1.关于校园卫生简短的研究报告

不要随手一扔就扔到外面，学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯，比如开展一些环保小活动，不注意环保要给予一定的惩罚，另外还要增加校园垃圾桶的数量。

2、开设环保教育周，定期向学生们宣传环保，呼吁全体同学，专门增强环保意识，提高学生们的物质环境和精神环保意识。调查总结：从调查结果分析来看，造成校园环境不和谐的很大的原因在于学生们的爱护环境的行为没有落到实处，因此我们要积极提倡同学爱护校园，爱护环境，并且积极倡导文明的学院行为。

关于学习成绩与学习习惯的调查调查时间：2012年8月26日—11月16日调查地点：xxxx中高二（1）班调查对象：xxxx中高二（1）班全体同学调查方法：网络调查，跟踪调查，问卷调查调查小组：xxxx高二（1）班第二小组调查成员：xxxx调查目的：中学生的学习需要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成绩，但许多种学生不知道这样养成良好的学习习惯，不知道如何运用学习习惯，形成了不少误区。我们为了解答中学生的迷惑，进行了这次调查。

了解到了良好学习习惯的重要性，明确好习惯与学习成绩的关系，解决了问题，并希望引起更多同学对学习习惯的重视。一如何培养正确的学习习惯，提高学习成绩？学习习惯的养成可以通过科学的训练方法培养而达到，而这种机会是不能错过的，越早越好。

学习差的同学总改到学习有苦难，良好的学习习惯对好的学习成绩的取得起着决定性的作用，古今中外的大量事实也证明，一个人成功与否主要不是因为智力因素，而是取决于他是否具备良好的学习习惯，学习差的同学总感到学习有苦难，学习成绩总是上不去的同学不要着急，学习，它分阶段性，比的是心态，耐力，方法加智慧，几次的落后不能说明什么，但必须找出学习不好的原因和解决的办法，着急批评是无济于事的，智能适得其反，加重心理负担，要知道孩子反映在学习上的智慧差别是很大的，像从小培养良好的学习习惯和正确的学习方法是至关重要的，需要一定的时间加以培养，制药通过科学的训练方法调整好心态，激发学习兴趣，，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，学习最重要的是学以致用，课堂桑传授的往往是表面性，应付性机械式的知识，我们应学习的是内涵型，实质性，实用性的知识。二、课题调查背景良好的学习成绩不仅决定自己的学习成绩，而且决定了自己将来一生的命运，在学校的学习中，我们必须注重养成良好的学习习惯。

成绩差的同学序贯主要表现为；学习无计划，学习不定时，学习不定量，学习时一心二用，不懂的东西也不问，课前不预习等，不良好的学习习惯的表现是多方面的，有的同学在学习过程中不善于思考，往往只靠机械记忆，遇到灵活一点的问题就无法解决，这种心智活动表现被动的情况，主要是鱿鱼没有养成独立思考的习惯或“懒于动脑筋”。学生过于死记硬背，因不能激发思维而积极性。

三、研究过程（调查建议）1、好的学习喜感，一学习未动，兴趣先行，二务学与求道，三自信是成功的第一秘诀，四态度决定一切，五、考试，分析考试结果，做出下一步计划，调整自己。五、学习别人2、养成良好学习习惯的意义，习惯是行为的自动化，不需要特别一直努力，不需要别人的监控，在什么情况下按什么规划去行动，习惯一日养成，学习成绩自然就会上升，就会成为支配人生的力量。

3、不良学习习惯，杂乱无章，心不在焉，虎头蛇尾，朝三暮四，抄袭作业，知难而退，不按时交作业，迟到早退。结束语：从这次活动中我们受益匪浅，大家空前团结，每个人都各司其职，大家都争取到更多的任务，每个人都丝毫没有怨言，每个人都能完成自我该做的事。

通过这次学习，我们了解了学习习惯以及自己学习的重要性，相信我们小组的每一个人在以后的学习中一定能改掉自身的坏习惯，找到适合自己的好的学习习惯，来提高自己的学习成绩。这次活动我们也真正理解了只有大家团结在一起，才能把事情做得更好，更了解我们在学习中只有养成良好的学习习惯才能提高自己的学习成绩，在生活中也是一样要拥有良好的学习习惯。

