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1. 1.公务员行测考试最难的是哪一部分？
2. 2.乌鲁木齐的新冠病毒是哪来的？是当地原发的吗？
3. 3.什么是公务员?具体干什么？
4. 4.全国各省份综合实力排名是怎样的？
5. 5.什么是民科，喜欢说“民科”的人真的了解科学吗？

公务员行测考试最难的是哪一部分？

你好，谢谢邀请！

公务员考试依旧是如火如荼，众多的人投入到公务员考试大军当中。然而，又有几个人能够真正拥有公务员考试笔试胜利的金钥匙，寥寥无几。无论是还没有做准备的还是已经有所准备的考生，都是茫然一片。每位考生在准备公务员考试之前，一定会扪心自问这样的问题——行测这五部分到底我应该更看重那一部分或者是我应该按照什么样的顺序准备这五部分?现在中公教育专家为大家做详细分析。

行测共有五部分，分别是常识判断，言语理解与表达，数量关系，判断推理以及资料分析。这五部分，有的考生认为逻辑最重要，因为题量大，有方法，学习后可以有效提高;有的考生认为资料分析重要，因为题量相对可以，知识点少，技巧容易学习;也有的考生认为数量关系重要等等等等。由于考生自己的专业不同和兴趣不同，可能自身方面就有意识的各有侧重。这样的侧重也并不是不可取，但是时机应该是考前两个月左右，没有很长时间复习的时候。中公教育专家提醒广大考生，一定要提前复习，最少提前半年，甚至提前一年两年。这样时间十分充裕，可以把擅长的部分做到精益求精，把不擅长的部分变成擅长的部分。所以说行测五部分都是“大哥”，没有任何一部分可以凌驾于其他部分之上，达到得此部分者得天下的程度。

中公教育专家给大家几条画龙点睛的建议：

一、常识判断勤积累，不要看轻把它忘，幸运之神光顾你，相熟题目十几道，机缘巧合蒙几道，常识高分也可能。

二、言语理解快速做，掌握方法找重点，第一感觉最准确，犹犹豫豫把题错，过度推断不可取，踏踏实实找原文。

三、数量关系很容易，无需惧怕勇敢学，方法时间帮助你，它是小弟你大哥，你若视它为猛虎，你的思想有错误。

四、判断推理最有用，考试生活皆用到，只要用心学方法，效率质量大幅升，它是公务员考试的贵人，推理不好行测低。

五、资料分析好得分，专业知识少有少，掌握技巧必提高，不费时间帮助大，考试时间巧安排，行测如何不高分!

最后，再告诉各位考生，只是答其中几部分，剩下两部分放弃，十分不可取，必须要做到所有部分都答，个别题目可以放弃，这样才能获得高分名列前茅。所以要求各位考生一定要提前学习，切勿临阵磨枪!

一个参加过国考、省考的“大叔”路过，从2014年毕业至今，公务员考试已经参加了大概五六次了，有成功也有失败，有经验也有教训，现在当然也是一名公务员了。

对于题主提出的问题，我认为不同的人会有不同的答案，因为每个人的情况及擅长的领域不同。我认为最难的就是数量关系。

我觉得我一说数量关系很难，肯定有大批人有同感，但也有人会立马站出来反对我，大家莫慌，听听大叔的理由，你再来提意见。

第一，数量关系总是找不到感觉。做题感觉有时候就是很奇怪的一种主观感受，在做题的时候尤其是像行测这种时间紧任务重的考试，做题的感觉尤为重要，如果感觉到了，做题就算是猜或者蒙哪都能做对，这种感觉就是怎么也说不清的，可是我的考试生涯中，就是没有在数量关系中找到过感觉。

第二，总觉得技巧是“别人家”的。数量关系技巧一箩筐，在备考的时候，感觉技巧非常好用，尤其是看了一些辅导机构材料的讲解之后，感觉有了哪些技巧，数量关系直接就能碾压啊，顿时对数量关系部分也不闹心了。但是每次真到了考场上或者学到新题了，当时就“哑火”了，那些“神奇”技巧的作用直接就没有用了，又一下回到解放前了，直接全选“B” 了，哈哈！！一到关键时刻，技巧就成了“别人家”的喽！

第三，做题时间总是不够。一般数量关系在10-20道题不等，国考及各省省考都不一样，最多一道题给1分钟就最多了，可是这一分钟可能连思路都没想起来，等着这道题有思路再算出来，差不多5分钟没了，浪费了大量的时间，关键是算出来的还不一定对，你说气人不？时间的限制也提高了数量关系题目的难度。

第四，正确率总是不高。数量关系题目在公务员考试中跟常识部分的正确率差不多，二者谁高谁低每次都不一样。数量关系题目普遍的正确率低，这与时间的限制、题目的难度不无关系，在综合因素的影响下，正确率总是提不上去，也就导致了题目难的印象刻在了大部分人心里，形成了一种特定模式化印象。

第五，唯一的办法只剩“猜”了。在做数量关系部分的题目时大多时候都靠猜的，既然时间不允许、技巧用不上、题目难度又大，那最简单有效的方法就是猜了，一般猜就只对准一个答案，这时候也就看运气了。我最好的一次算上会做的两道题，一共做对了9道题，15道题能对了7道，当年这部分的答案设置也是受到了质疑。当然，猜也是没有办法的办法了。

