1.廉洁的调查报告

很乐意回答你的问题 廉洁自律 勤政为民——上海市工商行政管理系统职业道德建设情况调查 上海市工商行政管理系统现有干部职工5386人，有21个区、县和地区工商局，195个基层工商所、33个检查队、站。

改革开放特别是党的十四大以来，我们把职业道德建设作为一项取信于民的重要工作来抓，联系市场监督管理和行政执法实际，把搞好职业道德建设当作廉政和勤政的结合点，受到上级领导机关的肯定。 改进工作方法 廉政再迈新步——关于保定市乡（镇）领导干部廉洁自律工作情况的调查 乡镇领导干部虽然级别低，但却直接管理着中国 80%以上的人口，他们的一言一行关系着社会的稳定和现代化建设的成败。

最近，河北省保定市纪委的调查认为： 建立促进企业领导人员廉洁自律的长效机制——中国石油大庆石化公司党风廉政建设情况调查 以上全部为文献，pdf格式 发电子邮件到51_lunwen@163.com索取。 请注明“廉洁教育调查”资料索取 希望对你有用。

2.求一篇 国土局的个人廉政风险排查报告 急需 800字左右就行

中国刑警学院廉政风险排查报告 来源/作者： 更新时间：2010-11-29 （阅读次数：854） [字号：大 中 小] 部直属机关集中警示教育办公室： 根据部直属机关党委《关于扎实做好集中警示教育活动剖析排查阶段有关工作的通知要求》，结合学院实际，我们组织全院党员对学院各部门、各岗位廉政风险进行了认真排查，现将情况报告如下： 一、基本做法 1、周密安排，全面排查。

学院把廉政风险排查作为集中警示教育的重要环节，早在7月初就要求各党支部在自查自纠基础上，认真组织好廉政风险排查。8月初，根据部纪委、机关党委《关于立即开展廉政风险排查的通知》要求，集中警示教育办公室利用暑假时间组织学生处、研究生处、成教处、物资处、总务处部门对各个工作环节、工作流程廉政风险点进行了重点摸排。

8月27日开学当天，学院立即下发通知，对开展廉政风险排查工作进行具体部署，要求各单位在组织排查中抓好三个结合：一是结合前段学习教育，提高对排查廉政风险重要性的认识；二是结合本部门工作职责、工作流程，有的放矢开展排查；三是结合队伍建设实际，有问题查问题，没问题查隐患。此外，学院还通过校园网向全院提供了《个人岗位廉政风险自查表》、《单位内设机构廉政风险排查表》样本以及廉政风险排查问题解答，保证了排查工作全面铺开、深入进行。

2、突出重点，深入分析。在廉政风险排查中，学院紧紧围绕招生分配、基建工程、物资采购、人事管理、财务管理等重点部位、重点环节开展风险排查，对每个岗位、每个工作环节都进行深入分析。

一是从岗位职责分析履行职责过程中可能存在的失职渎职、滥用职权、以权谋私等风险；二是从工作流程分析监督控制的缺失环节，以及由于管理不善、监督不力形成的行为失控风险；三是从外部环境影响分析查找带有行业特点的各类潜规则在学院是否存在以及对有关人员思想道德的腐蚀风险。院党委对重点岗位风险排查非常重视，多次要求警示教育办公室组织风险排查一定要突出重点，要从近年来高等学校违法违纪案件频发中深刻吸取教训，清醒认识哪些环节面临的诱惑最大，哪些环节容易发生问题，进而有针对性地采取措施、完善制度，防范风险。

3、层层把关，找准风险。为使廉政风险点查得准，找得全，在具体排查中，学院采取了分层把关，逐级审核方法。

一是个人自查采取“自己找、群众帮、领导提”方式，填写《个人岗位廉政风险自查表》后，由各党支部审核把关，学院集中警示教育办公室进行抽查。二是各单位在个人自查基础上围绕部门职责、工作流程、制度机制、外部环境影响等方面进行风险排查，填写《单位内设机构廉政风险排查表》后，由分管院领导审核、签字后交集中警示教育办公室。

由于分管院领导熟悉分管部门职能和工作，对单位风险点查找不全、描述不准的，能够及时发现指出，增强了把关的有效性。三是集中警示教育办公室对各单位查找的廉政风险点进行梳理汇总，通过征求意见、座谈等形式，排查出学院各岗位存在的廉政风险，并分岗位绘制廉政风险识别图。

