1.关于美术的调查报告

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。

我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。

因为工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。

用他的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发现这句话也是使我受益最多的。

虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。

在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。

了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。

2.素描色彩教育调查报告

今天的造型艺术，以其多元的视觉形态冲击着我们的眼睛，令我们的视觉神经得不到片刻的休息。

绘画、摄影、多媒体、电影、建筑、雕塑、装置、服装、表演、行为艺术等使造型艺术世界不断扩大蔓延，甚至无法定义。 西方在文艺复兴以后至19世纪中期，其艺术形式就不断地翻新。

尤其是出现印象派之后，立体主义、野兽主义、抽象主义、达达主义、表现主义、超现实主义……直至今天的后现代艺术。其多元的形式令我们目不暇接惊愕不解。

对于我们来说，由于生活的环境及历史的原因，有可能不理解或不喜欢那样的一种存在，但是没有理由不去了解这种存在的原因。 艺术永远是社会现实的反映。

不可否认西方艺术的发展离不开那里的政治、经济、科技、文化与历史，我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的！ 中国已进入了现代社会，虽然发展缓慢，人们的封建意识依然存有，但终究是回不到1840年以前了。

改革开放的过程就是思想观念转变的过程，而艺术教育是该走在时代的前沿，因为艺术具有其前瞻性，我们的艺术教育怎能脱离这样一个时代？素描教学的观念作为艺术教育的基础，怎样与时代发展相适应？这是我们的教育者应该思考的问题。 一. 素描表现形式的多样性是时代精神的体现 素描的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。

过去的古典艺术，一个时期或一个地域的风格样式基本接近，越成熟的艺术越具有程式化的特点。如：古埃及、古印度以及中国的传统艺术都有一套完整的技术程序和固定的风格样式。

其风格样式的兴衰变化大多是由政权的更迭、朝代的兴衰决定的。 我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服务的，那时的艺术家一定有宗教情感，几代人为表达一种情感锤炼一种样式，虔诚得并不认为自己所做就是艺术。

而进入资本主义时代，文艺复兴以来，人文主义精神得到广泛传播。人对客观世界及对人自身的不断认识，人，作为生命的主体得到了应有的尊重。

艺术家发现了潜藏在生命里自由的欲望以及发现与创造的欢乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和科学并列，造型艺术和音乐、文学是同样崇高的艺术形式。进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创造，而当“人人都是艺术家”的口号进入我们的生活时，当代西方艺术形式的丰富让长期饱受封建意识压抑的人们就不能完全理解了。

素描的多样性是在人的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。 我们的教学，是以培养健康的人为前提的。

尊重每一个人，发现每一个人的创造潜能，是教育者的责任。其实“人人都是艺术家”就是尊重每个人的存在，我认为仍然是人本主义精神的体现。

由此看来，素描可以有多种表现形式，素描教学的内容应更宽泛些，素描不仅是技巧与方法的训练，也应是思想与观念培养。 二. 作为基础教学素描既是思想也是方法 素描是思想方法，是一种思维方式。

克利说：用一根线条去散步。就说明了这样一个涵义。

我们看到历史上中外艺术家的素描杰作，无一不反映了大师的思想及独特的看法。达芬奇、米开朗基罗、丢勒、鲁本斯、伦勃朗直至印象派之前的古典艺术家，在创作之前大都要先画素描草图进行构思，即使现代艺术家塞尚、凡高、马蒂斯、毕加索也同样是利用素描的方式在思考。

因为素描是如此的简便而直接。 从这一点上来说“素描是一切造型艺术的基础”有一定的道理。

只是这个“素描”是什么“样式”的素描有待商榷。 造型艺术的基础是由艺术形式决定的，单一的素描方法不可能解决“一切造型艺术”的基础问题。

而且，不同的思想观念产生不同的素描形式，达芬奇、米开朗基罗、塞尚、凡高、马蒂斯、毕加索、齐白石、徐悲鸿各有不同。 素描是要解决造型问题，但更重要的是解决观念认识问题。

