1.精神因素对中学生影响的调查报告怎么写

1数据支持：可以先做一份试卷，调查一下同学在不同的心理状态下，学习的积极性，效率高低，对学习的影响等。

试题设计要合理2理论支持：辩证唯物主义认为：内因是事物发展的内部矛盾，外因是事物发展的外部矛盾，外因通过内因而起作用，内因是事物发展变化的根本原因。 精神因素就是内因，应该说对于一个心理发展还不是很完善的中学生来说，影响是很大的。

可以举例说明：如果精神状态很好的学生会比状态不好的学生，学习效率高，遇到困难更能主动积极地去解决。 但是精神状态可能是有外因影响的：比如生长在双亲健全的家庭的学生，心理状态比单亲或者是没有父母的学生好。

所以，这个调查可以从：中学生的心理问题这个角度出发，可以就学习压力，家庭环境，解决问题的自主能力等问题设计问卷。当然，嫌麻烦的话，可以采用谈话。

访谈等方式搜集资料。自圆其说就行。

2.精神因素对中学生影响的调查报告怎么写

1\数据支持：可以先做一份试卷，调查一下同学在不同的心理状态下，学习的积极性，效率高低，对学习的影响等.试题设计要合理2\理论支持：辩证唯物主义认为：内因是事物发展的内部矛盾，外因是事物发展的外部矛盾，外因通过内因而起作用，内因是事物发展变化的根本原因。

精神因素就是内因，应该说对于一个心理发展还不是很完善的中学生来说，影响是很大的. 可以举例说明：如果精神状态很好的学生会比状态不好的学生，学习效率高，遇到困难更能主动积极地去解决. 但是精神状态可能是有外因影响的：比如生长在双亲健全的家庭的学生，心理状态比单亲或者是没有父母的学生好. 所以，这个调查可以从：中学生的心理问题这个角度出发，可以就学习压力，家庭环境，解决问题的自主能力等问题设计问卷.当然，嫌麻烦的话，可以采用谈话.访谈等方式搜集资料.自圆其说就行。

3.如何写党员思想状况的调查分析报告

如何写党员思想状况的调查分析报告为全面了解和掌握党员队伍的思想状况，进一步摸清思想底数，发现带有普遍性问题，增强群众路线教育实践活动和思想政治工作的针对性，最近，我们采取问卷调查、支部座谈、问题研讨等形式，对党员思想状况进行了全方位的调查摸底，基本上收到了把握主流、摸清底数、发现问题、找准成因、及时教育、积极引导的效果。

一、关于开展党员思想状况分析调查的主要做法和总体情况这次党员思想状况调查摸底，我们以党的群众路线教育为契机，通过民主测评、问卷调查、参加支部座谈会的形式，重点对党员的思想状况进行调查了解和具体分析。先后与xx名党员进行单独谈话，印发各类问卷xxx份。

通过调查，现有党员xx名，占正式职工总数的xx%，其中，正式党员xx名，占党员总数的xx%，预备党员x名，占党员总数的x%；处级以上党员领导干部x名，占党员总数的x%；女党员xx名，占党员总数的xx%，男党员xx名，占党员总数的xx%；党员中正式职工xxx名，占党员总数的xx%，聘用人员x名，占党员总数的x%；文化程度为硕士研究生的xx名，占党员总数的x%；本科文化程度的党员xxx名，占党员总数的xx%，专科以下文化程度的xx名，占党员总数的xx%；年龄在50周岁以上的党员xx名，占党员总数的xx%，年龄在30岁以下的xx名，占党员总数的xx%。从以上数字和比例不难看出，党员数量占比较大，党员平均年龄较高，加强党员队伍建设、发挥党员作用，对于推动工作和建设十分重要。

二、关于当前党员队伍思想状况的总体评估通过思想调查摸底和综合分析，感到当前党员队伍状况总体是好的，尤其是思想主流方面。具体体现在以下五个方面：一是政治合格。

旗帜鲜明，立场坚定，面对纷繁复杂的国际国内形势，党员对党的路线方针政策始终拥护，有高尚的信仰，有坚定的信念，关心国家大事，始终与党中央保持高度一致。问卷调查中十分关注国际形势、国家大政方针的占98%以上。