调查结论：通过调查可以看出，学习成绩优秀的学生拥有良好的学习习惯，学习成绩一般的学生基本拥有良好的学习习惯，学习较差的学生拥有较少的良好学习习惯指导教师：xxx/link?url=-://wenku.baidu.com/link?url=OQIM9uITyAOV_-_aNxahDh5S_rOfDBI7j1BO1k6Wbbbi。

2.关于校园环境卫生的调查研究报告

我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。

调查

一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。

分析

学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方 。

结论

校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。

建议

为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。

3.关于校园卫生简短的研究报告

不要随手一扔就扔到外面，学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯，比如开展一些环保小活动，不注意环保要给予一定的惩罚，另外还要增加校园垃圾桶的数量。

2、开设环保教育周，定期向学生们宣传环保，呼吁全体同学，专门增强环保意识，提高学生们的物质环境和精神环保意识。调查总结：从调查结果分析来看，造成校园环境不和谐的很大的原因在于学生们的爱护环境的行为没有落到实处，因此我们要积极提倡同学爱护校园，爱护环境，并且积极倡导文明的学院行为。

关于学习成绩与学习习惯的调查调查时间：2012年8月26日—11月16日调查地点：xxxx中高二（1）班调查对象：xxxx中高二（1）班全体同学调查方法：网络调查，跟踪调查，问卷调查调查小组：xxxx高二（1）班第二小组调查成员：xxxx调查目的：中学生的学习需要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成绩，但许多种学生不知道这样养成良好的学习习惯，不知道如何运用学习习惯，形成了不少误区。我们为了解答中学生的迷惑，进行了这次调查。

了解到了良好学习习惯的重要性，明确好习惯与学习成绩的关系，解决了问题，并希望引起更多同学对学习习惯的重视。一如何培养正确的学习习惯，提高学习成绩？学习习惯的养成可以通过科学的训练方法培养而达到，而这种机会是不能错过的，越早越好。

学习差的同学总改到学习有苦难，良好的学习习惯对好的学习成绩的取得起着决定性的作用，古今中外的大量事实也证明，一个人成功与否主要不是因为智力因素，而是取决于他是否具备良好的学习习惯，学习差的同学总感到学习有苦难，学习成绩总是上不去的同学不要着急，学习，它分阶段性，比的是心态，耐力，方法加智慧，几次的落后不能说明什么，但必须找出学习不好的原因和解决的办法，着急批评是无济于事的，智能适得其反，加重心理负担，要知道孩子反映在学习上的智慧差别是很大的，像从小培养良好的学习习惯和正确的学习方法是至关重要的，需要一定的时间加以培养，制药通过科学的训练方法调整好心态，激发学习兴趣，，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，学习最重要的是学以致用，课堂桑传授的往往是表面性，应付性机械式的知识，我们应学习的是内涵型，实质性，实用性的知识。二、课题调查背景良好的学习成绩不仅决定自己的学习成绩，而且决定了自己将来一生的命运，在学校的学习中，我们必须注重养成良好的学习习惯。

成绩差的同学序贯主要表现为；学习无计划，学习不定时，学习不定量，学习时一心二用，不懂的东西也不问，课前不预习等，不良好的学习习惯的表现是多方面的，有的同学在学习过程中不善于思考，往往只靠机械记忆，遇到灵活一点的问题就无法解决，这种心智活动表现被动的情况，主要是鱿鱼没有养成独立思考的习惯或“懒于动脑筋”。学生过于死记硬背，因不能激发思维而积极性。

三、研究过程（调查建议）1、好的学习喜感，一学习未动，兴趣先行，二务学与求道，三自信是成功的第一秘诀，四态度决定一切，五、考试，分析考试结果，做出下一步计划，调整自己。五、学习别人2、养成良好学习习惯的意义，习惯是行为的自动化，不需要特别一直努力，不需要别人的监控，在什么情况下按什么规划去行动，习惯一日养成，学习成绩自然就会上升，就会成为支配人生的力量。