我认为数量关系在行测中最难，你觉得呢？欢迎评论，留下你的想法。

欢迎关注头条号“东爱雨”，一起探讨交流公务员考试。

图片来源于网络。

公务员考试可谓是包罗万象，考察范围广泛，涉及知识点众多，能得高分者，都是有不错的基础和综合素质。

行测主要分为五部分：言语理解与表达、常识判断、判断推理、数量关系、资料分析。我们分析一下各部分的题型特点，然后看看哪部分最难，以联考省考为例。

（1）言语理解与表达，题量40，题型分为两大类：逻辑填空和片段阅读，题量大，难度不大，需认真读题，理解全文段；

（2）常识判断，题量20，题型政治、经济、法律、文化、科技、地理、国情等，包含广泛，难度一般，但需要有一定的积累，短期难以突破；

（3）判断推理，题量35，题型图形、定义、类比、逻辑判断，难度大，需要很强的分析能力；

（4）资料分析，题量15，题型比较计算，难度一般，要仔细认真，计算较多；

（5）数量关系，题量10，题型数学运算推理，虽然题量少，但题型各异，理解计算难度较大，耗费时间也比其他题型长。

综上所述，分析得出，在这五部分中，数量关系最难，就像骨头上的肉，很少但难啃，希望各位考生能多做练习，啃下这块骨头。

行测理科的部分一直是广大考生比较头疼的地方，其中数量关系是比较难的部分，资料分析相对来说比较简单，经过短时间内的学习与练习，就能做到大幅度提升，因此，在临考阶段，需要主攻资料分析。资料分析整体难度较低，但要完全拿到分的话，也要将其中一些有难度的题拿下，比如分数之间的比较一直都是资料分析中的难点，下面中公教育专家就分数之间作比较谈几点规律。

随着各省省考陆续尘埃落定，2018国家公务员考试的复习备考也缓缓拉开了帷幕。对于有志于2018年国考的同学们来说，从现在就要开始准备了。大家都知道，国考行测考五部分：常识，言语，数量，推理和资料分析。其中数量被公认是难度最大的，所以在这里中公教育专家就和大家一起来分享下数量关系的复习技巧。

数量关系部分在国考中一般地市级以下考10题，副省级以上考15题，通常地市级的10题包含在副省级的15题之内。题量虽小，但也不能忽视。俗话说得好：工欲善其事，必先利其器。要想学好数量关系，必须先知道数量关系考大家什么，才能进行针对性的复习。具体做法大家可以参照下面几步：

一、查阅大纲，试做真题。

考试大纲是对考试最全面也是最权威的说明。解读考试大纲可以帮助大家明确考试的方向，把握复习的重点。在考试大纲中对数量关系部分明确要求测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。这就告诉大家，数量关系的重点在分析题干中数据之间的关系，而不在于计算。

历年真题是对考点的全面把握和对解题技巧的综合运用。通过做历年真题可以帮助大家掌握考试的必考考点和高频考点。了解需要掌握的解题方法和技巧。

二、系统复习，夯实基础。

第二个阶段就是系统复习，根据做历年真题总结出的必考考点和高频考点，学习相应的解题方法和技巧。这一阶段的重点是把握住常考的一些题型和相关的知识点以及解题方法。

比如:计算问题，工程问题，利润问题，几何问题，排列组合，概率问题，行程问题，极值问题等等。保证大家在考试中能够做出大部分的题目。

三、专项突破，全面提升。

第三阶段的重点是全面复习，不留任何死角。对数量关系部分中涉及到的三十二种题型进行全面学习，把握每一种题型的解题技巧。这一部分很多同学会觉得很多题型近几年都没考过，有复习的必要吗?答案是肯定的。因为一方面大家只是根据近几年的真题研究发现没考过，但是不代表这次也不考了。另一方面，大家全面学习的目的除了掌握每一种题型的解题思路，更重要的是全面学习培养大家解答数量关系的逻辑思维能力。毕竟题目是永远也做不完的，但是思路和方法却相对固定。

四、全真模拟，查缺补漏。

在学习了大量的题型和解题技巧的基础上，大家就需要通过大量的题目训练去巩固这些题型和技巧了。最后一个阶段大家就需要做大量的真题和模拟题，去应用学过的题型和方法，并且通过做题发现自己对哪些题型还不熟，还需要继续巩固。这一阶段还需要注要几点：1.时间安排，行测考试是有时间限制的，基本上一分钟一道题的样子，所以不能选择能够做对题目的方法，而是选择最快的方法。2.作答顺序，不管之前已经做过多少题目，全真模拟时还是会遇到全新的题目，需要好好思考的情况。这时候就需要先做自己熟悉的题型，后做新的题型，保证自己在熟题上拿分。

通过以上的方法，数量关系也会让大家觉得得心应手了。其实不仅是数量关系，对于行测的其它部分，上面的复习技巧也能够实用。公务员考试就是测查大家是否具备在机关单位工作的基本能力和基本素质，如何在笔试中脱颖而出本身就是能力和素质的综合体现。最后，中公教育预祝大家在2018年国考中一举成“公”。