如在一些新的媒体造型艺术中素描仅是一些辅助手段而已，并不一定需要有很强的素描“造型”能力。 各类造型艺术对素描的要求也是不一样的。

建筑设计艺术与纯绘画艺术对素描训练的要求就不同。建筑设计需要理性的介入，尊重科学技术手段，侧重人的心理与生理的社会性视觉需求及实用功能的合理性。

在素描训练上更注重理解与分析，对形体的比例、透视、空间尤其是对比例、对数的概念的理解似乎更重要。比如包浩斯的基础课程设置：.约翰.伊顿与莫霍利的基础教学就是一个重内在精神冥想，另一个则重实用技术的规范与秩序的代表。

而纯绘画艺术比较注重个性化的直觉与感性的训练，西方油画与传统的中国画其对素描的要求也是不同的。西方油画的素描注重对客观形象的分析与表现，尤其是古典油画除有理想审美标准之外，还要有透视、解剖知识的运用，视觉真实可信是首要的；对于传统的中国画，没有素描这一名词，按素描的广泛意义来理解，齐白石的虫、草、翎、毛画稿就是素描，《芥子园画传》就是素描手册。

由于艺术观念的不同也决定了素描形式的不一样。中国古代论。

3.《美术专业毕业生就业现状社会调查报告》2000字

摘要大学生就业的社会实践调查：大学继续军事扩张，毕业生人数逐年增加，就业压力，就业市场的需求工作的总体状况相对收紧已成为现状，就业形势十分严峻。

即将毕业的学生现在面临着一个两难境地：回到学校继续学业，或在社会上继续寻求自己的位置吗？为了进一步了解这些大学毕业生就业，学生可以学到更多的就业信息，以帮助我们在学校的未来计划，我们一行13人，形成了以温州大学校友足迹“与我同行，请访问暑期社会实践探险队进入温州乐清市，温州民营企业的立足之地调查毕业生的就业情况，主要是温州大学毕业生和职业发展寻求相关信息的点 - 线 - 面角度。关键词：以前的就业形势大学学生，温州大学温州乐清市民营企业 “阳光总在风雨后，我相信有一道彩虹。

” 短而艰巨的为期15天的暑期社会实践的作为晚上大幕徐徐落下广告段落，在这段日子里，我们有13人，有无奈，泪水，但是，我们相信，就像歌里唱的，只要我们一起度过那些黑暗的日子，太阳将最灿烂的姿态迎接 我们都知道，就业形势严峻，即将毕业的学生就业问题影响党和国家的中心，2007年全国大学生就业形势依然严峻！“在近日召开的2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上，副部长，部劳动和社会保障部张小建在面对2007年的就业形势分析判断：大学毕业生增加的压力，整体就业市场的需求，工作条件相对紧缩已成为现状。

根据官方公布的数据显示，的大学毕业生人数激增至413万，在2006年，比去年同期增加7500万，同比增长22%，但只有一个大学毕业生总数已经签署了合同，但没有的意图49.81%。 为了进一步了解这些大学毕业生就业，学生可以学到更多的就业信息，以帮助我们在学校未来的规划，我们实践团队决定在温州民营企业的发展采访以前的大学毕业生，企业和企业的老总，更全面的第一手资料，他们收集源 - 温州乐清市，走进当地民营企业的大小。

15天的练习时间，我们走访了大量的企业，民营企业在温州调查毕业生的就业情况，主要是温州大学毕业生和职业发展为立足点，我们走访企业，包括基本的各行业（制造业，销售和服务等），以及各种规模（正泰，德力西的大型企业，主要是劳动密集型的中小型企业），共收到约3000份有效问卷。因此，我们有理由相信结果 - 获得了相当的可信度。

