进MBA事宜:与清华紫光培训中心总监王玲沟通了关于明年推进MBA培训一事,她对我公司推行提出两点方案:(1)可先行在明年也做为介结客户的形式运作;待时机成熟后再考虑注册公司专门从事。(2)直接注册公司运作。(3)关于课程的价位问题可根据当地实际情况进行调整。
2、清华紫光爱代购网:与清华紫光爱代购网销售经理曹阳沟通爱代网的一些业务往来。我向其介绍了明年我公司可能需要的几个方面(1)财务系统(2)推行培训教育(3)公司对外网站的建立(4)公司内部网络的建立。
三、宜春、吉安新店情况
1、宜春:于8月20日抵宜春,对宜春即将新开的两家店进行走访。步步高店及一中店,步步高店店面墙壁颜色不一。一中店排班安排已安排好并通知了邓海龙。
2、吉安:吉安阳明店后藏间设计不够理想,空间太小,不易存货。墙壁颜色与环城店色彩不一,空调位置管处理不当。
以上为此次出差总结。
5.出差申请报告出差申请单日期: 年 月 日 NO.: 申 请 人员 工 编 号部 门 出差事由: □公务 □培训 □休假 □其它 出差时间: 自 年 月 日 时 至 年 月 日 时 共计 日 时出差地点:申请人填 写机/车票交通费住宿费餐费其它合计 票 务确 认 会 计填 写费用归属预支差旅费公司帐号RMBUSD直属主管 会 计 财务主管 总裁室预支款签收:今收到上项预支款无误,本人承诺将于出差返回三个工作日内结清此预支款。 申请人: 日期: 本申请单一式三联:申请人、人事部、财务部各执一联------------你需要给领导知道上面表上的数据。我每次回来都得写:
出差报告
时间:2月15号至2月26日
地点:济南
任务:济南**项目设备安装配合
“内容 ……………… ”
然后最后可以加几个附件:如
附件1:**问题 附件2:交流情况 附件3:图片内容
6.出差维修报告怎么写沈阳工厂SMT维修线改善出差报告(2010年4月18日~5月10日)SMT维修线目的,就是发现和反馈生产要改善的空间,同时要解决产品故障。
维修涉足生产的试产(首件)、量产和结单(工作令)三个阶段,与生产部SMT贴片、测试线、测试工艺、生产工艺、仓库和质量部等等都有工作联系。维修就像一个战场,试产阶段要求速战速决,让生产计划及时顺利开始;量产阶段,问题多而复杂,量又大,要打持久战;结单阶段,为了协助完成规定时间内出货,要大打歼灭战。
维修具体的工作实际上就是一个医生,要对产品进行诊断、治疗和康复检测三步曲,给模块、手机(产品)治病。就像医生看病,首先要弄清病因,再才能开药,因此诊断很重要,诊断包括“望、闻、问、切”四种方法。
“望诊”,就是通过目检和X-RAY来观察产品元器件内外的焊接状况;“闻诊”,就是到现场考察产品生产过程及状况;“问诊”,就是多询问其他人,以全面了解产品的信息;“切诊”方式主要有五种,阻抗法、电压法、电流法、示波器法和频谱分析法,用于检测产品内在的功能状况。治疗,最终要通过焊接来完成。
康复检测,确定治疗后是否有效果,就是要进行相应的测试。 维修线原址就在割板机旁边,割板机工作时(几乎每天都在进行),风机噪声宏大、压缩空气风枪噪声刺耳、粉尘也多,严重影响维修人员的生理和心理健康。
易产生恶心和浮躁的情绪,不益于维修人员工作时所需的冷静和理性思维状态,也不益于维修绩效的提升。在自己和维修主管腾军的提议下,李总(李学兵)很快改善了维修工作环境,重新给维修线找了一个地方,远离了割板区,比原址安静多呢!建议以后还是要给风机装上消音器,并把割板区封起来,建一个独立间,还生产车间一片“静”土。
沈阳工厂维修线原址 沈阳工厂维修线新址(远离了割板区)维修线的新址有三处需要改善:是湿度方面,维修线靠近一个屋顶排水管道,这个屋顶排水管道在车间内,一下大雨,排水管道就有水溅落下来,增大了维修线的潮湿度,对模块品质有很大的影响,有待进一步改善。是电缆桥方面,维修线各个焊接台的电源线没有固定的电缆桥插口,而是用拖线板串在一起的,像蜘蛛网一样,到处是拖线板。
既不美观,也不安全。是静电线方面,维修台还没有接地,赵勇的维修台还存在漏电现象,他时常被“电击”。
维修线三位维修员集体辞职(4月20日)。剩下的4位,只有腾军能修,其他3位(李彬、金海军、赵勇)都是从测试线调过来的,从事维修不到一个月,其焊接技术和维修能力都非常薄弱。
因此,整个维修团队的生产力大大下降。物流兼组长一位,张欢。
生产线有两班倒,维修线只有白班,并且生手,忙不过来。4月18日,我被公司从上海调到沈阳,支援维修线。
4月22日,维修线新招了一位维修工程师,毛文龙。4月23日,组长邓仕逾也从上海调到沈阳,支援维修线。
这样,维修线人员就增加到了7位,其中熟手就增加到了4位,因此整个维修团队的生产力迅速得到了提升。4月25日,开始实行两班倒,四个人组成一个白班,夜班三个人。
我和邓仕逾是白班,每天都要工作到晚上8:30~10点,以积极协助维修线工作。5月份,维修线在积极不断的招人,以增加团队力量。
建议维修线每个班增招到5~6个人,这样既能增加团队力量,也能保障团队生产力的稳定。 模块、手机,这些通讯产品,都比较复杂。
对其进行维修过程中的诊断、治疗和康复检测三个阶段,都需要借助于相应的仪器设备才能完成。诊断设备在维修中,诊断方法包括“望、闻、问、切”四种方法。
其中“闻、问”主要是观察和询问,收集现场、现时、现物之信息。而“望、切”则需要借助仪器工具才能收集产品信息。
“望诊”设备维修线较全,有贴片图和X-RAY设备。 “望诊”三种方式第1种:直接目检模块产品,了解元件外部焊接状况。
比如虚焊、连焊、立碑等等。第2种:对照贴片图,目检是否有多贴、漏贴物料;确定芯片型号、极性,位置是否正确。
第3种:照X-RAY,目检元件内在焊接情况。 “切诊”设备较单一,只有万用表(UNI-T UT58A万用表)。
在熟悉电路的情况下,可以进行阻抗法、电压法、电流法诊断。万用表,维修线只有三个(其中一个工程部长期在借用),人员配齐之后,建议人手一个。