坚决拥护党的十八大各项决议，认真贯彻落实十八大精神。二是思想进步。

注重学习，注重思想修养，能够用先进而正确的理论作为引导，理想信念坚定，具有较好的思想政治素质，对党信赖，对有中国特色社会主义满怀美好的向往，对党领导下的建设有中国特色社会主义充满信心。认为重视和做好思想政治工作对于一个单位很重要的占95%以上。

三是爱岗敬业。无论是正式党员还是预备党员，无论是正式职工党员，还是聘用人员党员，对目前的工作和环境满意。

正式职工的满意度高于聘用人员。【如何写党员思想状况的调查分析报告】如何写党员思想状况的调查分析报告。

大家心系单位，热爱岗位工作，支持拥护改革。问卷中对改革和发展前景充满信心的占到90%以上。

对单位和工作满意的占95%以上。工作安心、思想稳定的党员在98%以上。

对现岗位比较适应，希望继续发挥作用的占95%以上。四是表现突出。

每个党员都是一面旗帜，党员在各个岗位发挥着重要作用。想干事、能干事、干成事，蔚然成风。

党员特别是党员领导干部成为各项工作和推动改革建设的重要力量。大家祟尚知识，钻研技术，热爱工作，希望通过学习，在巩固自身业务技能的基础上，不断调整个人的素质和知识结构，不断取得进步。

五是队伍优化。通过开展创先争优和#争先创优活动，对党员产生了积极的教育和影响。

党员的标准意识普遍增强了，集体荣誉感增强了，工作责任心、进取心增强了，在群众中的威信提高了，形象提升了。三、关于当前党员队伍思想状况调查发现的问题及成因分析在这次思想调查摸底中，也发现了党员中的一些问题。

突出表现在理论学习和价值取向两个方面。一是关于理论学习问题。

大家一方面认为理论学习非常重要，党的政策理论非常好，另一方面又感到理论是务虚的，学起来干巴巴，尤其从事具体工作的同志，在理论学习上，系统学、学深、学透存有畏难情绪。态度不够积极。

从检查学习笔记情况看，不少同志除记录集中学习的内容外，自学或个人体会性的东西比较少。二是关于人生观、价值取向方面的问题。

大家普遍认为，现在人们的心里普遍比较务实而浮躁，特别是对一些现实社会问题的看法，存在一些偏差。讲牺牲奉献、讲顾全大局，讲学习雷锋、讲身先士卒等方面，热情不如以往高了，积极性低了。

从根源上分析：一是思想政治工作的理论灌输和实践引导作用还不够扎实有效。理论学习教育存在着重形式轻效果、重集中轻自学的苗头。

学习内容的针对性还不够强，吸引力不足，思想政治工作，包括理论学习教育，适用性还不够强。二是复杂环境、负面现象等一些非主流因素，对一些党员产生了不同程度的影响。

由于极个别党员领导干部成为腐败典型和反面教材，无形中对党员思想产生一些影响。加之社会上出现的一些无序、不公等不正常现象，使党员的荣誉意识和责任意识受到影响。

四、关于进一步加强党员队伍建设的思考与对策针对目前党员思想状况实际，下一步要加大思想理论学习灌输的力度，加强思想政治工作的有效性和针对性。一是要坚持理论引导，深化思想教育。

以十八大的学习贯彻为契机，运用党的科学理。

4.关于人们生活状态的调查报告

3月4日，干豆腐从3.5元/500g上涨到4.50元/500g..

3月4日，食用豆油上涨到11元/500g..

最近，吉林市的1室1厅的房租价格上涨到了550元~700元/月，

而原先的比较合理的280~300的价格，现在那是掰间.

分析：

1.是市场供求关系造成的这个结果.首先，现在是春季，处于青黄不接的时候.其次人民群众的物质需求日益增长和社会产品供不应求.最后，因为一些农产品的涨价导致其他生活物资涨价.是否因为季节性涨价还有待观察.但是，可以排除通货膨胀的原因，因为社会主义是没有通货膨胀的概念的.

2.公务员工资调整带动了社会的整体进步.

3.物价上涨了，表示人民的生活水平提高了.按照这个物价增长速度，房价实际上是在逐步下降.为了和社会发展保持同步，相信房价会继续保持长期稳健的增长..