主要涉及到以下几个方面：我们的调查问卷。提出这样的问题，现在的工作 2。

设问对工作满意度 3。对于自我效能感的工作状态的主管 4，问的问题。

徐问这个问题的自我期许和 5期。设问的就业信息和就业途径 6。

大学期间的活动行使对就业的影响 7。用人的标准和学校教育的优点和缺点 8。

在学校的职业生涯规划对就业的影响数度 通过我们的初步统计结果如下：一。 工作的学生越来越趋于理性，能够选择自己的工作的实际情况，例如：方向选择工作，选择职业，选择。

现在逐渐成为形成的良好态势，选择适合自己的工作，而不是以前的工作，专业的当选。目前我们统计的结果显示，约34%的毕业生现在从事的工作与自己的专业，只有38%的毕业生现在从事的工作，自己的专业密切。

和社会发展的观察，有相当一部分的学生先找到工作，找到一个为自己的社区为基础的收入来源，毕业后找到最适合的工作。这是来自3000的调查中，只有约38%的毕业生没有改变工作，谁改变了超过2份工作的大学毕业生的42%左右。

2。 一半以上的毕业生对工作满意度水平，满意自己的工作，只有约5%的人不满意自己的工作。

受访者选择最满意的方面的工作，大多选择住在与同事和谐相处，现在工作最不满意的方面，我们预先设计的方案支付的相反我们的预期。 从中我们可以很容易地找到对大学毕业生的薪水要求也趋向理性，能够使自己的理性判断，而不仅仅是低，也不过分追求高工资。

在我们的调查过程中，一个学姐常说的：希望他们的月薪1500刚开始的时候相遇，500家，500自己用的，500保存起来。经过几年的探索社会工资并不多，只是为了证明自己的价值就行了。

3。工作的主管地位的自我效能和自我期许 许企业的时期，现在约97%的毕业生工作能力的，但不好的习惯，缺乏专业技能成为毕业生最主要的原因为相应的压力，一半以上的毕业生说，最有希望得到改善的专业技能在企业，并希望获得晋升和出国留学总只有21%。

从上面的，接受调查的毕业生在他的职业生涯中可以看出，更加注重自身素质提高专业技能，而不是仅仅只是暂时的好处。 我们深深体会到，作为学生，我们必须注重实践能力，参加社会实践，做兼职的工作与自己的专业，不再局限于书本和课堂，但组合做的专业知识和实践，争取尽快适应社会的未来。

但是，强调实践能力的培养在大学时，我们应该积极学习专业知识，掌握专业技能，为自己创造良好的就业条件。 4。

就业信息和就业途径 最关注自己的专业的就业情况，以及用人单位的用人标准，36%和20%，分别通过调查毕业生毕业，这所大学的毕业生希望招聘一个沟通的机会。求职技巧也成为了人们关注的焦点，这所学校开设的就业指导和职业指导讲座确实是非常有必要的。

他们说，通过专门的就业讲座，就业指导网站和校园。

4.艺术生社会调查报告

一、调研的课题：我所报的毕业设计课题是“临沂市沂河沿岸——局部景观设计”，所以这次所调研的课题是：“滨河区域景观设计”。

二、调研的手法：实地考察测量，图书馆、书店查阅，网上搜索相关资料。三、与课题相关的资料的收集与分析：通过在滨河公园了解滨河区的一些情况，如滨河区的整体规划、地貌、气候、植被以及这个区域的交通状况，人流车流分布等，通过实地调研掌握第一手资料。

然后到图书馆、书店、网上查阅了大量相干资料，有理论方面的，也有实际案例的，在搜集资料过程中也有意识的对其进行归类整理。关于公共空间景观设计理论方面： 日本河川治理中心的《滨水自然景观设计理念与实践》一书以瑞士和德国在城镇的河川建设，并阐述了建设城镇水边景观的基本理念，现代滨水环境设计的特点，从不同方面详述了作为一名设计师应具备的素质和能力以及在未来时代里，设计师所承担的历史使命。