公考之路，将来成公，我是江来，机关在职，考过80+，面过上百人。

在我看来，常识判断是最难的。为什么这么说，因为常识判断是唯一一种无法复习的题型！常识判断是需要长期积累的题型，涉及的范围非常广泛，时事天文地理历史物理化学生物文学人文等等什么都有，你不可能面面俱到，就算诸葛孔明来做他也不敢说自己一定全对。

常识判断你无须过多关注你的正确率，因为不是每套试卷的常识题都是你的弱项，比如2016以来的国考常识判断就较容易，2015年的国考常识判断难度就较大，这个确实有点运气，考的东西全是你会的，那就会对很多。

我也总结了常识判断个人认为可行的做题方法，那就是要对选项进行分析推理，这点大家可以查看我主页写的文章，详细讲解了怎样去推理分析选项来提高常识。

有人说最难的是数量关系，每次考试都直接蒙。这里我想说的是，数量关系觉得难是因为题型比较多，而且题型有很多变种，说到底是你见的少做的少，考试时题型一变种你就无法下手。数量关系只要你认真复习，做的题多了总结多了，你对个8成是没问题，因为数量关系只要你会做就会对！

若有其他问题欢迎在评论区留言。

乌鲁木齐的新冠病毒是哪来的？是当地原发的吗？

北京的疫情还没有完全大功告捷，新疆乌鲁木齐的新冠病毒又再次卷土重来，让国人暂时还没缓过来的心神再次深深担忧起来。7月15日突发的一名感染者，打破了乌市将近150天无新增的优异记录，思之令人心痛。

新疆最近新增的病例全部都在乌鲁木齐市，近4天的疫情发展情况如下：

15日，发现1名感染者、3名无症状感染者；

16日，新增5名感染者、8名无症状感染者；

17日，新增11名感染者、12名无症状感染者；

18日，新增13名感染者、18名无症状感染者；

截至7月18日24时，新疆乌市新增30名感染者、41名无症状感染者。以近几日的数据来看，新增感染者和无症状感染者均呈上升趋势；此外，尚有2700多人正在接受医学观察；不乐观估计，后续几日内还会呈现继续上升的势头。唯一值得庆幸的是，目前确诊的病例均为普通型和轻型，尚无发现重型，更没有死亡人数。

乌市疾控中心主任芮宝玲在新闻发布会上声明称，本次疫情主要与一起聚集性活动相关联，感染者主要集中在乌市天山区；至于病毒是不是当地原发，或者说来源在哪里，暂时没有确切结果。因此，我们只有耐心等待国家卫计委的深入调查，一旦有确凿消息，必定会及时对外公布。

按照以往的经验分析，引发本次乌市疫情的病毒来源，可能有以下几种情况：

1.本地某个犄角旮旯里潜伏期较长的病毒，让某位接触到的感染者中招；

2.境外输入人员带来病毒，有某位密切接触者被感染；

3.进口海鲜携带病毒，进入了聚集性活动所在的餐饮场所；

4.国内其他省市输入，比如北京赴疆人员。

总之，上述几种情况都存在理论上的可能性，但这毕竟是大家的揣测，一切还要以官方公布的为准。

1.全面调查

全面开展流行病学调查，科学深入分析确诊病例、无症状感染者活动轨迹、接触人群等情况，精准研判确定密切接触人员，严格落实医学观察措施，连夜摸排发热人员并送往指定医院进行诊断排查，切断病毒传播途径，同时对重点区域进行全面消毒消杀、消除病毒传染源。

2.全力救治

建立完善医疗救治运行机制，对于新增确诊患者，进行全力救治患者。将确诊病例、无症状感染者集中到定点医院，实行“一人一策”个体化诊疗，采取中西医结合的方式进行精心救治。

3.内防扩散。

乌市已经进入疫情防控的紧急“战时状态”，将坚定不移的防止病毒扩散。在相关策略上，借鉴以往成熟经验，坚决实施分区分级，停办各类聚集性活动，严抓管控，对社区实行封闭式管理，乌市市区的地铁一号线、部分公交线路均已停运。此外，对于离开乌市的人员最大程度上加强管控，对于的确需要离乌人员，必须严格进行核酸检测。

4.外防输入

加强铁路、公路、民航等关口的检疫防控，严格落实体温检测、健康码验证等例行工作，对于入境人员，必须严格落实管控、防控措施。

5.全面开展核酸检测工作。

乌市卫健委主任张卫表示：本着“应检必检、愿检尽检”的原则，对密切接触者及所在小区或单位的所有人员，不漏一人，最大程度上开展核酸检测工作。相关核酸检测工作，由乌市属地具备该能力的25家机构承担；另外，为提高全面检测能力，国家卫健委组织10省市10支核酸检测医疗队200余人，赴乌市帮助开展核酸检测工作。