5.求以<<大学生心理状况调查分析>>为标题的文章

心理素质是一个人素质构成的重要内容，高校要实施素质教育，就必须加大对大学生心理素质培养和训练的力度。

目前许多高校频频发生的大学生违法犯罪、精神失常、轻生等案例表明，大学生的心理状况不容乐观，不少同学存在着不同程度的不良心理，甚至一些同学存在着严重的心理疾患，这些由生理疾病的后遗症引起的“机体性失常”而导致的行为不正常或心理性的“机能性失常”而引起的行为异常，心理学上称之为“心因性疾患”。如：神经症（包括神经衰弱、焦虑性神经症、强迫性神经症、恐怖性神经症、疑病性神经症、抑郁性神经症）、人格障碍与性变态。

这些心理疾患已成为影响大学生们健康成长的巨大心理障碍。？ 其实，任何心理问题都有其诱发的原因，那么，诱发大学生心理疾患的因素有哪些呢？我们认为可以分为外界因素和自身因素两个方面，外界因素又主要有社会、历史、学校、家庭三个方面，个体自身因素主要是指个体心理品质。

在此，本文仅从外界因素这一角度来分析大学生心理疾患产生的原因，并提出一些相应的对策。？ 一、社会历史原因？ 中国传统文化塑造的民族性格、民族心理是容易诱发大学生心理障碍的一个重要因素。

众所周知，心理学是在西方哲学基础上发展起来的一门分支学科。文艺复兴以来，西方资产阶级思想家们举起人性、***的旗帜，提倡个性自由和人性解放，由此形成了西方人敢于张扬个性、热情奔放的“外向型”性格特点，特别注重对个性心理的尊重和研究。

而我国是一个封建历史特别长的国家，封建大一统思想和自给自足的封闭型的小农经济，形成了腼腆、含蓄、矜持的“内向型”民族性格，对个性心理少有关爱和研究。这种“内向型”性格，固然有其优点，但也极易诱发心理疾患，并且往往得不到及时的、有效的心理疏导。

文化价值观念的转变激起大学生心灵的“振荡” 我们所处的时代是一个急剧变化的时代，随着西方文明涌入，网络时代的到来，迅速涌现的新事物、新思想、新潮流，给原有的传统的、稳定的价值体系很大的冲击。由于我国经济体制转型而引起政治、文化方面变化，多层次的经济形式导致文化多元性，也导致主体的、核心的价值信仰发生了危机，在社会经济结构发生巨大变革、社会法规不健全之际，大学生是怀着激动而不安的心情，随着变革的滚滚激流，受社会上权钱交易的泛化，财富不正常的聚敛，职业道德的败坏等不正之风的严重冲击；抢劫、凶杀屡见不鲜，吸毒、宿娼等社会沉渣泛起，折射到校园里便出现90年代的拜金思潮、享乐主义、个人主义。

在一切向“钱”看的影响下，大学生们曾迷茫过，时至世纪之交，知识经济行将到来，复合型人才的高要求，使得大学生们面对社会人才的激烈竞争感到彷徨，在拼命拿各种证书时，却无法把握自己的未来命运。人们很难对什么最能体现人生的价值、什么样的生活才是幸福的一系列问题达成共识，甚至不同年龄阶段，同一个人对同一问题回答也不一样，从而使人产生不安和焦虑。

久而久之，这就成为心理问题产生的一个诱因。诚然，一个人的价值信仰既有它的稳定性，也有它的可变性，它会根据整个社会价值信仰体系而不断整合，但目前社会并没有建构出一个稳定的价值坐标体系，大学时期又是一个人世界观、人生观形成的重要阶段，大学生们没有了主体的社会信仰标准，自我观念又尚不定型，在这种情况下做的选择要么不满意，要么就是犹豫不决、瞻前顾后，充满了矛盾和迷茫。

社会伦理价值的无序性导致环境的“失范”。 由于市场经济大潮的冲击，当前社会伦理价值正处于无序性向有序性重新构建的过程中，大学生们对传统的社会伦理价值标准的认同度普遍降低，表现出反社会规范行为，如违纪行为的泛化：酗酒打架屡见不鲜，对顺手牵羊的偷盗行为不以为然，恋爱中的杯水主义等等，传统的道德思想和现代生活方式的交叉并存，使大学生群体感到无所适从。

更重要的是青年人还缺乏对新旧观念整合的能力和经验，不能有效地运用自我防卫机制，这样必然会使他们道德困惑、认知失调和心态失衡。？ 二、家庭原因？ 父母处事态度、生活方式等家庭氛围的影响。

