1.七年级【上】生物 的实验报告

实验报告

普利斯特利的实验

一、实验原理：探究绿色植物光合作用的必需条件。

二、实验步骤：

(1) 准备两个玻璃罩、两根蜡烛、一个盆景、两只蟑螂。

(2) 把一根蜡烛和一只蟑螂分别放入玻璃罩中，且在有光照的地方。

(3) 经过一段时间，蜡烛没有熄灭，盆景也安然无恙，

(4) 把蟑螂与蜡烛都放到密封玻璃罩内，且在有光照的地方。

(5) 经过一段时间，盆景与蟑螂都正常地活着。

三、实验结论。

植物光合作用的必要条件，是二氧化碳。

四、实验分析

因为将蜡烛、蟑螂单独放置在一起，蟑螂不能存活。

把盆景与蜡烛放在一起的时候，因为盆景白天释放氧气，所以蜡烛便释放二氧化碳。供给盆景进行光合作用，所以不会死。

把盆景与蟑螂放到一起，因为盆景释放氧气，供给蟑螂呼吸，而蟑螂排出二氧化碳，供给盆景进行光合作用。所以它们能够互相存活.

实验报告

探究种子萌发的实验

一、实验原理：探究种子萌发的需要条件

二、实验步骤

(1).准备绿豆种子30粒。四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸，四张标签纸和胶水。

(2).在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在罐头瓶上。将四个罐头瓶放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸，用小勺在1号瓶撒一些种子，将瓶盖拧紧。

(3)分别向2号瓶和3号瓶中洒一些水，使里面的纸变得潮湿。用小勺向4号瓶倒较多的水。

(4).分别向1.2.3.4号瓶上 撒7~8粒种子，然后拧紧瓶盖。

(5)将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放进冰箱。过几天再观察，看哪个瓶长成幼苗。

(6)几天过后2号瓶萌发。

三、实验结论。

种子萌发所需条件为：适宜的温度，充足的空气，一定的水分。

四、实验分析

1号瓶因为缺水，没有充足的水分，所以不能萌发。

3号瓶因为没有适宜的温度，环境寒冷，所以不能萌发、

4号瓶因为水分过多，所以不能萌发。

2.七年级上册生物种子的实验报告

探究种子萌发的实验

一、实验原理：探究种子萌发的需要条件

二、实验步骤

(1).准备绿豆种子30粒。四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸，四张标签纸和胶水。

(2).在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在罐头瓶上。将四个罐头瓶放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸，用小勺在1号瓶撒一些种子，将瓶盖拧紧。

(3)分别向2号瓶和3号瓶中洒一些水，使里面的纸变得潮湿。用小勺向4号瓶倒较多的水。

(4).分别向1.2.3.4号瓶上 撒7~8粒种子，然后拧紧瓶盖。

(5)将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放进冰箱。过几天再观察，看哪个瓶长成幼苗。

(6)几天过后2号瓶萌发。

三、实验结论。

种子萌发所需条件为：适宜的温度，充足的空气，一定的水分。

四、实验分析

1号瓶因为缺水，没有充足的水分，所以不能萌发。

3号瓶因为没有适宜的温度，环境寒冷，所以不能萌发、

4号瓶因为水分过多，所以不能萌发。

3.急需一份七年级上册的生物实验报告

洋葱：

1擦载玻片和盖玻片；2滴，在载玻片的中央滴一滴清水；3用镊子撕取洋葱内表皮；4置于清水中，展平；5盖上盖玻片6在盖玻片的一测滴稀碘液，染色，在另一测用吸水纸吸引，直到染液，浸润标本的全部.7置于显微镜下观察.8找到清晰的物象9教师评定后，归位整理.具体内容在七上P43-45

种子结构

1取浸软的菜豆种子，剥去种皮，掰开子叶，结合七上P85图认识胚的四部分结构，即可.

2将浸软的玉米种子，平放在培养皿中；用单面刀片将其纵剖开；向剖面滴加碘液；被染成兰色的部分是胚乳；未被染成兰色的部分有：果皮，种皮，胚芽，胚轴，胚根和子叶；

再看看七上P84两者比较表的内容，即可完成实验报告.