四是《学院廉政风险排查一览表》形成后，经班子审查，在校园网公示，请全院教职工提出修改完善意见，接受教职工群众监督把关，并根据各单位意见进行了充实完善。 4、深化排查，积极整改。

部直属机关党风廉政建设工作交流会召开后，学院把深化廉政风险排查作为贯彻会议精神的重要措施，继续组织开展了廉政风险排查“回头看”工作。首先组织党员干部和教师传达学习《公安部直属机关廉政风险排查方法》，收看边防局开展廉政风险排查的示范光盘，看看前期我们的排查方法符不符合要求，工作还存在哪些不足。

其次，组织党员干部和教师围绕个人风险查没查、本单位风险环节找没找出来、学院廉政风险点查得全不全面三个方面进行查漏补缺，对《个人岗位廉政风险自查表》、《单位内设机构廉政风险排查表》、《学院廉政风险排查一览表》进行再次审查、评议和公示。三是在校园网、院报转载学院教职工对本岗位廉政风险分析、认识、防控的文章，代大家参考学习；召集有关职能部门对已经排查出的风险点进行研究论证，对风险点查找、描述、等级确定以及风险识别图绘制等进行必要补充和完善。

四是坚持边查边整改，边查边完善。科研处针对科研经费管理使用环节存在的风险，专门召开会议，分析管理漏洞，研究监控措施，对经费使用、报销提出明确具体要求；教务处针对为学生代购公共类课程教材环节存在的风险，决定从2011年起公共类课程教材由经过公开招标确定的书店，按最高折扣直接销售给学生，学院负责提供教材销售场所，以及对书店销售教材的品种、价格进行监督；物资、基建等部门针对岗位风险，在工程建设、物资采购等方面按照政府采购规定，进一步规范了采购方式、步骤等等。

这些工作为今后的完善制度、健全机制打下了良好基础。 二、廉政风险排查情况 经全面排查，学院各部门、各岗位风险点汇总如下： 一、班子决策和干部队伍建设方面 1、在“三重一大”事项等决策中，充分酝酿和征求各方面意见不够，造成决策失误、用人失察等问题。

2、违反。

3.工作人员个人岗位廉洁风险点自查及防控承诺表怎么填

个人岗位廉政风险点自查及防控承诺表填表时间：2011 年 5 月 16 日姓名 岗位名称价格收费管理科长主要职责主持价费科全面工作，依法管理商品价格和经营性服务价格；会同相关部门管理行政事业性收费，组织商品价格和服务价格的成本调查；负责对管理目录中商品和服务价格的成本监审和提出调定价方案，组织研究对行政事业收费和商品、服务价格管理工作中的突出问题，完成局领导交付的其他工作。

潜在风险内容及风险等级1、应对符合条件，材料齐备的不予上报进入核准程序；2、明知存在问题，或审查不严，而通过审查上报进入核准程序；3、利用职权“吃拿卡要报”或为亲属牟取利益等，4、在法定或承诺的时限内不作为、慢作为，设置障碍，延长办理时间，谋求私利。等级为三级风险。

风险防控措施1、加强政治理论、业务知识学习，不断提高自身素质和依法执政的能力。2、建立防控制度，发挥民主，健全定价委员会和成本监审委员会集体审议制度，加强学习提高理论水平。

廉政承诺加强学习，落实各项制度，提高风险防控意识，避免违反廉政行为的发生。科室审查意见 负责人签字： 年 月 日分管（或主要）领导意见 签字： 年 月 日 说明：本表一式三份，一份报单位党委（党组）、一份公示、一份备案；县管领导干部另报一份县纪委党风室。

4.速求一篇廉政风险点总结

企业开展廉政风险防范管理工作总结廉政风险防范：预防腐败的一条新思路现代管理学中的风险管理和全面质量管理理论，通过选择最有效的方式，控制各个生产环节中的质量风险，消除潜在隐患，为现代企业实现效益最大、成本最优提供了保证。

