1.违反学校纪律反省1200字

我不对，我有错，我犯罪.我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养.同学们应该以我警己！紧记自己的职责，不要在犯这么低级，无聊，愚蠢的错误. 本人以后要本着上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神.不阅读毫无知识内涵与学习无关的垃圾书籍.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！ 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.而且要尽量帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。

望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理 原文地址/show-1694 检讨书1000字。

2.违反学校纪律的检讨 1000字左右

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小 ，我还有去拼搏的

3.违反学校纪律检讨

原发布者：啪授正方体

违反学校规定检讨书范文篇一：您好，我是本公寓520的学生：检讨书。向您递交这份深刻检讨，严肃深刻我在寝室熄灯之后还不睡觉，半夜玩手机不好好休息的错误。通过反省我的错误，我十分深切认识到寝室文明作息的重要性。寝室，作为在校学生的休息场所，本身就是十分重要的。在校住宿生理所应当牢牢遵守寝室相关作息准则，不用多想。《寝室相关作息准则》当中肯定规定了学生晚间熄灯之后，一定要准时入睡，不准再从事任何事情。而回顾我的错误，在学校宿舍十点熄灯之后，我不顾《寝室相关作息准则》规定，依旧在被头玩着手机，忙着跟人发短信。我这样的行为不仅使得自己没能够及时就寝休息，更加严重的是我影响到了其他同学的休息。此次我的违规行为，被生活老师及时发现，并作出了没收我手机的处罚。我真的觉得生活老师在关键时候挽救了我，让我懂得了我的错误，需要认真重视我的行为，我将好好反省错误，积极努力改正错误。尊敬的六号公寓生活老师监督我，教育我。我将努力改正自身行为，好好就寝休息，在校好好表现。篇二：我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。在本学期第十二周的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到学校南边的网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从南边的围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过辅导员老师的批评和教育之

4.学风纪律整顿报告

针对学生几乎每天都要向老师反映一些学生犯规违纪的情况，如口角、

打架、损坏学习文具等事件，我采用写“报告书”的办法，取得了良好的

效果。

所谓“报告书”，即要求学生书面详细反映事件情况，“报告书”一

般分成五部分：一、叙述事件的前后经过；二、指出对方的错误在哪里，

违背了《班级公约》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》（下称

“三项制度”）哪一条；三、请求老师给对方作出什么样的处理；四、分

析自己的错误，请求什么样的处理，并作出保证；五、事件见证人。此外，

开头写上对老师的称呼，结尾写上自己的姓名、日期。从学生三年级起，

我就利用班队会教给他们“报告书”的写法并正式实行。以后，随着年级

的升高，适当地提高要求。

通常，我把发生纠纷的双方学生叫到办公室后，并不急着问事情的来

龙去脉，而是先“冷”处理，让他们想一想这事是怎样发生的，原因在哪

里，是谁的错，让他们打一下腹稿。等他们情绪逐渐平静下来，也“憋”

了一肚子话了，才叫他们去写。写好交来后，老师再调查核实，视其事件

大小轻重酌情公正处理。如班会上同学们自己讨论的处理规定有：当着同

学们的面向对方道歉、赔偿、蹲马步、做俯卧撑、唱歌、背《小学生行为

规范三字歌》等等。

要求学生写报告书，明显地有以下几点好处：一、锻炼了写作能力。

一些学生写作文感到无啥可写，一旦受了别人的欺侮，则写得篇幅很长，

且事件的前因后果一目了然，内容具体，条理清晰，用词讲究。如一生“

打”了别人，却写是一不小心“碰”了别人。我抓住这些机会教育学生讲

究学会观察、感受、写作与做人的重要性。二、强化了守纪守法意识，让

他们明白自己到底错在何处。在未写报告书之前，学生学习三项规章制度

是被动地背诵，而一旦与同学发生磨擦，则主动从中查阅对方违背了哪一

条。结果，在教师的引导下，一个个把三项制度背得滚瓜烂熟，从而为规

范自己的言行牢记了准则。同时对于他们学习法律知识也给予了很大的启

迪，明白了律师工作的重要，激发了学法的兴趣。三、减轻了教师负担。

实行《报告书》制度之后，芝麻绿豆的小事他们不再反映，因为他们觉得

为这样的小事写报告书未免小题大作，且较麻烦。因此，只有必须反映的

事，他们才向老师反映。这也为老师减轻了负担，同时也促进了他们养成

相互谦让、相互谅解的习惯。到了下一周的班队课，我根据报告书的情况，

对上一周的班级情况进行整顿，褒先促后，针对性强，说服力大，效果颇

好，班风和学风也随之改善。

这样，我就变“坏事”为“好事”，变不利为有利， 把教、学、管

统一了起来，达到了既育人又教书的目的。

5.办公室卫生纪律检查整改意见什么写

学校工作环境卫生整改方案 为贯彻落实学校行政会关于校园环境卫生整治的精神，进一步加强校园环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园环境，不断美化校园，培养学生良好的卫生习惯，特制定本方案。