4.初一科学实验报告

我的研究计划：

研究的问题：

调查松树的生存环境：

①看泥土是干燥的，还是湿润的；

②植物是否需要阳光；

③植物需要在阴凉的地方，还是在燥热的地方；

④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分）

⑤浇水时，是要往页上浇水，还是往根部浇；

研究的方法与过程：（与上面相对应）

① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。

如果是干燥的，就应该很硬（有时呈球状），捣碎时有声音；

如果是湿润的，就应该很软和很粘。

②找两棵同样的植物，一个放在背阴处，一个放在向阳处，看哪一个生长得更好！

③（方法同②）

④可以看周围的泥土质量，要是湿润的话，就可以知道要多浇水。

⑤我们还可以看一看叶子上有没有水，要是有水的话，就可以知道是往叶子上浇水。

观察到的现象或数据：

1、泥土十分硬

2、基本上需要阳光。如果有阳光的话，松树会长得更好、更大。而如果没有阳光的话，松树会长得很矮小，大部分松枝会枯黄；

3、基本上生长在阴凉、燥热的地方；

4、松树抗旱抗寒，不太需要经常浇灌；

5、浇水时要往根上浇；

（ 温度大概在27~28度左右）

研究获得的结果：

1. 泥土干燥

2. 基本需要阳光

3. 阴凉.燥热的地方都可生长

4. 不需经常浇水

5. 往跟上浇

5.七年级上册生物种子的实验报告

探究种子萌发的实验一、实验原理：探究种子萌发的需要条件二、实验步骤 （1）.准备绿豆种子30粒。

四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸，四张标签纸和胶水。 （2）.在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在罐头瓶上。

将四个罐头瓶放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸，用小勺在1号瓶撒一些种子，将瓶盖拧紧。 （3）分别向2号瓶和3号瓶中洒一些水，使里面的纸变得潮湿。

用小勺向4号瓶倒较多的水。 （4）.分别向1.2.3.4号瓶上 撒7~8粒种子，然后拧紧瓶盖。

（5）将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放进冰箱。过几天再观察，看哪个瓶长成幼苗。

（6）几天过后2号瓶萌发。三、实验结论。

种子萌发所需条件为：适宜的温度，充足的空气，一定的水分。四、实验分析1号瓶因为缺水，没有充足的水分，所以不能萌发。

3号瓶因为没有适宜的温度，环境寒冷，所以不能萌发、4号瓶因为水分过多，所以不能萌发。

6.实验报告怎么写

实验报告常用的内容与格式如下

1、实验名称以及姓名学号

要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证什么”、“分析什么”等。

2、实验日期和地点

比如2020年4月25日，物理实验室。

3、实验目的

目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

4、实验设备（环境）及要求

在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求。

5、实验原理

在此阐述实验相关的主要原理。

6、实验内容

这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。

7、实验步骤

只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

扩展资料

实验报告的写作对象是科学实验的客观事实，内容科学，表述真实、质朴，判断恰当。实验报告以客观的科学研究的事实为写作对象，它是对科学实验的过程和结果的真实记录，虽然也要表明对某些问的观点和意见，但这些观点和意见都是在客观事实的基础上提出的。

确证性是指实验报告中记载的实验结果能被任何人所重复和证实，也就是说，任何人按给定的条件去重复这顶实验，无论何时何地，都能观察到相同的科学现象，得到同样的结果。可读性是指为使读者了解复杂的实验过程，实验报告的写作除了以文字叙述和说明以外，还常常借助画图像，列表格、作曲线图等文式，说明实验的基本原理和各步骤之间的关系，解释实验结果等。

参考资料来源：百度百科-实验报告

7.怎样写实验报告

1、学生探究鼠妇生活环境的实验报告

实验内容：鼠妇的生活环境与什么有关

实验时间：（这要你自己写吧。。。）

实验目的：让学生通过试验知道鼠妇的生活环境与什么有关

实验器材：鼠妇若干、培养皿两个、潮湿泥土若干

实验步骤：将鼠妇分成数量相等的两份，分别置于培养皿甲和培养皿乙中，其中，培养皿甲放入适量的潮湿泥土，并放在阴凉处，培养皿乙，不放入潮湿泥土，并放在阳光充足处。

实验记录：放在阴凉处的鼠妇正常生长，放在阳光下的鼠妇逐渐死亡

实验结果：鼠妇的生活环境与潮湿度和阳光照射度有关

2、学生探究蚯蚓在那里跑得快实验报告

实验内容：（把上面的名字改一下就噢了）

实验时间：

实验目的：让学生通过实验了解蚯蚓在那里跑得快

实验器材：蚯蚓1只、玻璃板、木板、16开的纸

实验步骤：让蚯蚓分别在玻璃板、木板、16开的纸上爬，观察在哪个上面跑得快

实验记录：在玻璃板上蚯蚓爬得慢，在纸上爬得快

实验结果：蚯蚓在有褶皱的物体上爬得快