3、不良学习习惯，杂乱无章，心不在焉，虎头蛇尾，朝三暮四，抄袭作业，知难而退，不按时交作业，迟到早退。结束语：从这次活动中我们受益匪浅，大家空前团结，每个人都各司其职，大家都争取到更多的任务，每个人都丝毫没有怨言，每个人都能完成自我该做的事。

通过这次学习，我们了解了学习习惯以及自己学习的重要性，相信我们小组的每一个人在以后的学习中一定能改掉自身的坏习惯，找到适合自己的好的学习习惯，来提高自己的学习成绩。这次活动我们也真正理解了只有大家团结在一起，才能把事情做得更好，更了解我们在学习中只有养成良好的学习习惯才能提高自己的学习成绩，在生活中也是一样要拥有良好的学习习惯。

调查结论：通过调查可以看出，学习成绩优秀的学生拥有良好的学习习惯，学习成绩一般的学生基本拥有良好的学习习惯，学习较差的学生拥有较少的良好学习习惯指导教师：xxx/link?url=-://wenku.baidu.com/link?url=OQIM9uITyAOV_-_aNxahDh5S_rOfDBI7j1BO1k6Wbbbi。

4.关于校园环境卫生的调查研究报告

我们的学校非常美丽，我爱我的校园。

但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。 调查 一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。

分析 学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方 。

结论 校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。

学校卫生管理制度还不够完善。 建议 为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。

5.校园卫生调查报告范文500字

美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标志。我们每个人都应该承担起保护班级，学校环境的责任。看到校园，时有乱扔废纸等现象，我的心情非常难过。为此，我下定决心保护校园环境，从我做起。

这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。今天，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却若无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得保护校园环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧！让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校园，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。

同学们，良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园，我们一起努力，我们一起做到“手下留情，脚下留步”！更为了我们能够在优美的环境中学习，请大家从我做起，从点滴做起，共同营造美好温馨的校园。我相信通过大家的努力，我们的学校会变得更加美丽，更加干净，整洁。

6.求一篇医疗卫生的调查报告

农村医疗卫生状况调查报告 前言中国是一个农业大国，“三农”问题一直是我国政府关注的重点，“三农”工作也一直是我国经济建设的中心工作。

农村经济的发展状况关系到整个国家和民族的前途和命运。而农村医疗卫生状况是衡量农村经济的一个重要方面，它关系着广大农民的身体健康问题。

针对我国农村医疗卫生现状，2002年，我国明确提出要逐步在全国建立新型农村合作医疗制度。新型农村合作医疗制度是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加的，通过个人缴费，集体扶持和政府资助多方筹集的农民医疗互助共济制度。

截至目前，新型农村合作医疗制度已经覆盖了全国86%的县（市、区），参加农民达到7.3亿人。2007 年当年筹集资金已达到428.3亿元，全国累计已有9.2亿人次受到新农合的补偿，共补偿资金591亿元。

为了解农村医疗卫生状况，今年假期，渤海大学“三农”问题研究中心与新闻与传播学院组织学生对辽宁省的部分农村进行了一次关于“农村医疗卫生状况”的调查。此次调查以辽宁部分农村地区的农民为调查对象，共发放调查问卷400份，收回有效问卷325份，无效问卷75份。

在被调查的对象中，男性有159人，占总数的48.92%，女性有156人，占总数的48%，此外，还有10份未说明性别，占总数的3.08%。 调查内容及结果 1、您所在的乡镇新型农村合作医疗制度推广情况： 在所调查的325人中，有248人选择“已经推广”，占总数的76.31%；有46人选择“没有完全推广”，占总数的14.15%；而选择“没有推广”的有11人，占总数的3.38%；选择“不清楚”的有18人，占总数的5.54%；此外，还有2人未作选择，占总数的0.61%。

2、您认为新型农村合作医疗制度与传统的合作医疗相比： 有197人选择“有新的突破”，占总数的60.61%；有43人选择“没有进步”，占总数的13.23%；有70人选择“不清楚”，占总数的21.54%；有13人选择“不关心”，占总数的4%；此外，还有2人未作选择，占总数的0.62%。 3、农村医疗卫生资源严重不足表现在：（多选） 有201人选择“条件差”，占总数的61.85%；有246人选择“设备少”，占总数的75.69%；有204人选择“医疗水平低”占总数的62.77%；有113人选择“缺医少药”，占总数的34.77%；有18人选择“不清楚”，占总数的5.54%；此外，还有5人未作选择，占总数的1.54%。