一、整治内容及目标 1、范围：主要包括教室、清洁区、教师办公室、会议室、各功能室、教师宿命楼道、厕所。 2、整治目标：进一步提高全体师生的文明意识，保持校园的卫生持久整洁，初步养成人人参与卫生管理的习惯。

二、组织机构与职责 1、学校环境卫生整治工作领导小组： 组 长：年级负责人 成 员：各班主任 2、领导及教职工职责划分： （1）副校级领导负责蹲点处室的卫生工作。 （2）年级负责人负责所包年级的卫生工作。

（3）各班班主任负责安排、搞好本班教室、清洁区的清洁卫生工作。 （4）教师办公室、会议室及各功能室管理人员负责本室清洁卫生的打扫和保洁。

三、工作措施 1、加强宣传教育，树立环境卫生“脸面”意识。学校班子思想要统一，要把环境卫生整治，上升到“脸面工程”的高度，利用集会动员全校师生参与校园环境卫生整治行动中来，少先队利用校园广播进行多角度的宣传，要求大家从我做起，从现在起，养成良好的卫生行为习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓，提醒和制止乱扔垃圾的行为。

倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，确保地面的干净。同时，小买部购买的零食只能在小买部附近或教室内吃，不得在大厅、楼道、走廊、操场或功能室边走边吃；在校园外购买的粉、麻辣烫等不得带入校园，每个学生都要积极为净化、美化校园做出努力。

2、落实责任到位。学校将校园各区域划分到人，由责任人负责区域内的环境卫生。

其中，教室、清洁区责任人为各班主任；年级办公室责任人为办公室主任；会议室、各功能室责任人为相关管理责任人；教师宿舍楼道责任人为楼长；厕所责任人为学校门卫。学校将对教室、办公室、清洁区、楼道等区域的环境卫生要求提出硬性标准（附后）。

各班主任要组织全体学生学习学校环境卫生标准，并将班级责任区细化后，由班级学生干部轮流管理，确保落实到人。 3、坚持“周一大扫除”和常规打扫制度。

每周周一放学后学校实行大扫除制度，各班级、办公室、功能室等要按照卫生管理的各项标准对校园进行全方位彻底清扫，清除卫生死角。各教室由少先队值日生进行考核打分，确定“最清洁”、“清洁”和“不清洁”三个等次；各办公室、功能室由校办、政教处检查评比。

平时各班级对教室、清洁区每天坚持早、中、晚“三扫”，并做好保洁。保洁时，要求班级清洁值日生必须携带卫生工具。

各办公室、功能室每天要在第一节课前做好清洁整理。 4、坚持常规检查与重点抽查制度。

（1）常规检查：每天早上、中午校园飞歌时间和放学整理后，由少先队组织学生干部集中对教室、清洁区进行卫生常规检查。晚上检查时，各班教室不得上锁，重点检查教室地面、门窗、桌凳摆放、讲台、黑板、卫生用具摆放等。

少先队每日要将检查结果在黑板上及时公布，并计入班级量化管理，同时结合学生行规考核得分情况，每周颁发一次流动红旗。分管年级领导每天至少一次要对所管年级及对口处室办公室进行常规检查，发现问题，及时督促整改。

（2）重点抽查：值日领导、值日老师和政教处同志要对教室、清洁区卫生进行重点抽查，每次抽查时只抽查一个年级，确定优秀、合格、不合格三个等级，并将抽查结果计入值班记载，每周汇总公布，要彻底消灭校园脏、乱、差。 5、加强奖励和处罚力度。

具体办法如下：（1）各班要设置表扬栏、批评角，及时曝光班级不良的卫生行为，并坚持一周一次评比制度，每周开展“保洁卫士”、“劳动之星”等评选活动，实行班级奖励，强化学生的文明卫生意识。（2）班主任津贴实行每月按时发放制度，从班主任津贴总数拿出1000元津贴作为环境卫生管理专项津贴实行考核发放，拉开差距，奖罚分明。