笔者认为，乌市疫情的确诊人数虽然还会持续爆发几日，但是应该会很快得到控制。乌市的抗疫和防控工作，应该比北京市的难度要小很多。

其一，乌市人口密度小，总人口更是远小于北京市；

其二，乌市爆发疫情的地区容易排查、控制，不像北京新发地人口密集、流动性那么庞大；

其三，在北京的先例经验下，乌市的工作开展在各方面都会轻车熟路。

因此，乌市的感染人数短期内还会上升，但是管控难度相对较小。

现在没有官方确切的定论，流行病学调查，持续追根溯源是一个谨慎的工作，只有找到源头了，才能彻底的隔离。

那么这次病毒来源可能的原因应该跟境外输入有关，与新疆接壤的哈萨克斯坦近期集中爆发了肺炎病理，作为与哈国接壤的新疆，很有可能是病例国际往来造成的。前期无症状的感染者携带病毒入境后，造成的接触性传播导致的。

还有可能就是输入的货物被感染了病毒，这种货物在入境时没有被检查出来，导致人员接触后导致肺炎发生。

因为，新疆作为一个内陆大省，人员相对稀少，肺炎爆发初期就是相对较少的。依据这个看，这种原发的可能性不是很高。新疆实在是太大了，人员的聚集和接触程度相对都要低一些。

另外地理位置来说，地处高原山地区，交通相对闭塞，大规模人员接触导致肺炎发生的机会不大。另外新疆地区多沙漠，沙漠的温度白天很高。可能有时候达到50度左右，那么这个温度对病毒来说是很致命的，足以杀死其活性。

综合两点，原发性比较低，外输型比较高。

国家卫健委专家来了，相信马上就会水落石出！病源不管来自何方，希望像北京市政府学习，采取实事求是，透明开放的执政理念与操作模式，老百姓一定会理解并配合防疫。也一定会像北京一样控制住疫情的！乌鲁木齐加油！

不可能没有原因，可能有以下原因:

1.首例患者确诊前去过北京或与北京确诊患者有接触；

2.首例患者可能去过某个市场，那个市场存在病毒；

3.首例患者确诊前可能食用过某种海鲜或肉类食品，不排除肉类食品、海鲜存在病毒的可能；

4.首例患者可能身体里早就存在病毒，但潜伏期长，没有出现症状，直到前几天才出现症状；

5.与境外输入有关，新疆的边境线很长，不排除病毒与新疆周边国家有关联。

综上，需要调查首例患者在一个月内去过什么地方，接触过什么人，吃过什么海鲜或肉类食品，是否去过边境管理区等。从这几个方面入手，相信会查明源头的。

我是予小草，我来回答。

目前，是全国复产复工阶段，而大部分老百姓，都过着平常的日子，上班下班，养家糊口。

这一次在新疆地区发现了确诊病例，再一次告诉我们，不能掉以轻心，在新冠状病毒还没有完全消失之前，就必须要遵循防疫措施，像口罩，消毒液，消毒酒精，这些东西都不能少。

7月15日，在新疆乌鲁木齐市发现了确诊新冠肺炎病例1例，无症状感染者3例（均在医学观察中）。

从7月15日——7月18日，这三天内，乌鲁木齐市本轮疫情已经累计确诊了病例22例，另有多例无症状感染者。

连日来，当地采取了封闭社区、停运公共交通、对居民进行免费核酸检测等多项措施。

乌鲁木齐市的小区基本都封锁了，任何人员不准外出，也不要下楼走动。当日晚上，当地的大小超市、商店都人满为患，居民们开始抢购蔬菜、肉等各种生活用品。

天山区的卫生服务中心，20多名工作人员开始全力投入到核酸检测的工作中。

将对天山区的所有居民，旅客展开免费核酸检测。这项任务将由天山区下属的医院和社区卫生服务中心的医务人员执行。

从目前来看，乌鲁木齐市重点在于防控和切断传染源，但是市民也不用恐慌，因为新疆的人口密度远不及北京，防控起来难度要相对轻松一些。

而且，从全国复工复产的情况来看，也有可能是流动人口，工作，学生，旅游者携带的病毒。

同时，乌鲁木齐市和北京市两地的新冠病毒得到基因检测结果作为依据，看看两者是否有关联。

当然，要尽快调查清楚病例传染的原因，必须在一定时间内找到所有密切接触者。

乌鲁木齐市，现在不准游客进去了。上班族，每次出入办公楼都要量体温，不戴口罩的话，任何公共场所都不能进。

还有在粮食供给这一块，准备还是比较足的，政府市场也会进行监督，不允许涨价，市民也不用过于担心。

乌鲁木齐市，现在按下暂停键，7月17日前一晚车流滚滚，第二天街上看不到一车一人。

我是@予小草说悟空，可以关注我，更多精彩内容等你来看，持续不断回答，可发表你的看法与我互动。

什么是公务员?具体干什么？

一、 从概念来说

我国公务员正规统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体才分为中央国家机关公务员和地方国家公务员。 中央公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。 地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。 中央和地方考试单独进行，不存在什么从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。

二、 从考试性质来说

中央公务员考试和地方考试性质一样，都属于招录考试，考生填报相应的职位进行考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。具体公务员政策可参看国家公务员网的相关政策。 地方考试有资格考试和招录考试两种，例如北京市的公务员考试就是一种资格考试，成绩合格者发给公务员资格证书，考生可凭此资格证在北京市、区、县等具体机关的招录，有的需要再参加具体部门的一些考试，有的直接面试考核。其他地方公务员考试采用的是招录考试的方式，考生选择职位报名参加考试，考上后就直接录取为该部门的公务员，和中央公务员程序一样。