毋庸置疑，大学生世界观、人生观的形成是以其少儿时期的思想、观念为基础的。少儿时期，父母的认知不统一，观念行为不一致，往往会使子女产生心理困惑。

事实证明，父母感情和谐、兄弟姐妹相亲相爱的家庭氛围，往往使个体形成谦虚、礼貌、随和、诚恳、乐观、大方等良好的人格特征。反之，家庭成员之间如果经常吵闹、打骂，则易使个体形成粗暴、蛮横、孤僻、冷漠等不良的人格特征。

有的大学生父母婚姻的不幸，也会给他们造成心理上的阴影，因为在单亲家庭中，婚姻的破裂，会使父母将生活中的不满和愤恨转化为一种观念并加诸子女身上，这种有意无意的影响都会使孩子形成错误的观念，往往会使孩子们产生怀疑、否定别人的心理和行为。 家庭教育方式存在的问题 现在的大学生很多是独生子女，从小父母对他们的生活溺爱、包办过多，但对他们的考试成绩、升学、成才期望又过高，这样，一方面使他们养成了任性、依赖，骄横的心理，适应生。

6.请高手帮写篇关于青少年现阶段思想状况和生活现状的调查报告

一、青少年学生思想状况 通过调查，青少年学生的思想状况主流是积极健康，乐观向上的。

具体表现在： （一）人生目标较明确，积极向上。青少年学生在人生价值取向上主流是积极进取的。

33.5%的被访青少年学生有明确的人生目标；50.6%的被访青少年学生有一个大概的奋斗方向。认为人格高尚是人生的价值体现的占25.7%；认为对社会贡献大是人生价值体现的占21.6%；认为追求生活舒适是人生价值体现的占16.5%；认为能干出一番轰轰烈烈事业是人生价值体现的占15.9%；认为社会名望高低是人生价值体现的占8.4%；认为权利大小是人生价值体现的占5.5%；认为金钱多少是人生价值体现的占5.1%。

被访青少年学生表示身心健康、家庭美满、事业成功、物质丰厚、充分发挥个人才能、为社会做贡献兼得的人生是完美的人生。认为人活着是为了个人价值实现的占35.9%；认为是追求快乐幸福生活的占32.9%；认为追求完美物质生活的占22.3%；认为是为了其他人的幸福而活的占6.4%；没想过的占2.5%。

当问及“您认为人的一生应当怎样度过？”时，被访青少年学生选择应不断学习和完善使自己不落后于社会发展的占43.3%；选择珍惜光阴，享受生活的占31.2%；选择为国家进步而努力学习工作的占20.4%；选择吃喝玩乐的占0.8%；说不清楚的占4.3%。 （二）关注国家发展，抱负远大。

95.8%的被访青少年学生以作为中国人而自豪。当我们的国家利益受到危害时，有77%的被访青少年学生表示尽力维护国家利益；20.1%的表示愤怒和谴责；仅有2.9%的不知道怎么做。

青少年学生关注的问题是多方面的，涉及国家经济社会发展的各个层面，都怀着一颗关注国家和民族发展进步的爱国之心。青少年学生最关注的三件国家大事依次是：经济发展、台湾问题、教育改革。

认为当前中国比较严重的社会问题依次是：就业、假冒伪劣商品、社会道德水平、腐败问题、食品安全、社会公平、社会稳定、社会保障。 （三）学习生活状态较好，消费观念理性务实。

多数青少年学生的学习状态良好，对目前的生活状态满意，消费观念理性务实。当问及“您现在的学习状态如何？”时，44.2%的被访青少年学生表示繁忙但有自己的目标；24.9%的被访青少年学生表示心情舒畅；24%的被访青少年学生表示心情压抑；6.9%的被访青少年学生表示得过且过。

87%的被访青少年学生对自己目前的生活状态表示满意；表示不满意的占8.7%；说不清的占4.3%。 青少年学生的消费观念理性务实，有57.7%的被访青少年学生表示以满足生活必须为原则进行消费；40.7%的被访青少年学生表示按照预期有计划进行消费；仅1.6%的被访青少年学生表示会用借（贷）款等方式超前消费。

（四）心中满怀理想，信仰多元。被访青少年学生将来愿意从事的职业依次是：经商当老板为27.6%；公务员为11.5%；科技工作者为10.6%；企业职员为10.6%；军人为10.3%；医生为8.8%；教师为6.1%；服务业工作者为5.5%；其他为9%，包括作家、学者、歌星、主持人等。