（3）每月在学校环境卫生抽查中，被学校值日领导、政教处督查存在问题四次以上的班级，期末“三好学生”“优秀学生干部”等学生表彰比率降2%，优秀班主任评先中将一票否决。（4）实行责任追究制。

学校环境卫生领导小组每周不定期抽查校园环境卫生状况，检查中发现的问题一定要追查到人，对卫生状况“不合格”等次的，追究责任区班主任和区域内当天值日老师的责任，每次从当月安全奖中扣除20元。（5）校园环境卫生在市教育局、郢中教育办的日常检查中，发现环境卫生存在问题，并被上级领导部门通报批评，给学校形象带来较大负面影响的，学校将严肃追究责任区相关班主任、区域内值日老师、当天值日领导和政教处负责人的责任。

凡被市教育局通报批评的一律扣50元，被教育办通报批评的一律扣30元。 四、整治步骤： 第一阶段：宣传发动（9.18-9.22） 宣传教育，统一思想，拟定方案，划分清洁区。

第二阶段：检查整改（9.25-9.29） 查找环卫的突出问题，分析问题存在的原因，落实整改措施。 第三阶段：全面实施（10.8-10.24） 检查评估，落实奖罚措施。

第四阶段：总结提高（10.26-10.30） 召开班主任会，交流典型。

6.廉洁纪律整改措施及努力方向

干部要锤炼坚强党性，保持敬畏之心，坚持防微杜渐，牢记职责要求，做严守政治纪律和政治规矩的表率。

以严重违纪违法反面典型为镜，举一反三、查摆问题，提出了具体整改措施和努力方向，进一步增强坚定信仰信念、强化党性修养、遵守规矩纪律的思想自觉和行动自觉。政治纪律、政治规矩是立党兴党的基石，是党和人民事业发展的根本保证，也是党员干部必须坚守的政治生命线。

严守政治纪律政治规矩，最核心的是同党中央保持高度一致，最根本的是坚定理想信念，最关键的是按照党章的规定、党员的标准严格要求自己。严以律己，自觉做政治上的“明白人”。

一要锤炼坚强党性，时刻用入党誓词约束自己，用党员标准严格要求自己，强化理论武装、看齐意识和政治定力，始终对党绝对忠诚。二要保持敬畏之心，将其体现在服从组织、遵循程序和严守法纪上，始终严守纪律规矩。

三要坚持防微杜渐，处处注重小节，管好身边人员，自觉接受监督，始终把牢廉政底线。四要牢记职责要求，将守纪律讲规矩与做好公厅各项工作紧密结合起来，既严格要求自己、以身作则，又敢抓敢管、担当负责，工作上狠抓落实，服务上提质求效，队伍上严格管理，始终做到勇于担当。

7.办公室卫生纪律检查整改意见什么写

学校工作环境卫生整改方案 为贯彻落实学校行政会关于校园环境卫生整治的精神，进一步加强校园环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园环境，不断美化校园，培养学生良好的卫生习惯，特制定本方案。

一、整治内容及目标 1、范围：主要包括教室、清洁区、教师办公室、会议室、各功能室、教师宿命楼道、厕所。 2、整治目标：进一步提高全体师生的文明意识，保持校园的卫生持久整洁，初步养成人人参与卫生管理的习惯。

二、组织机构与职责 1、学校环境卫生整治工作领导小组： 组 长：年级负责人 成 员：各班主任 2、领导及教职工职责划分： （1）副校级领导负责蹲点处室的卫生工作。 （2）年级负责人负责所包年级的卫生工作。

（3）各班班主任负责安排、搞好本班教室、清洁区的清洁卫生工作。 （4）教师办公室、会议室及各功能室管理人员负责本室清洁卫生的打扫和保洁。

三、工作措施 1、加强宣传教育，树立环境卫生“脸面”意识。学校班子思想要统一，要把环境卫生整治，上升到“脸面工程”的高度，利用集会动员全校师生参与校园环境卫生整治行动中来，少先队利用校园广播进行多角度的宣传，要求大家从我做起，从现在起，养成良好的卫生行为习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓，提醒和制止乱扔垃圾的行为。

倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，确保地面的干净。同时，小买部购买的零食只能在小买部附近或教室内吃，不得在大厅、楼道、走廊、操场或功能室边走边吃；在校园外购买的粉、麻辣烫等不得带入校园，每个学生都要积极为净化、美化校园做出努力。

