1.历史调查报告该写什么

蚌埠地区名胜古迹调查报告 摘 要 蚌埠——淮河流域的一颗明珠，有着悠久的历史，灿烂的文化。

许多古代的英雄曾在此留下足迹，许多美丽的故事曾传遍淮河两岸。可如今，英雄的足迹几尽磨灭，美丽的故事已被人遗忘。

作为淮河儿女，我们有必要了解家乡的历史文化，有责任宣传它，并使之重新焕发光彩，为蚌埠的腾飞作出贡献。 关键词 蚌埠 历史文化一、调查目的：众所周知，蚌埠作为淮河流域的一颗明珠，地属中原腹地，也是联结南方和北方、东部和西部的枢纽，交通十分便利。

蚌埠虽是个新兴城市，但这块土地却有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为蚌埠市的中学生，为了更好的了解故乡悠久的历史、文化，让子孙后代永远记住它，并让她为蚌埠的腾飞发挥重要的作用，我们开展了本项调查。

二、调查方法：为了实现预期的目标，我们不但查阅了大量资料，而且做了实地考察。 研究初期，我们通过图书馆、网络等途径，掌握了一部分资料，对蚌埠地区的历史文化背景有了初步的了解。

在此基础上，我们对蚌埠地区较有代表性的几处古迹——禹王宫、卞和洞、白乳泉、汤和墓、明中都皇城和明皇陵，做了更深入的实地考察。三、调查研究过程：⒈第一阶段（2001年10月）：在图书馆查阅文献资料。

如：《中国文化大辞典》、《中国大百科全书。

2.历史调查报告的格式

调查报告写作格式 一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向 组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点： （一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。

充分了解实情和全面掌 握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 （二）针对性。

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类 调查报告的种类主要有以下几种： （一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。

这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。 （二）典型经验调查报告。

是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。 （三）问题调查报告。

是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。

作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

3.历史调查报告的格式

调查报告写作格式 一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向 组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点： （一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。

充分了解实情和全面掌 握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 （二）针对性。

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类 调查报告的种类主要有以下几种： （一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。

这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。 （二）典型经验调查报告。

是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。 （三）问题调查报告。

是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。

作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

4.历史人物调查报告（800字以内）

岳飞：那暗黑皇权的祭祀品 南宋的历史，在很大程度上就意味着民族英雄岳飞的历史。

在中国历史上，再也没有如岳飞这般的冤狱竟能够穿透时光的帷幕，至今仍留恸伤。但同样的，岳飞冤狱也构成了中国历史上最大的谜团。

南宋立国那令人困惑的晦涩进程，构成了我们文化上的长久的疑雾，至今仍然是众说纷纭。 岳飞的冤狱令得整个民族为之伤恸，不仅是因为岳飞其人是中国军事史上不世出的天才将领，不仅是因为岳飞的忠诚与冤狱构成了强烈的反差。

最重要的是，岳飞冤狱是在南宋的军事力量占到优势的前提之下而发生的，南宋朝廷在中原面临着行将收复的优势之下，却突然自动摧毁自己的国防力量，解除军事武装，兴起奇冤大狱，其怪异的思维耐人思量。 南宋的军事优势，不唯是我们后人的认知，甚至连当时的宋高宗赵构也看得明明白白。

早在金兀术提倾国之兵，做困兽相搏，却徒然透露出其军事上的颓势之时，赵构就已经意识到这一点。然而宋高宗赵构却终于选择了屈膝投降，放弃了自己的军事优势甚至主动解除武装，枉杀千古名将岳飞，留下来了憾事令得多少人气淤于胸。

从此赵构在历史上以其一个单调的阴灰色剪影而定格，再也不会有任何改变。 然而，赵构的选择所带来的疑惑却仍然未能有一个令人信服的解释，民间传统为君权讳，将岳飞冤狱归罪于权奸秦桧，但这样的徒然替宋高宗赵构开脱，却是缺乏历史依据的，事实上，杀害如岳飞这般的高级军事将领，若然是没有赵构的旨意，是万万不可能的。

然而岳飞终究被害，从此南宋丧失了收复中原的最后机会。对此，史家将其归罪为赵构胆小畏敌，归罪于赵构唯恐岳飞真的迎回宋钦宗，威胁到赵构的地位。

前一个解释，分明是对南宋的历史缺乏了解，要知道北宋国灭之时的赵构刚刚十九岁，却于国家危破之际，重整河山，再造社稷，这决非是一个缺乏胆量与勇气的人能够做得到的。 而后一个解释却只能说明部分问题，如果赵构真的害怕迎回的宋钦宗会威胁到他的地位的话，那么，于他而言只需要解除了岳飞的兵权就能够收到效果了，未必非要将岳飞杀害不可。