三、 从招考对象来说

中央的公务员考试是面向全国进行招考的，而地方的公务员考试主要面向当地的居民和在当地就读的大学生以及本省生源的大学生，但现在大部分省份也不要求户口，主要是一些沿海发达地区，比如广东、浙江、上海、北京这样的，其他一些地方对户口不做限制，也是面向全国。 四、 从考试科目来说 中央的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》，专业科目笔试和面试时间由招考部门自行确定通知，除了对一些技能有特殊要求的大部分不要求专业科目考试。

各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都分笔试和面试。笔试科目各有不同，北京考的是《行政职业能力倾向测验》和《公共基础知识》；上海和广东考《行政职业能力倾向测验》和《申论》；浙江省的笔试科目为《综合基础知识》和《行政职业能力倾向测验》，要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对地进行复习。

目前的趋势都是向考《行政职业能力倾向测验》和《申论》两科靠拢。

五、 从考试时间来说

从2002年起，中央和国家机关公务员招录工作的时间将固定下来：报名时间固定在每年11月的第一个星期六，考试时间则固定在每年12月的第三个星期六。

地方的公务员考试时间差异很大，而且每年招考时间会有一些变动，一些省份一年还有春、秋季两次考试。

此外，政府还会组织一些选调干部到基层的考试，有些部门还会单独招考。除了省里的考试，各个城市也会有一些零散的考试。

您好，广州华图给您解答：

公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在我国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员职位按职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别

公务员编制分为两种，行政编制和事业编制。参加公务员考试是行政编制，但部分单位只有事业编制空缺，所以招人的时候就是事业编制，所以在就业的时候一定要看清楚，行政编制和事业编制之间的差别是非常大的。

公务员考试有以下几种：

1、招警。人民警察岗位

2、法检。法院检察院招聘

3、省考。省级公务员考试

4、国考。国家公务员考试

具体的工作内容是根据你报考的岗位来定的

公务员：是指依法履行公职的纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

做什么：写材料、写报告、写公文、考评验收、 参加调研等

补充资料：公务员是由国家财政负责支付工资福利，也就是由国家为他们提供工资、退休和福利保障等问题。公务员属于国家财政供养的人员，但并不是财政供养的人员都是公务员。财政供养人员的很大一部分，如公立学校的老师、科研院所的科研人员，虽然由国家负担其工资福利，但不属于公务员，因为他们不具备另外两个条件。

公务员，全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。

在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员 。

中专毕业是不可以考公务员的，公务员需要具有大专以上文化程度；

公务员基本要求

（一） 具有中华人民共和国国籍；

（二） 18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究（非在职）年龄可放宽到40周岁以下；

（三） 拥护中华人民共和国宪法；

（四） 具有良好的品行；

（五） 具有正常履行职责的身体条件；

（六） 具有符合职位要求的工作能力；

（七） 具有大专以上文化程度；

（八） 具备部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

全国各省份综合实力排名是怎样的？

在笔者看来，各省份的综合实力排名主要还是看其经济实力。因为一个省份的经济实力越强大，那么它们的教育、科技、交通、文化等各领域自然就会慢慢带动发展起来。

2017年中国国内生产总值为827122亿人民币，同比增长6.9%，其中国内31个省份的经济总量如下：

广东、江苏和山东的GDP位居全国前三甲，以美元计算，它们的经济规模都超过1万亿美元，放眼全球，这三个经济实力也不弱，因为目前全世界200多个国家和地区中，仅有16个国家的经济总量超过1万亿美元。

在笔者看来，经济越发达，那么其科技、教育、文化等领域自然会随着经济的发展而发展起来。比如广东、江苏、山东、河南都是我国的经济大省，而中国各省份的高等院校排名如下图，由此可见，还是有一定关系的。

广东、江苏、山东、浙江等经济发达省份，其创新方面的实力也位居全国前列，民营经济发达。2017年中国民营经济五百强企业如下：

中国是一个幅员辽阔、人口众多的一个国家，拥有34个省级行政单位。经济指标只是其中一个方面，也未必能反映出一个省份的整体综合实力，以上只是笔者的个人观点，各省份的综合实力如何，还是让大家来讨论吧！

根据国家统计局2017年最新发布的统计数据显示：广东，江苏，山东分别以8.9万亿，8.5万亿，7.2万亿位列前三甲行列，远远超过国家平均水平，稳居第一梯队。其中全国绝大部分省份进入了万亿元行列，除了新疆，甘肃，海南，宁夏，青海，西藏等省份。

虽然最近几年我们GDP年增长率已经有快速增长转为中高速增长，有高速增长转为高质量增长，国家经历调速换挡的历史阶段。其中贵州以10.2%增长速度位居第一，遥遥领先于其他省份！西藏以10%的增长率紧随其后，云南，重庆，江西依次位列第三，第四，第五名。甘肃，天津增速位列倒数一二位。