2、落实责任到位。学校将校园各区域划分到人，由责任人负责区域内的环境卫生。

其中，教室、清洁区责任人为各班主任；年级办公室责任人为办公室主任；会议室、各功能室责任人为相关管理责任人；教师宿舍楼道责任人为楼长；厕所责任人为学校门卫。学校将对教室、办公室、清洁区、楼道等区域的环境卫生要求提出硬性标准（附后）。

各班主任要组织全体学生学习学校环境卫生标准，并将班级责任区细化后，由班级学生干部轮流管理，确保落实到人。 3、坚持“周一大扫除”和常规打扫制度。

每周周一放学后学校实行大扫除制度，各班级、办公室、功能室等要按照卫生管理的各项标准对校园进行全方位彻底清扫，清除卫生死角。各教室由少先队值日生进行考核打分，确定“最清洁”、“清洁”和“不清洁”三个等次；各办公室、功能室由校办、政教处检查评比。

平时各班级对教室、清洁区每天坚持早、中、晚“三扫”，并做好保洁。保洁时，要求班级清洁值日生必须携带卫生工具。

各办公室、功能室每天要在第一节课前做好清洁整理。 4、坚持常规检查与重点抽查制度。

（1）常规检查：每天早上、中午校园飞歌时间和放学整理后，由少先队组织学生干部集中对教室、清洁区进行卫生常规检查。晚上检查时，各班教室不得上锁，重点检查教室地面、门窗、桌凳摆放、讲台、黑板、卫生用具摆放等。

少先队每日要将检查结果在黑板上及时公布，并计入班级量化管理，同时结合学生行规考核得分情况，每周颁发一次流动红旗。分管年级领导每天至少一次要对所管年级及对口处室办公室进行常规检查，发现问题，及时督促整改。

（2）重点抽查：值日领导、值日老师和政教处同志要对教室、清洁区卫生进行重点抽查，每次抽查时只抽查一个年级，确定优秀、合格、不合格三个等级，并将抽查结果计入值班记载，每周汇总公布，要彻底消灭校园脏、乱、差。 5、加强奖励和处罚力度。

具体办法如下：（1）各班要设置表扬栏、批评角，及时曝光班级不良的卫生行为，并坚持一周一次评比制度，每周开展“保洁卫士”、“劳动之星”等评选活动，实行班级奖励，强化学生的文明卫生意识。（2）班主任津贴实行每月按时发放制度，从班主任津贴总数拿出1000元津贴作为环境卫生管理专项津贴实行考核发放，拉开差距，奖罚分明。

（3）每月在学校环境卫生抽查中，被学校值日领导、政教处督查存在问题四次以上的班级，期末“三好学生”“优秀学生干部”等学生表彰比率降2%，优秀班主任评先中将一票否决。（4）实行责任追究制。

学校环境卫生领导小组每周不定期抽查校园环境卫生状况，检查中发现的问题一定要追查到人，对卫生状况“不合格”等次的，追究责任区班主任和区域内当天值日老师的责任，每次从当月安全奖中扣除20元。（5）校园环境卫生在市教育局、郢中教育办的日常检查中，发现环境卫生存在问题，并被上级领导部门通报批评，给学校形象带来较大负面影响的，学校将严肃追究责任区相关班主任、区域内值日老师、当天值日领导和政教处负责人的责任。

凡被市教育局通报批评的一律扣50元，被教育办通报批评的一律扣30元。 四、整治步骤： 第一阶段：宣传发动（9.18-9.22） 宣传教育，统一思想，拟定方案，划分清洁区。

第二阶段：检查整改（9.25-9.29） 查找环卫的突出问题，分析问题存在的原因，落实整改措施。 第三阶段：全面实施（10.8-10.24） 检查评估，落实奖罚措施。

第四阶段：总结提高（10.26-10.30） 召开班主任。

8.哪里有大学生纪律整改措施

1、组织学生认真学习《守则》、《规范》，了解相关的内容，并作到严格自律、遵纪守法。

2、班内组织小组成员及纪律委员要留心班内情况，及时与老师沟通、反映，把班内的一些不文明的行为及不安全的隐患，消灭在萌芽状态。防盗安全知识1.要随时关好窗户锁好门，一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯，以防盗窃分子乘隙而入。

2.发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意。3.注意保管好自己的钥匙，不能随便借给他人或乱丢乱放，以防"不速之客"复制或伺机行窃。