4、您或家人生病时的就诊地点： 有169人选择在“村卫生所”看病，占总数的52%；有96人选择“市里的大医院”，占总数的29.53%；有7人选择“在家用偏方治疗”，占总数的2.15%；有13人选择“其他”，占总数的4%。兼选“村卫生所”和“市里的大医院”的有17人，占总数的5.23%；兼选“村卫生所”和“在家用偏方治疗”的有9人，占总数的2.77%；兼选“市里的大医院”和“在家用偏方治疗”的有1人，占总数的0.31%；兼选“村卫生所”和“其他”的有2人，占总数的0.62%；兼选“市里的大医院”和“其他”的有1人，占总数的0.31%；兼选“村卫生所”、“市里的大医院”和“在家用偏方治疗”的有6人，占总数的1.85%。

此外，还有4人未作选择，占总数的1.23%。 5、您认为怎么从根本上解决农村医疗问题？（多选） 有193人选择“降低农村药品价格，使城乡药品同价”，占总数的59.38%；有192人选择“多分配些优秀的医生到各个乡镇”，占总数的59.08%；有165人选择“加大力度对乡镇卫生所的管理”，占总数的50.77%；有175人选择“增加基本的医疗器械”，占总数的53.85%；有151人选择“建立健全医疗制度体系”，占总数的46.46%；有10人选择“不关心”，占总数的3.08%。

此外，还有3人未作选择，占总数的0.92%。 6、您认为在大医院应为农民工提供方便的做法：（多选） 有191人选择“开设农民工地点医院”，占总数的58.77%；有187人选择“开设农民工窗口”，占总数的57.54%；有199人选择“政府解决农民工工资拖欠问题，看病难问题”，占总数的61.23%；有25人选择“不关心”，占总数的7.69%。

此外，还有2人未作选择，占总数的0.62%。 7、您所在的村里有几家医务所？有专门的口腔诊所吗？ 有107人所在的村里有1家医务所，占总数的32.92%；有65人回答有2家医务所，占总数的20%；有80人回答有3家医务所，占总数的24.62%；有24人回答有4家医务所，占总数的7.39%；有7人回答有5家以上，占总数的2.15%；有13人回答“没有”，占总数的4%；有8人回答“不清楚”，占总数的2.46%。

此外，还有21人未作回答，占总数的6.46%。 当问到“村里是否哟专门的口腔诊所”时，有65人回答“有”，占总数的20%；有218人回答“没有”，占总数的67.08%；有2人回答“不清楚”，占总数的0.62%。

此外，还有40人未作回答，占总数的12.3%。 8、村卫生所有几位医生？什么职称？学历？年龄？男、女？ 有87人回答有1位医生，占总数的26.77%；有84人回答有2位医生，占总数的25.85%；有39人回答有3位医生，占总数的12%；有23人回答有4位医生，占总数的7.08%；有19人回答有5位以上的医生，占总数的5.84%；有5人回答“无”，占总数的1.54%；有38。

7.小学生卫生研究报告

一、调查的目的和意义

我们在学习的过程中，老师给我们上过综合实践课程。通过综合实践活动，我们学到了不少书本以外的知识。为了理论联系实际，我们利用课余时间进行了一次关于小学生使用卫生间后洗手情况的调查。在做中学，在学中做，我们不仅可以获得自己想知道的许多信息，还可以体验问卷调查和现场观察的全过程。同时，我们可以相对真实地了解小学生的一些卫生习惯，并提出一些看法和建议。

二、研究的过程和方法

我们利用课间时间（2010年11月至12月），将学校卫生间旁的洗手池作为观察点，分几次观察了学生使用卫生间后洗手的情况。以下是我们的统计数据。

第一次 2010年11月17日

我们一共观察了80人，使用卫生间没有洗手习惯的有63人，占总数的78.75%；使用卫生间后有洗手习惯的17人，占总数的21.25%。

第二次 2010年12月23日

我们分别对男生和女生进行观察，这次我们一共观察了47人，其中男生有23人，女生有24人。女生使用卫生间后有洗手习惯的有4人，占总数的8.51%；女生使用卫生间后没有洗手习惯的有20人，占总数的42.55%。男生使用卫生间后有洗手习惯的有2人，占总数的4.26%；男生使用卫生间后没有洗手的有21人，占总数的44.68%。