经历了四十年的改革开放，我国的经济已经位居全球第二大经济体，各方面的经济指标也位列世界前列。当然各个省份在也早已富可敌国，即使在世界范围内也不可小觑！

根据世界银行2017年世界统计数据显示：

中国=2.5个日本=3.5个德国=4.5个法国=5个印度=9个俄罗斯

广东省=西班牙

江苏省=澳大利亚>俄罗斯

山东省=墨西哥

浙江省=瑞士

河南省=沙特阿拉伯

河北省=瑞典

四川省=波兰

湖北省=比利时

湖南省=泰国

上海市=尼日利亚

福建省=伊朗

安徽省>北京市=挪威

辽宁省=丹麦

陕西省=巴基斯坦

天津市>重庆=哥伦比亚

江西省>内蒙古=智利

广西省=芬兰

山西省=希腊

云南省=秘鲁

吉林省=新西兰

黑龙江省>贵州省=伊拉克

新疆=哈萨克斯坦

甘肃省=斯洛伐克

海南省=阿曼

宁夏=突尼斯

青海省=刚果

西藏=波黑

随着国家社会经济的进一步发展，我国整体综合实力将进一步提升，而各个省份的实力也将大踏步的前进，赶超碾压世界各个国家！

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全国共有34个省级行政区域，这其中有23个省，五个自治区，四个直辖市北京市、重庆市、上海市、天津市不算省份不作不比较，两个特别行政香港、澳门也不算省份。另外台湾永远都是祖国的一份子，在综合实力的比较上，也要将台湾省算作在内。

从科教文卫综合分析，省份排名依次递进如下：西藏自治区、青海省、宁夏自治区、海南省、甘肃省、新疆自治区、内蒙古自治区、贵州省、吉林省、山西省、黑龙江、云南省、广西自治区、江西省、陕西省、辽宁省、安徽省、福建省、湖南省、河北省、四川省、湖北省、河南省、台湾省、浙江省、山东省、广东省、江苏省。

第十名：湖南省，GDP排名第十，高校数量124所，湖南文化领域为湘楚文化，是教育大省，位于长沙的岳麓书院是四大书院之一。近年来依托于长株潭城市群，大力发展长江经济带，综合实力排名第十。

第九名：河北省，GDP排名第九，高校数量121所，河北省的光环可能被北京和天津带走很大一部分，另外因为省会名字是石家庄，所以很多人认为河北综合实力不发达，其实河北可以排在第九位。特别是随着京津冀一体化战略的实施，未来河北的综合实力肯定还会有所上升。

第八名：四川省，GDP排名第七，高校数量109所，四川一直是天府之国的存在，过去的四川可能存在蜀道难难于上青天的说法，但是在当代社会交通问题已经不再是掣肘之后，四川作为西南地区的物资集散地，经济是西部第一，尤其以成都为代表，位居全国省会城市第二位。综合实力排在第八。

第七名：湖北省，GDP排名第八，高校数量129所，湖北位居洞庭湖以北，素有千湖之省的称号，而且武汉有九省通衢的称号，而且湖北也是我国重要的科教省份，工业发达，近今年也在寻求转型大力发展高科技企业，综合实力排名第七。

第六名：河南省，GDP排名第六，高校数量134所，河南是中原文化的发祥地，作为人口大省，很多人对河南存在不好的印象，其实河南绝对属于一个好地方，是中国中部最重要的省份之一，也是一个粮食大省，高校数量也名列前茅。作为中部大宗商品的集散地，河南工业实力很发达，综合实力第六

第五名：台湾省，GDP排名第五，高校数量162所（数据不一定完全准确），台湾省在以前称之为亚洲四小龙，虽然目前经济增长乏力，但是台湾的各项实力不容小嘘，尤其高校、医疗等建设水平，还是十分有实力的，综合排名第五。

第四名：浙江省，GDP排名第四，高校数量107所，浙江省地域面积不大，但是浙江省是一个富藏于民的省份，杭州、温州、宁波等城市发展非常迅速。在我国浙江是经济最活跃的省份之一，人均可支配收入长期位居第一位。综合排名第四。

第三名：山东省，GDP排名第三，高校数量145所，山东是儒家文化发源地，高校数量也很多。地理位置上和辽宁省公共拱卫京畿，作为工业大省，山东的经济虽然集中在传统领域，转型比较慢，但是山东是全国省内城市发展最均衡的省份，综合实力仍然排在第三位。

第二名：广东省，GDP排名第一，高校数量151所，广东的很的GDP长期排名第一位，尤其是珠三角区域十分发达，未来珠三角可能成为世界数一数二的大湾区，广东省的高校数量也很多，但是因为省内发展不均衡，还有很多落后的地方，所以综合实力排名第二。

第一名：江苏省，GDP排名第二，高校数量167所，江苏省排名第一位，不管是从经济上还是教育上都没有太大异议，并且江苏地理位置十分优越，沿海省份，长江出海口，省内各市发展相对均衡，综合实力排名第一。