4.现金是一切盗窃分子图谋的首选对象。体育活动方面：1、参加体育活动时，最好身上不要带铅笔、小刀、钥匙和其它尖利或硬质东西来参加体育活动，以免摔倒时伤害到自己。

2、不要在操场追逐、奔跑。特别是我们学校操场比较小，学生人数多。

因此，我建议同学们活动一定要听从老师安排，开展轻松一点的体育活动，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。3、不要随便攀爬学校一些设施，更不能私自离开班级，要学会保护自己，以免发生的意外事故。

4、体育课上听从老师的指导，在被允许的空间范围内活动。姜永康辅助体育老师，留意同学的活动情况，发现有违反课上要求，或同学之间发生冲突，要上前制止，并及时与老师反映。

课间活动方面1、课间在走廊、活动场所不打闹，不追逐，不乱跑乱跳；不进行有危险的活动，不进行不正当的游戏。2、同学之间友爱谦让，和睦相处，不推挤，不无故生事，特别是高年级同学。

3、上、下楼梯，慢步轻声靠右行，不三五成排，最多两个一排，任何时候不拥挤。4、课间纪律负责：宫向望。

5、中午时间，班内纪律的主要负责人：宫向望、宫文静。学生发现问题要及时与老师取得联系，防患于未然。

四、交通安全1、走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，嬉戏打闹。2、骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，骑车不许带人，要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。

坐班车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。班车小组长：袁伟建。

3、认真学习《交通安全守则》，放学后迅速离开学校，，注意交通安全，禁止并排骑车，不要在路上打闹，并且要直接回家，不准在路上随意停留，不准到不安全的场所去玩，或去同学家住宿。在路上不与陌生人搭话，学会保护自己。

4、学生安全出行调查。呼吁家长驾驶员签订安全协议书。

5、召开家长会，请家长和学生共同参加、交流安全法制课。6、利用班团活动课时间组织学生观看《交通安全事故案例》影片，写观后感。

7、利用黑板报、宣传窗、广播等宣传手段，对学生进行交通安全教育。8、组织学生参加各种交通安全知识竞赛。

如漫画、书法、金点子小短文等。9、注意交通安全，杜绝交通事故。

在上学和放学途中，必须严格遵守交通规则，注意红绿灯信号，要走人行道，不随意横穿道路，不在马路上看书看报或玩耍，不翻越公路围栏。骑自行车必须遵守有关交通规定，靠右行驶，不带人，不双手离把，不追赶机动车，不骑“英雄车”，不驾驶机动车辆进校园，不要乘坐无牌、无证或报废的车辆，以免危害生命安全。

有关法律规定：中学生一律禁止骑摩托车，请各位家长及同学遵照执行，避免发生交通事故。防火安全措施 注意防火，安全用电，不玩火，不燃放烟花爆竹，不乱拉乱接电线，不携带易燃易爆物品进入校园，不随意玩弄电源开关，防止火灾的发生，确保生命财产安全，课间体息时不作激烈运动。

其他方面：1、注意饮食卫生，严防食物中毒。不买变质食品，不吃变质饭菜和腐烂水果，不喝生冷水，不喝过期饮料，不到无卫生许可证的摊、店吃喝用餐。

不吃零食，以防食物中毒和传染病的发生。防中毒安全措施：1、注意防盗防绑架，确保人身财产安全，不戴首饰，不带手机进校、不穿名牌，不炫耀自己富有，不到酒吧、营业性舞厅、电子游戏机室等场所消费，不大把花钱，不乱交朋友，不参加帮派组织，不与人争吵斗殴，晚间不走偏僻小道，深夜不在外面游荡，以免暴露目标，引火烧身，造成被拐骗，被抢劫和绑架的案件。

未经家长同意，学生不得擅自在外留宿。2、珍爱生命，自觉抵制毒品。

学生不得进入营业性网吧，在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。3、注意饮食卫生，严防食物中毒。

不买变质食品，不吃变质饭菜和腐烂水果，不喝生冷水，不喝过期饮料，不到无卫生许可证的摊、店吃喝用餐。不吃零食，以防食物中毒和传染病的发生。

同学们，希望通过纪律与安全教育月的活动，在全校形成一个“人人关心校园”的浓厚氛围。让我们大家一起携起手来，共同监督，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳。

9.学生违纪检查范文

尊敬的老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。

早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5:50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6:30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦！唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5:50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。

3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？

4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？