要实现自己的理想就要为之奋斗，当问及“您觉得取得成功最终的因素是什么？”时，被访青少年学生的选择依次是高尚的个人品德；能吃苦耐劳；高学历、高技术；机遇；工作经验；社会关系。认为作为当代人才最重要的能力依次是创新能力；团队协作能力；思考和解决问题能力；信息分析处理能力；某项专业能力。

被访青少年学生中没有信仰的占40.1%；信仰共产主义的占38.1%；信仰实用主义的占15.2%；信仰宗教的占6.6%。伊春市青少年学生心中崇拜的偶像依次是：文体明星（35.2%），商界领袖（17.6%），科技精英（17%），英雄人物（16.1%），政治领袖（8%），父母（6.1%）。

（五）公德意识良好，乐于奉献。伊春市青少年学生普遍具有良好的公德意识，乐于帮助他人。

89.3%的被访青少年学生愿意帮助需要帮助的人；93.9%的被访青少年学生愿意在公交车上为老弱病残孕让座；68.3%的被访青少年学生愿意拣拾公共场所丢弃的垃圾；90.3%的被访青少年学生愿意关掉在公共场所不使用的灯、水。 二、被访青少年学生成长中存在的问题 通过调查数据分析，被访青少年学生的思想状况主流是值得肯定，说明教育体系是起着积极作用的，但也不能忽视一些存在于青少年学生身上需要继续教育引导的问题。

（一）共产主义信仰缺乏。虽然被访青少年学生在理想信念上主流是好的，但信仰共产主义的不足四成（38.1%），还有相当数量的青年没有信仰，青少年学生的信仰缺乏情况较严重。

（二）对网络依赖较高。青少年学生经常上网的为87.1%，人均每周上网4.02小时，人均网龄3.03年。

如今网络已经深入到广大青少年学生的日常生活中，对青少年学生，特别是中小学生的正确用网进行引导已迫在眉睫。 （三）早恋现象较突出。

12.3%被访青少年学生坦言拥有恋人，其中14-17周岁的青少年学生占5.5%;18-20周岁的青少年学生占6.8%。青少年学生由于生理心理发育尚未成熟，过早地恋爱将会导致一系列问题。

（四）良好道德品质缺乏现象存在。伊春市多数。

7.求1000字左右的反映时代精神的,内容积极向上的社会调查报告

大学生思想道德修养论文范文2006-10-31 17:19 当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。

借此，教育思想大讨论之际，浅谈一个个人一点肤浅的观点。 当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。

***同志在十六大报告中深刻提出，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。

高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。

[b]如何加强思想道德教育呢？[/b]首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。

作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。

但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？所以说应该加强教师的思想道德修养，其次建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材，并设立专项研究机构，根据学生状况因材施教。

我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。

由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖，这叫“以优遮百丑”，这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己，长此以往就很危险，可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。

最后，加强大学生学英模、赶先进，自觉提高道德修养的学习氛围，从过去全社会学雷锋，学习孔繁森等给人们的思想也带来一定浪潮，今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢¡；至今我所见的也只是学术报告、信息交流等一些专业技术报告。而各行各业的先进事迹报告在我们高校讲座中几乎没见过，也只是从报纸、新闻里能见到。

特别是我国最近发生的“非典”灾难，对我国经济的发展带来很大的影响，在这非常时期涌现出来的白衣天使的先进事迹，很值得我们当代大学生去学习。她们的道德品质是那么高尚，我们的高校教育者应在“非典”结束后将这些“白衣英雄”请进我们高校，给我们的当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。

类似这样的活动应多开展，这将对我们当代大学生的影响有深远的意义。 以上的观点和看法是我对高校开展思想道德教育发展的有益探索，是为我们高校素质发展注入生机与活力，它必将对我们高等教育的跨世纪走向产生深远影响。

[b] 党中央印发的《公民道德建设实施纲要》，[/b]反映和体现了社会主义道德建设的规律、先进文化前进的方向、社会全面进步和人的全面发展的要求。贯彻落实《纲要》，要注意抓重点人群和重要环节。

“思想道德修养”课是每个大学生的必修课，是大学生加强思想道德修养的必经环节。我们应当紧密结合这门课程的特点和大学生思想道德的实际，从理论与实践的结合上，认真贯彻落实《纲要》。