但是岳飞终于被在解除兵权之后，构陷枉杀，如此这样背离民意的龌龊勾当，那必然是有其内在症因的。 最让我们不解的是：在赵宋皇廷死亡名单上，最早有意要铲除的人不是岳飞，而是三大将之一的张俊。

然而奇怪的是，当张俊对解除其兵权的使节发出死亡的威胁之时，其人非但没有受到惩罚，反而加官晋爵，并“带领岳飞”去铲除同为三大将之一的韩世忠，只是因为岳飞反对这一无益的自戕行为，才使得他自己沦为了险恶政争的牺牲品。 ——由是我们困惑不已，那赵宋朝廷究竟是以一种什么样的怪异标准选择牺牲品，促成那无法消弥的浓烈杀意的契因又是什么？ 事实上，追循赵构的南宋复国史，我们会意外的发现，烽火连天的中原血战，不过是副战场而已，南宋朝廷所面对的主战场并不在疆场之上，而在于皇家权力的激烈搏杀之中。

析读于南宋的复国历史，让我们惊讶的发现祸在萧墙之内，南宋最大的敌人，是冷酷而邪恶的皇家权力自己，而非攻城掠地的敌对国家。 正如人们所猜测的那样，南宋帝国最可怕的敌人不是金兵，不是金兀术，而是这个政权最急欲解救的被金人所俘虏的宋钦宗。

更可怕的是，宋钦宗甚至从未曾有机会走出他的俘虏营，他只是一个阴郁而执着的存在，就举重若轻的击碎了南宋军民十年之久的准备与付出。 十年之功，废于一旦；所得州郡，一朝全休！社稷江山，难以中兴；乾坤世界，无由再复！ 谛听岳飞发出这撕心裂肺的哀伤，我们就会知道皇家权力的阴恶与冷酷。

要知道，民族英雄岳飞以洗涮国耻为已任，要直捣黄龙，迎回被敌国俘虏的徽钦二帝，但事实上，唯其这两个皇帝才是满胸忠义的岳飞的最大敌人。一旦陷入这个险恶的陷阱之中，纵如岳飞这般伟大的人物，也只能任由暗黑的皇家权力辗压成尘，除了那千古的英名，与世代的哀伤，除此我们再也无话可说。

宋钦宗是如何以他的阴郁存在，击跨称雄天下的南宋军事力量的，他又是如何于不动声色之中，将伟大的民族英雄岳飞辗压成尘的，而那风雨飘摇的南宋帝国，又是如何于这阴暗的皇权博弈之中屈辱残存的，所有的这一切，正是我们需要重新认知的历史。 认识历史，就意味着认识我们自己。

认识历史，就意味着认识我们民族之中那生生不息的与黑暗皇家权力相抗衡的内在精神力量。 由此开始。

尘烟未散，蹄声再起。 那迷一样的南宋复国史。

是为序。 雾满拦江 年月日。

5.历史研究性报告 1000字

洋务运动 当第一次和第二次鸦片战争继而打响的时候，清朝统治者才从这天朝上国的梦境中醒过来，才寻求变更之道，谋求壮大之法。

而在此之前林则徐、魏源、徐继畲等先进的封建地主阶级知识分子已经著书立说或者翻译西方的某些著作，开始把西方先进的文明传播到中国，他们是“开眼看世界”的先路人物。如林则徐组织翻译的《四洲志》和魏源的《海国图志》，徐继畲的《瀛环志略》为国人了解西方和对西方文明的传播均有着十分重要的作用。

理性的初步觉醒，对西方的现代化的认识，它所带来的必然是对西方文明的更深层次的思索和探索，对传统文明更深层次的批判和扬弃。 在封建制度濒于死亡，中国历史面临空前变动的时代，封建顽固派坚持固有的旧的秩序，而不懂得变通，这充分暴露出了封建政治模式之下的顽固派的愚昧无知。

洋务运动的成功之处则在于它把那个时代先进的文明引进到国内，促使了更多的人“睁眼看世界”，让更多的士大夫走出书斋，让更多的国民惊醒。看到与列强的差距，萌生出更浓重的危机感和忧患意识，从而深化了“落后就要挨打”的意识。