此书当中，通过一些优秀的作品，更加直观的展现在我们面前，使我们更深刻的体会到系统理论知识对设计构的重要性。 沈蔚 李竹 张腾辉 蒋谨编著的《室外环境艺术设计》一书，比较全面系统地阐述室外景观设计的概念和发展简史、室外景观空间的构成和设计、室外景观设计的元素和应用、室外景观设计的手法、室外景观设计的基本程序和室外景观设计的表达，并结合大量的优秀图例加以引导剖析，使其既具有一定的基础理论性又具有应用实践性，看该书拓宽了我的视野，让我对室外景观设计理论有了全方位更深层次的理解。

关于案例分析方面：《滨水区域景观规划》一书，挑选了如“广州市番禹区桥河——河两岸城市设计”，“海南洋浦经济开发区滨海生活服务区设计”等34个典型滨水区域，对照其不同的设计思路历程，阐述了滨水景观规划的设计着眼点。从不同角度，不同细节的解析，使我对滨水景观设计有了更全面的认识。

现代设计特别重视人体工程学、环境心理学、审美心理学等方面的研究，用以科学地、深入地了解人们的生理特点、行为心理和视觉感受等方面对景观的设计要求。中国建材出版社出版，汤振宁编著的《城市河道景观设计》一书，以大量实景照片向我们展示了北京，上海，韩国等地的一些优秀河道景观设计，本书内一些优秀设计作品的作者分别为具有丰富施工经验和设计经验的专业人士，使该书具有很好的实用价值，同时该书也具有较强的实用性和前瞻性，给我这次所做的课题提供了很多的参考。

丁小荣，李琴译《最新德国景观设计》，用丰富的资料图书向我们显示了空间环境设计的经典作品和理论指导，使我的设计思维有了空前的变通，同时也提高了自我对设计的理解和领悟。施工工艺及材料方面田永复编著《中国园林建筑施工技术》，书中阐述了园林装饰施工材料、材料与材料的连接构造和施工的基本理论，使我了解掌握了材料的使用类别及构造方式。

薛健，周长积编著的《装修构造与做法》，书中对室内外工程装修作了详尽直观的表达。在原有构造的基础上，又辅以必要的装修作法，施工工艺的论述，将装修构造与作法结合起来，使之具体、明了、生动。

这对于缺乏工作实践，对工程施工特别对装修构造与作法了解少的我受益非浅。这些书无论从理论还是从实际出发都启发着我的大脑，刷新着我的设计思维，开阔了视野，让我对设计有了新的理解与提高，这对于我们的毕业设计课题起着不可或缺的作用。

小结：实习与调研过程对毕业课题切入的意义与启示：实习的过程也就是探索如何将设计变为现实的过程，通过这次实习与调研，让我深深地感觉到我们在学校所学知识的重要性。设计知识在实际工程设计环节中必不可少，这也让我感觉到己知识的匮乏；同时认识到实践也是一个不可缺少环节，只有不断地通过理论与实践相结合，不断发现问题解决问题，才能创作出更好的作品。

调研使我对课题在理论上有了一个深层次的研究，开阔了自己设计思路，也是对我在实践环节中遇到问题的补充。通过这次实习调研使我对我的毕业设计课题充满信心，感谢学校和公司给我的这次学习与实践的机会。

参考文献：[1]. 沈蔚，李竹.室外环境艺术设计.[M].上海：上海人民美术出版社，2004.07[2]. 汤振宁.城市河道景观设计.[M].北京：中国建材工业出版社，2006.07[3]. 刘滨谊.城市滨水区景观规划设计.[M].南京：东南大学出版社，2006.02[4]. 陈英谨. 西方现代景观栽植设计.[M].北京： 中国建筑工业出版社，2006.11[5]. 田永。