那么，能否把这种现代管理理念引入反腐败工作中，针对可能因教育、制度、监督不到位和党员干部不能廉洁自律而产生的廉政风险，建立预防腐败工作的长效机制？ 从去年年初开始，北京市崇文区正在进行着这一有益的探索和尝试。 界定三类风险点：思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险 找准每个权力岗位廉政风险点，是实施廉政风险防范管理方法的第一步 采取自己找、群众帮、领导提、组织审的方式，组织党员干部全面、深入查找风险点，并针对风险点制定有效的防控措施 起步—— 查找风险点，“晒晒”手中的权力 “找廉政风险点？为什么？这不是先把我们当坏人了吗？”当崇文区地方税务局永定门外税务所所长张宏邦第一次听说要求自己查找廉政风险点时，有点奇怪，更有些恼火。

“所有相关税务制度，我都执行了，我还有什么风险点？” 当“廉政风险点”这一名词第一次出现在各职能部门时，在整个崇文区掀起了一场“风暴”。而引起这场“风暴”的源头便是崇文区纪委。

有着美国阿肯色州理工大学教育学专业管理学硕士学位的张岚，2006年底出任北京市崇文区委常委、纪委书记。如何结合实际，创造性地落实中央关于构建惩防体系的要求，成了张岚关注的重点。

结合所学的管理学知识，她产生了一个大胆的设想：借用现代管理方法，在每个权力岗位、每个工作环节中，查找风险点，然后，制订相应防范措施，将预防腐败的关口前移，最大限度地降低廉政风险。 于是，从去年年初开始，一个以“三类风险、三道防线、四个环节”为主要内容的廉政风险防范管理机制，逐渐走进人们的视线。

“找廉政风险点”就是在这样的思路下推出的举措。每个有权力的岗位都有可能产生腐败。

这就是廉政风险。包括贪念、侥幸心理，制度不完善导致的监督管理“空当”或者“灰色地带”，每一个权力岗位的自由裁量空间，等等，具体可分为思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险三类。

分析历年查处的腐败案件中的诱因，为廉政风险理论的形成提供了有力的佐证。而中央关于“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉方针，更为这一做法提供了一个最好的支持平台。

但是，包括区劳动和社会保障局、区人民检察院、区地税局等在内的6家试点单位中，和张宏邦有同样想法的人并不在少数。毕竟，查找廉政风险点，从某种意义上说，无异于是将自己手中的权力“晒”之于众，包括其中许多自由裁量权的活动范围和许多可以为自己带来方便的“潜规则”。

而所有的人都明白，查找到风险点，制订相应防范措施，就意味着对这些权力的制约和限制。 所以，当各单位第一次把自己查找出来的廉政风险点交给张岚的时候，张岚才真正意识到，这项工作要比想象的更艰难。

这些找出来的风险点，大多都是些泛泛而谈的空话，“什么政治学习不够扎实，业务程序有待进一步规范云云”，更不要说具体落实到每一个岗位、每一个工作环节、每一个人了。 “廉政风险防范管理工作能不能不落于形式，首先就要看风险点能不能找准。

查不准的坚决不能过关。”张岚坚定的决心，使各单位“过关”行动变得艰难，最多的一个单位曾被打回9次去重新查找风险点。

自己找不准，就相互找。部门找不准就上级查。

自己单位找不准的，就必须发动群众来补充。而这一系列做法，都要被区纪委、监察局派出的监督小组随时核查。

于是，在一次次的反复中，6家职能部门中仅查找风险点这第一个环节，就花了三个月时间。 尽管如此，但是，当6家试点单位中，每一道工作程序、每一个工作岗位、每一名工作人员相对的廉政风险点被一一列出时，标志着崇文区廉政风险防范管理这一方法的成功起步。

针对廉政风险点，查漏补缺、建章立制，以廉促政 确保权力运行到哪里，风险防范措施就要跟进到哪里 建立三道防线：前期预防措施、中期监控机制和后期处置办法 推行——— 防范的是廉政风险，管理的是防范工作 查找风险点只是廉政风险防范管理方法的第一步。根据找出来的风险点，在每一个岗位中相应建立积极的防范措施，查漏补缺、建章立制，最大限度减少腐败机会，保护干部，才是其根本目的。

万事开头难。崇文区廉政风险防范工作起步虽然艰难，但很快，就得到了更多人和业务单位的支持。

张宏邦就是其中一个。 税务所查账业务，是一个“凭良心”办事的环节。

以前，张宏邦所在的税务所里，每次查账都是一个人去，时间长了，腐败风险自然越来越大。“这个岗位栽倒过我们太多的同志。”