如有不同看法，欢迎留言共同探讨。

全部都排列一遍，数据工程量太大，就排前六吧。

经济（总量、人均、收入、经济增速综合值）：

1、江苏

2、广东

3、浙江

4、山东

5、福建

6、河南

教育（高校数量、名校数量、高考难度综合值）：

1、江苏

2、山东

3、湖北

4、陕西

5、湖南

6、广东

交通（高铁车次、高速公路里程、物流中转站、枢纽指数综合值）：

1、江苏

2、广东

3、山东

4、河南

5、湖北

6、辽宁

科技（科研院所数量、国家级实验室数量、科技型企业数量、科研人才产出率、高校科研类专业水准综合值）：

1、江苏

2、广东

3、陕西

4、山东

5、浙江

6、安徽

文化（信息量太大，姑且以历史文化、历史文化名人、文化传承、文化遗产、人均受教育程度为主要综合值）：

1、山东

2、江苏

3、河南

4、浙江

5、陕西

6、山西

体育（职业运动员数量、奥运会冠军人数、全运会金牌总数、体育明星产出率综合值）：

1、辽宁

2、广东

3、江苏

4、山东

5、湖北

6、浙江

旅游（游客接待量、旅游业收入、旅游业投资额综合值）：

1、江苏

2、广东

3、山东

4、浙江

5、四川

6、福建

根据以上排名得出

江苏5次第一，1次第二，1次第三；

广东5次第二，1次第四；

山东1次第一，1次第二，2次第三，3次第四；

浙江1次第三，2次第四，1次第五，1次第六；

以上四省为入选次数最多、名次最好的，江苏、广东、山东、浙江这经济四强几乎也就是综合最强四省。

第5第6名入围省份比较多，当中又以湖北河南次数最多，综合来说湖北略胜河南，分列第5和第6。再往后7-10名，个人认为应该是经济较弱，但其他领域较强的辽宁、湖南、陕西，以及人口规模小，城市较少的福建。

全国那么多个省份，如果真的按照综合实力来排名的话，那真的是累得够呛，因为涉及到太多的因素了。人口，经济，教育，消费水平，GDP等等，所以我的回答只针对各省的教育水平来进行排名。

衡量一个省份的教育水平，教育资源，最重要的指标就是该省份的高校数量。从高校数量的多少，高校的实力，就可以得知该省的教育水平是怎样的。北京作为我国的首都，政治、经济、文化中心，理所应当是排在第一的，而排在第二的则是江苏省。江苏省自古以来就是个富庶，重教地带，人才辈出，文化底蕴深厚。上海后来者居上，本身的实力也不弱，排在第三位。

而衡量一所高校的综合实力，则需要从高校的ESI指数来反映，这也是全世界范围内用来评价高校学术水平以及影响力的重要指标之一。在2018年5月份最新发布的排名来看，北京大学，清华大学稳居前三，说明了北京的教育实力的强悍。

有排名就会有争议，所以说排名的高低，信服度并不大。排名的意义并不是用来争高低，更多的是让国家引起重视，对于教育落后地区的重视。等到有一天，全国各地的教育水平都在一条线上，那才有意义。

什么是民科，喜欢说“民科”的人真的了解科学吗？

虽然说嘴上挂着“民科”两个字的人不一定特别懂科学，但是一般来说，大部分民科的帽子戴的都不冤枉。

什么是常识？常识就是科学家的智商是很高的，而且从古到今科学家不计其数。虽然科学家里面有几个人心术不正，但是大部分人还是有良心的，所以白纸黑字的理论，只要你有真实的证据，那么即便是再牛逼的学阀，也不敢公然否认。

而很多民科，连高中可能都没有毕业，而且大部分不是因为家庭没钱或者遇到上山下乡之类的历史原因——纯粹是能力问题，另外就是这些人从言行举止上都不像是正常人，至少说他们地语言能力就有问题，话都说不完整。

所以说，天平的两端，一边是全人类几百年来智商最高的人的群体，一边是高中都毕业不了的人，然后这个高中都毕业不了的人说自己发现了智商最高的人的群体都没有发现的东西，并且证明他们都是错的，全世界就他一个高中肄业生是对的。

请问，这个时候一个正常的人会怎么看？也许这个正常人会很客气地说：哎呀，人家也未必是错的嘛，多点儿想法、百花齐放也是好的嘛。实际上内心就是：MMP。

有些民科会不服气，说，大科学家就不会错嘛？是，大科学家确实有可能是错的，但是他错的跟你是对的有什么必然的联系吗？日心说打败地心说，哥白尼是经过多么严密的观察和论证才得出的结论，他可不是靠胡诌和举着“卖肝卖肾、反对地心说”的牌子站在教堂门口得到的。所以大科学家当然可能是错的，但是是你证明他错了吗？你那种东西是证明吗？

而至于说一些真正地踏实地搞科学的“民科”，比如说著名的“民科”郑晓廷，他因为历史原因，所以只是初中肄业，但是人家就真的做出了成果，得到了主流科学家的认可和支持，甚至于可以在《Science》和《Nature》上发表论文，那他是怎么做的？堵着Science杂志社门口说要跟主编论战么？举着牌子到处游荡么？