5.艺术培训机构申请书应该怎么写,写给教育局

关于XXX艺术培训机构的

申 办 报 告

XXX教育局： 为了适应广大家长的需求，孩子的教育事业，以XXX为主，为中小学校培养更多优秀人才，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及《XX省中华人民共和国民办教育促进法实施办法》和有关规定，XXX拟申请正式设立XXX艺术教育培训机构。现将有关情况报告如下：

举办者姓名：XXX

举办者住址：XXX

学校名称：XXX

学校地址：XXX

负 责 人：XXX

拟定法定代表人：XXX

决策机构负责人：XXX

培训目标：XXX。

招生对象：XXX

办学规模：X人次/年

办学层次：非学历教育

办学类型：培训机构

办学形式：短期面授

办学条件：中心占地XX平方米，办公室X间，教室x间；学生用桌椅X套，设备X台，专兼职教师X名，均具有大专及以上学历，取得教师资格证。

内部管理机制：由XXX负责。

办学经费筹措与管理使用：XXX投资。学校实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算。 申请办学需提交的材料附后，请审核。

举办者签字：

年 月 日

6.关于写一份艺术生就业情况调查报告（15000字左右）

2008年，世界经济危机。中国深受其影响。中国的大学生面临着严峻的就业形势。作为医学院的学生，我们也不例外。尽管党中央，国务院，国家领导出台了一系列促进大学生就业的政策与措施，但我们大学生更要自己努力，努力学好专业知识与技能，随时掌握社会就业动向，为自己的就业早日铺好道路。为响应国家、学校的号召，在过去的一个半月我们通过问卷调查，实地采访，网络谈话以及创就业实践深入了解了医学专业的社会需求及当前的就业形势，以便我们能更好地做好职业规划，同时我们也加大实践成果的宣传力度，为广大医学生开眼看社会提供真实可靠的资源

我们的活动分以下几个部分：

1、走近学子，了解职业生涯规划现状

在紧张备考的六月，我们就开始了我们校园内部的问卷调查、个人访谈活动。在与各年级医学学子交流以及这一个半月来对调查问卷的数据分析中，我们发现：尽管学校方面已经大力普及职业规划知识，开展讲座、实践等各类活动，但大部分学生对职业规划并没有深刻的认识，关于就业也没有进一步的了解。针对这一现状，我们建议学校更多地举办一系列职业规划普及讲座、邀请职场先锋、考研、留学相关成功人士来和在校生进行经验交流，学生社团也可以举办相关活动、编辑刊物、设立网上博客等，帮助医学生了解、制定职业规划。

2、深入社会，探知招聘单位用人需求

火辣辣的太阳照耀着江南大地，也照耀着我们年轻的心。暑假伊始，我们就走进社会，开始了招聘机构的调研采访。身临招聘市场，我们深深感受到了如今的就业压力；走进各层次的医疗机构，我们和医务工作者深入交流，了解了他们的职业历程及所在岗位的用人需求；拓宽新思路，我们沿着学姐学长不一样的职业轨迹寻找多种就业渠道……

经过几天的采访，我们还进行了内部交流会，大家各抒己见，感触良多。总结下来，有以下几点：

(1)医学生不能只是把学习当成一种任务，去机械被动地去应付考试，而应去了解、掌握这门知识，因为将来的职业需要我们这样做

(2)有志向是对的，但开始工作时切忌眼高手低，要有耐性，从基层做起，一步登天是不可能的，对于医生这个职业来说更是如此

(3)医院分工日益细化，部门分工日益明确，在掌握基本知识同时要掌握专业的知识，并具有一定的实验技能

(4)三级医院用人基本饱和，学历要求也较高；但同时三级以下医院（尤其是基层医院）对人才需求还是较大的，关键问题是愿意去的人很少

(5)职业生涯规划应尽早做，并严格执行，有可能的话，尽可能的读研，可以对将来的工作就业有更好的铺垫

(6)医学生目前就业方向较以前有多样化趋势，但总体而言，从医依然是比较好的选择

希望五星采纳（可以的话加点分~ 谢谢~）

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