洋务运动在中国近代史上无疑是一件里程碑式的重大事件。虽然它有着这样那样的不完善，但是它把中国带向了一个谋求自我发展的轨道。

如后来的戊戌变法和辛亥革命以及张謇等人的创办大批实业以期救国都是受此影响。 而洋务运动的失败表明：只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，往往最后经济体制的改革的成果也会失去保障。

而洋务运动作为一场快捷而不深入的近代化运动，封建势力和封建思想依然是最大的制约因素。经济的近代化固然重要，而人的近代化，思想的变革才是真正的近代化。

洋务运动的失败也直接地说明着这样的一个道理，欲救亡图存，就得从根本上去改变这个国家的政治制度。有了国家机器的有力保障，各项变革才会有条不紊地得到强有力的实施，从而发挥出最大的成效。

6.历史研究报告怎么写

学校：

班级：

小组成员：

1

研究背景

社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。又是

政治、经济、文化、教育等变革的表现。社会风俗不是细枝末节的小事，而是关系的社会发

展的大事，很值得我们下一番功夫来研究它。

2

研究目的意义

(1)

了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实，探究其变迁的原因和背景。

(2)

分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。

(

3

)掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。通过归纳、比较

社会习俗和生活的变迁情况，

培养归纳发展特征的能力。

通过思考

“为什么近现代中国社会

习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

3

研究的方法

通过对比不同时期，不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究，分析其异同，探

究其原因。这是历史比较的研究方法。

4

研究的重点及主要内容

(

1

)社会风俗和生活变化的原因、特征。

(

2

)中国社会变动对人们生活产生的影响。

5

研究步骤

(

1

)确立选题

(

2

)根据确定的题目内容，调查对象制定具体的行动计划。

(

3

)搜集有关社会变化的资料、图片、走访老人、社区以及相关专业人员，了解社会变迁

的基本情况。

(

4

)分类整理所获得的各种材料，进行对比分析，探究百年社会风俗变迁的原因和影响。

(

5

)将成果整合或制成演示文稿进行展览。

6

资料收集手段

依据研究内容

,

通过图书馆

,

博物馆

,

互联网

,

家庭等搜集资料

,

在收集资料的过程中要

注意资料的真实性

,

可靠性典型性。

7.历史调查报告如何写

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

8.调查报告的格式及范文

一、问题的提出书上有一篇关于李姓的研究报告，让我明白了姓氏也是一种文化，想起了我的姓--王，便想出了调查王姓历史的题目。

二、调查方法查阅有关书籍、报纸，上网浏览，问家长，了解古今王姓名人及王姓人口数量。三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊、上网历史、现代的名人战国时“鬼谷先生”王诩、书法家王羲之及王献之，文学家王维、王勃、王昌龄，政治家王安石等。

上网王姓人口数量据统计，王姓人口数量为9288.1万人，有人统计，王姓不仅人口居全国第一，而且历史名人也居全国第一位。上网、问家长王姓的历史由来1.为周文王第十五子毕公高的后裔 2.源于太子晋的王氏 3.为周平王太孙赤之后4.出自妫姓5.出自子姓6.他族改姓或赐姓7.少数民族改姓王氏四、结论1. 王姓历史久远，加之支系众多，世族繁盛，代代名人层出不穷。

如战国时期授苏秦、张仪纵横术的“鬼谷先生”王诩。西汉古代四大美女之一王昭君，琅琊的王羲之、王献之父子的书法千古留名。

唐代，有著《滕王阁序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“诗中有画，画中有诗”的大诗人王维、王昌龄。著名的文学家、王安石。

元曲的代表作家王实甫，所著《西厢记》堪称经典。明、清之际的大思想家，著《日知论》的王夫之。

清末有大文学家王国维。现代的名人有：科学家王选、中国马克思主义经济学家王亚南、中国无产阶级革命家王稼祥、被授予共和国上将军衔王震……我们为王姓祖先创造的辉煌感到自豪。

2. 王氏的众多分支中数来仍以源自周文王姬姓子孙的那一支名气最大。这一支王姓源自原来的周朝，也即今天的甘肃、陕西西安一带，其后来的主要分封之地在今山东省境。

根据考证，福州王氏发源于山东琅琊王氏，以王审之为福州王氏的祖先代表。3. 据2007年最新统计，王姓是当代中国人口最多的姓氏，王姓人口数量达9288.1万人。

通过这次研究，我还知道如今获取信息的渠道很广，可以上网浏览、可以查阅书籍、查阅报纸，问家长、问老师都是获取信息的好方法。不过，有一些信息不一定准确，大家要筛选后再用。