建议公司把示波器和频谱仪,国产的也行,也配置上。这样可以增加模块的诊断中“切诊”的示波器法和频谱法,提升维修线诊断的水平。
2.焊接设备焊接设备较全,目前已有6个标准的焊接台。风枪两种类型、电烙铁、吸烟机、维修夹具、隔热板、焊锡丝、镊子、助焊剂、酒精瓶都齐备。
腾军买了些一次性注射器,用于助焊剂的储装,节约了助焊剂的用量。近期又购买了一次烙铁头。
并且李总后来还发给维修线一些隔热板,以阻止热传导,提升焊接的效率。 一个标准的焊接台 3.康复检测设备测试台一套。
用于维修品的检测测试,特别是用于校准(BT)、综测(FT)不良品的维修检测测试。 校准、综测台 协同工作,发挥团队生产力,提升效率。
维修线要面对多种型号的模块,比如SIM300、SIM300C、SIM300S、SIM548C、SIM。
7.出差报告怎么写出差目的,时间,地点,内容,经费预算等
业务人员出差报告书
总经理 副总经理 协 理 部室主管 出差人
(业务人员用)
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8.出差报告该怎么写,都分哪几个步骤相关范文:研究性学习开题报告课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探课题研究的背景及意义俗话说得好:“人靠衣装,佛靠金装”,而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见,“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求,更作为社会文化的一种载体,不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖,到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰,人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题,追寻我国服饰文化史,领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的关注,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味,让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式,在老师的指导下,结合自己的基础知识、能力,收集有关资料,撰写相关论文。活动计划任务分工:由于人数有限,所以全组全过程参与。活动计划:第一阶段(第3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题研究方案。第二阶段(第4—10周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料,并整理分析资料。第三阶段(第11周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查,整理分析调查数据。第四阶段(第12—13周):总结课题研究工作,撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料,完成有关结题验收的准备工作,申请课题鉴定、验收。由这个开题报告,我们可以很显然地看出来,做这项研究时我们的选题是来源于中学历史课本的。这说明在进行中学历史教学时,我们应该时刻想到研究性学习。看一看自己所上的内容是否能为成为研究性学习所研究的选题。《从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探》这个开题报告,在课题背景中就提出了“人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?”这样就很好地将课本上的历史知识和当今中学生对穿着打扮的观点联系起来了。很好地解决了将课本知识转移到现实生活中的问题。使这个研究选题变得更有意义。从学科教学中我们找到了开题的素材,然后我们怎么将学科教学深化呢?这个任务就要交给研究性学习来完成了。我们应该采取什么方法来研究这个问题?会取得什么预期效果呢?进行研究的方法有很多,在上述选题中我们可以采取调查法、文献研究法、访谈法等。然后再根据这些研究方法制定具体的研究计划。一步步地完成研究性学习的证题和结题工作。在这个过程中除了历史教师外,其他各个科目尤其是人文与社会学科的相关教师都可以做为该研究选题的指导教师。这样就使得原本让一个历史老师花很多时间和心血想深化研究的历史问题,变成了一项计划周密、步骤严谨的集体活动。很多原来难以解决的问题在这里都迎刃而解了。从以上例子可以看出来,研究性学习和各学科教学不可分离和不可割裂的,它们是一个整体,有很好的互补性,将两者结合起来可以相得益彰。那如何将各学科教学与研究性学习有机地结合起来,实现有意互补呢?我认为应该重点要解决如下几个问题。一.人员配置问题:研究性学习是一门涉及范围广,融合程度高的学科,首先要设置一个专家组来保证其师资的质量。这个专家组应该由各个科目的科组长和任教该年级的备课组长担任。这样一个具有较高专业水平的教师队伍可以保证学生在进行研究性学习的时候有相应的专家做指导。其次全体班主任和任课教师都是研究性学习教师组的成员。除了师资以外还要引起学校的高度重视才行。所以学校各行政领导要对研究性学习予以高度重视。在各个场合做好宣传和发动工作。还可以担任研究性学习的名誉专家等。总之,研究性学习是一项系统工程,涉及的成员要广,宣传的力度要大,毕竟新事物要被接受需要一个过程。 二.师资培训问题专家组的老师要定期对普通教师进行培训,让其在各具体学科教学的过程中要联系到研究性学习,用研究性学习的理论和方法指导具体学科教学,把具体学科涉及到的一些问题提供给研究性学习做开题参考。三.合作与交流的问题有时候我们是通过学科教学发现问题然后将问题提出来,让研究性学习去研究达到进一步