都不是，根据对他的采访，他成功的秘诀就是学习、研究、合作、交流。比那些什么事情不做，只知道哗众取宠的人，不知道好了多少。

请问这样踏实的、认真工作的人，没有动辄说推翻了整个生物学，而且还有一大票“官科”认可他，请问明眼人怎么会看不出来他不是那些哗众取宠的小丑民科呢？

什么是民科？喜欢说民科的人真的懂科学吗？

对于这个问题，我只想表达一下我的心情：

闲话不多说，我先来上一个之前曾经遇见过的民科案例——某民间科学家宣称爱因斯坦错了，他要推翻相对论，下面就请大家好好看看这个民科的神奇言论：

脑袋有坑……

一定错了……

定错了……

错了……

了……

对比，我很想发个图表达一下我的心情：

除此之外呢，我也曾经在反相吧(反对相对论吧)看见过这样一个帖子。

然后证明过程是

初中数学几何……扯了一堆什么全等三角形……

还有，在民科吧，到目前为止有一个大神仍然在里头活跃。他叫雷绍武。我们可以来欣赏一下他曾经发表过的言论：

看见了吧！！

牛逼不？

造黑洞！！

然后还有更多的，比方说某民科要证明π=10，e=3，空箱子可以凭空创造老鼠，以及阴阳八卦来证明宇宙奇点，郭英森则是要用八卦来做宇宙飞船……我只能说……我没话可说了……你们赢了……赢了……

民科最大的问题呢？他们提出来的理论，永远只有他们自己一个人能够解释清楚。如果别人有质疑，他们通常会说这是被打压。而他们自己是绝不会犯错的。 这种情况的我们只有在一些邪教的身上才会发现，只有教主，才拥有对这个教义的最终解释权。 但是科学不是这个样子的。任何科学家，不管你曾经贡献有多大，你提出任何新的理论，他都要接受，别人能质疑，能重复实验，能检验验证。最终正确的才能被接受，错误的就要被推翻。 科学，是在这样不断的被质疑，被验证，被推翻中，构筑起自己的体系。 比如，牛顿是很牛×的科学家吧。在天文，数学，力学，光学都做出了巨大的成绩。牛顿提出来的经典力学理论，现在上过初中的人都可以进行实验验证。 而牛顿曾经错误的支持光的粒子说，反对光是一种波，而照样被后来的科学家否定。 民科是绝对不允许别人否定他。 科学也不是YY小说，不是一个科学家横空出世，毁天灭地，就创造出一个石破天惊的理论。他是在人类理性探索中，慢慢地艰难的一步一步前行。 比如和今天人类生活息息相关的电磁理论，他先由法拉第在1831年揭示电磁感应，然后三十多年后，麦斯威尔在理论上预测了电磁波。最后又过了二十多年，才有赫兹用电火花实验证实了电磁波的存在。这是几代科学家努力的结果，每个人都是站在前人工作的肩膀上。 而民科通常是否定前面所有人的工作，甚至是完全不遵守已有的，已经证实的科学的基础，横空出世来一套只有他自己懂自己能解释的东西。 我不反对民间人士去研究科学，但是你起码要遵守，一些科学共有的方法学和价值观。

民科的含义，并不是“来自民间的”“科学家”，而是以玄学思维做研究的人，他们因为错误的以为世界上存在一个“官科”，而自诩来自于“民间”，以示对“官科”的藐视。

我要说明的是，民科与学历，职称没有直接关系，很多具有高学历，高职称的人，由于他们的思维模式出现了“当机”，所以也会成为民科。过去，我们说，民科不可能在学术期刊上发表论文，不过，存在学术腐败是存在的，拿钱收买几个版面也不是不可能。所以，如果未来有一天看见民科的大作突然出现在学术期刊上，请不要大跌眼镜。

什么是“以玄学思维作研究”呢？玄学思维和科学思维和什么区别呢？如果要展开来说，那就是长篇大论，可以写几万个字。我就说一说重点，那就是，玄学思维者爱比附，他们认为想象力比知识更重要(实际上他们并没有真正的想象力)，而且他们从来没有做过任何符合科学规范的实验；科学思维者爱疑问，他们认为知识是想象力的基础，想象力是挖掘知识的工具，没有知识就没有真正的想象力(很多玄学爱好者自诩的“想象力”，其实科学家几百年前就想过了)，科学家还比玄学家多一个东西，那就是实验室。

民科们开口闭口要“打倒官科”，其实，世界上哪有“官科”?朱清时是“官科”还是“民科”?当朱清时批上迷信的袈裟，在宣传他的量子真气的时候，朱清时就是不折不扣的民科。

科学没有第二种，只有真科学。与之对应的，就是伪科学。所以，世界上从来没有所谓的“官科”存在过，只有真科学与伪科学的区分。而民科隶属于伪科学。

支持民科的人认为，为什么民科就不能成功呢？万一几百年后他们蒙对了一个呢？他们的这种思维就说到点子上了。有些人错误的认为，科学就是“大胆假设，小心求证”这句话是胡适说的。胡适并不是科研人员，他是人文学科的领袖。真正的科学态度，应该是“合理假设，小心求证”，而如何做到“合理” 则需要科学知识的积累，与同行的积极交流，而不是“闭门造车”，甚至被一些神棍忽悠。

民科（全称民间科学爱好者）指民间科学家，但又区别于广义上的科学爱好者和非官方科学家。他们身上具备的一般特征有：没有受过科学训练，也无意接受科学训练；不懂科学理论，但对科学研究感兴趣，并致力于研究科学。

民科们往往希望一举解决某个重大的科学问题，试图推翻某个著名的科学理论，或者致力于建立某种庞大的理论体系，但却不接受也不了解科学共同体的基本范式，因此不能与其进行基本的学术交流。专业的科学工作者多对民科持否定态度，而部分人文学者抱有浪漫的想法，认为应当鼓励民间科学研究。