第三次 2010年12月30日

我们还观察了用肥皂洗手的学生。这次我们一共观察了88人，其中使用卫生间后洗手的学生有34人，占总数的38.6%；使用卫生间后没有洗手的有54人，占总数的61.4%。在88人里有3人用肥皂洗手。

三、研究的结论和建议

历时3周，我们总计观察了215人。通过这次调查，我们发现，学生在使用卫生间后不洗手的占了总数的73.49%，洗手的仅占总数的26.51%，而男生在使用卫生间后不洗手的比例略高于女生。没有洗手习惯的学生所占的比例高出我们事先的预计，也让我们感到有点惊讶，说明大部分小学生在使用卫生间后没有洗手的习惯。我们学校所提供的洗手设施还是比较完备和方便的，洗手槽处还有肥皂供大家使用。

美国微生物学会和前身为肥皂和洗涤剂协会的美国清洁研究所，每隔几年，都调查一下有多少美国人在使用卫生间后洗手。研究人员发现，上月，85%的成年人在使用公共卫生间后洗手。虽然我们本次调查和观察的样本数量有限，但是从我们统计的数据中可以发现，我们的卫生习惯确实有待改善。要做到《小学生日常行为规范》要求的那样：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。做人做事，需要种种能力，最要紧的是养成好习惯。我们要“从我做起，从小事做起”，“习惯成自然”，让讲卫生成为终身受用的好习惯。

对此我们提出以下建议：

1.全市学校开展“纠正一个不良行为习惯”系列活动。

2.学校和媒体多进行良好卫生习惯宣传教育。

3.要多洗手，洗手可以预防多种传染病的传播。

4.洗手时，要用正确的洗手方法，不要手没洗干净还浪费水。

5.正确的洗手方法是首先将手湿润打上肥皂，搓洗至少20秒，包括手指间和指甲，然后在流水下冲洗干净。关水龙头前，记得用清水冲一冲水龙头。用纸巾擦手后，把纸巾垫在门把手上开门。

6.如果在咳嗽或打喷嚏时用手捂住口鼻，这时也要洗手。

我们的调查报告比较肤浅，仅仅是一种抛砖引玉的学习体验，我们将继续在老师的指导下，现场观察、问卷调查和电话调查等相结合，对使用公共卫生间后洗手，在家里使用卫生间后洗手等卫生习惯进行深入研究，并对品德行为、文明礼貌和学习习惯等情况进行调查和对比研究。欢迎老师和同学们指正。

8.班级卫生调查报告 320字

我校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。现对学校卫生工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：

一、提高认识，健全组织。

“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与部门领导、班主任签定责任书，并将考评结果列为评先选优的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度，编入《xx中学规章制度》，《学校传染病疫情报告管理制度》《晨午检制度》等重要制度要求上墙。

二、加大投入，改善条件。

几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费预算，XX年至现在，学校投入大量资金，不断改善学校办公条件，投资绿化，进一步优化学校环境，添

置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

学校的师生餐厅、浴池以及旧楼内的改造、装修等工程正在建设中，锅炉房和茶炉已经投入使用，保证了冬季取暖，可以满足师生全天的开水需要，保证了饮水卫生；学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投入巨资对校园环境进行整治，新建围墙、改建运动场、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行，整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

三、组织活动，预防疾病。

本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好春季防病工作，专门召开了年级组长和班主任会，传达了教育部、市教委和区教委的有关文件，认真领悟了区教委卫生防病紧急工作会议精神，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动员会，通过广播、板报、集会、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动，下发了学生发病情况记录表，要求早发现、早报告、早治疗。

学校始终坚持“两操两课”（早操和眼保健操，体育课和课外活动）制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学年对学生进行一次建卡体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过橱窗、板报、广播和发放宣传材料等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，定期对教室卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。