1.形容“教学环境好”的词语有哪些

原发布者：PCheQswY

山明水秀【解释】：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。【出自】：宋黄庭坚《蓦山溪赠衡阳陈湘》：眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。鸟语花香【解释】：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。【出自】：宋吕本中《紫薇庵居》：鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。春光明媚【解释】：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。【出自】：元宋方壶《斗鹌鹑踏青》套曲：时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。山光水色【解释】：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。【出自】：唐白居易《菩提寺上方晚眺》诗：楼阁高低树浅深，山光水色暝暝沈沈。柳暗花明【解释】：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。【出自】：唐王维《早朝》诗之二：柳暗百花明，春深五凤城。绿树成荫【解释】：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。【出自】：绿树成荫yīn也作绿树成阴yīn湖光山色【解释】：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。【出自】：宋吴自牧《梦梁录五代人物》：杭城湖光山色之秀，锺为人物，所以清奇特，为天下寇。江山如画【解释】：山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。【出自】：宋苏轼《念如娇，赤壁怀古》：江山如画，一时多少豪杰。明月清风【解释】：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。【出自】：《南史谢惠传》：入吾室者，但有清风；对吾饮者，惟当明月。风景油

2.形容教学环境好的词语

干净、整洁、整齐、明亮、敞亮

一、干净 [ gān jìng ]

解释：没有尘土、杂质等。

引证： 陈登科 《活人塘》五：“每个同志把枪擦得更干净，更亮，更多杀几个敌人，为牺牲的同志们报仇！”

二、整洁 [ zhěng jié ]

解释：整齐清洁。

三、整齐 [ zhěng qí ]

解释：有秩序；有条理；不凌乱。

引证：王力 《龙虫并雕斋文集·略论语言形式美》：“如果我们能够做到整齐而不雷同，匀称而不呆板，语言中的对偶和排比，的确可以构成形式的美。”

四、明亮 [ míng liàng ]

解释：光线充足。

引证：丁玲 《团聚》二：“春的阳光似乎并没有把这房子照明亮。”

五、敞亮 [ chǎng liàng ]

解释：宽敞明亮。

引证：周立波 《暴风骤雨》第二部二：“ 萧队长来了，有人撑腰，往后也不怕张富英 、李桂荣再折磨人了，人们心都敞亮了。”

3.描写学习环境好的词语有哪些

鸟语花香、书声琅琅、繁花似锦、绿树成荫、绿草如茵、错落有致、别具一格、整洁大方、繁花似锦、郁郁葱葱、枝繁叶茂、姹紫嫣红、草长莺飞

1、鸟语花香

拼音： [niǎo yǔ huā xiāng]

[释义] 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

[出处] 清·李渔《比目鱼·肥遁》：“一路行来；山青水绿；鸟语花香；真个

[造句]每当走进鸟语花香的公园，我的心情总会变得格外舒畅。

2、书声琅琅

拼音：[shū shēng láng láng]

[释义] 形容读书声音响亮。

[出处] 清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅

[造句] 转过山去，看到一座漂亮的房舍，里面传出书声琅琅，噢，原来是一座学校。

3、繁花似锦

拼音： [fán huā sì jǐn]

[释义] 繁：多而且茂盛。 锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，。

[出处] 曹靖华《点苍山下金花娇》：“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛

[造句]繁花似锦的四月，到处是一派生机勃勃的景象。

4、绿树成荫

拼音： [lǜ shù chéng yīn ]

[释义] 形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。

[造句]海面风平浪静，水质清澈，岸边绿树成荫。

5、郁郁葱葱

拼音：[yù yù cōng cōng]

[释义] 形容草木苍翠茂盛。 也形容气势美好蓬勃。

[出处] 汉·王充《论衡·恢国》：“初者，苏伯阿望春陵气郁郁葱葱。”

[造句]， 同学们几年前栽的那片小树，如今长得枝叶繁茂，郁郁葱葱。

4.形容教育环境的成语

1、屡教不改：多次教育，仍不改正。

2、玉琢成器：琢：雕。玉石只有经过雕琢，才能成器物。

比喻人只有接受教育才能有成就。 3、春风中坐：像置身于春风中一样。

比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。

4、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。

用以称赞母亲教子有方。 5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。

指在日常言行中很自然地进行的薰陶。 6、易子而教：易：交换。

交换孩子进行教育。 7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。

委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。 8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。

同“嘉言善行”。 9、循循诱人：犹循循善诱。

指善于有步骤地引导、教育人。 10、不可教训：教训：教育，教诲。

对某人无法进行教育。 11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。

不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

12、因材施教 ：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。

形容母教贤明。 14、换骨脱胎：原为道教用语。

指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。

也形容教育感化的成就。 18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。

19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。

来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

20、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。

比喻良好的薰陶和教育。