可是，事实上，正如张宏邦所言，“腐败问题的发生，许多时候并不是人的主观故意，制度的不完善往往"诱导"人犯错误。”所以，当这个岗位缺少监督制约机制被作为廉政风险点找着，并相应建立了双岗监督、定期轮岗和清算小组审核制时，这个漏洞在很大程度上被堵住了。

“事实证明，查找风险点，是对权力的。

5.廉洁风险防控措施

1. 加强学习，提高思想觉悟，有效提高工作效率。

2. 自觉接受领导和群众监督、认真贯彻和落实好各项政策、法规。

3. 坚持廉洁自律，严已律已，做到大公无私。

4. 强化工作程序，规范工作方法，实现任务目标。

5. 尽职尽责，抓好各项党风廉政建设和廉政风险防控，圆满完成工作任务。

6. 全面落实党风廉政建设和廉政防控责任制。

7. 强化监督，督促检查。

8. 严格执行各种规章制度、法规制度。

9. 加强自身的责任意识，提高工作的积极性。

10. 按照本中心的各项规章制度办事。

6.个人岗位廉政风险识别自我防控表,怎么填写廉政风险点、风险等级和

岗位廉政风险评估，要点是与业务工作密切相关，切忌泛泛而谈的空话、套话。

比如你是医生，拿红包、乱开贵重药品都属于风险点。比如你是政府办事人员，为老百姓服务的，那么“吃拿卡要”就是你的风险点，有哪个写哪个。风险等级一级表示廉政风险较大，二级次之，三级较小。因为是个人岗位廉政风险点报告的提交，所以风险等级和防控措施可以根据你在岗位上的业务经验来自行填报，也就是自我促成廉政，防微杜渐，只有这样才会不出问题。

至于方法论，往简单了说就是“找、提、点、帮”，往复杂了说要涉及管理模型，那是你们领导要考虑的事。可以参照奇迹的全面绩效管理。

7.廉政风险防控措施

原发布者：1092579571

道真自治县公路管理所岗位廉政风险点排查及防控措施落实情况为深入构建惩治和预防腐败体系建设，加强公路管养队伍廉政教育和风险防范，不断增强全体干部职工廉政风险防范意识，提高反腐倡廉能力与水平，确保公共权力沿着制度化、法制化和规范化轨道运行，7月中旬，我所根据县交通运输局的总体要求和部署，组织全体干部职工结合自身岗位工作特点，认真开展岗位廉政风险点查找和防控措施落实。一、深入学习，提高认识组织召开了动员部署大会，及时向全所管理人员宣传廉政风险点排查工作，要求全体人员全面理解和深刻认识开展廉政风险点排查工作的重要意义，强化廉洁意识，增强开展廉政风险点排查工作的自觉性，树立风险理念，筑牢思想防线。二、多措并举，认真排查紧紧围绕领导岗位、掌管“人权、财权、事权”的岗位等可能发生腐败行为的重要岗位和行政审批、行政执法等关键环节，采取自己找、领导审、民主评的方式开展自查自析活动，逐个填写《廉政风险点自查表》。通过排查，除单位廉政风险外，另存在五个岗位廉政风险点：（一）单位廉政风险：1、制度廉政风险：一是本所制定的党风廉政建设和反腐败工作实施意见中，规范领导干部廉洁从政行为的内容还不够全面；二是本所制定的推进惩防体系制度建设工作方案中，工作任务还需再细化。2、岗位职责风险：一是可能会出现未严格按照《招投标法》的规定组织养护工程的招投标和发包工作；二是可能会存在路政管理过程中，未严格执行路政管理工作纪律

8.廉政风险点排查防控工作记录表怎么填

腐败风险防控预警实施办法（试行）为进一步加强我校廉政风险防控预警工作，有效遏制易诱发腐败风险，特制定本实施办法。

一、廉政风险点及涉及部门（一）学校收费1、巧立名目乱收费：如向学生收取资料费、考试费、茶水费、早餐费、补课费等。2、以学生自愿项目为借口的变相收费，如校服费、作业本费、保险费、防疫费等。

风险涉及部门：全校各部门及教师个人。（二）干部人事任免1、违反干部任免规定，不按程序和要求推荐后备干部，提名人选未经所在单位集体推荐。

2、不按组织程序进行考察、民主测评和个别谈话。3、不召开党支部会，或不按程序对拟任免人员进行考察，不经过党支部成员三分之二同意形成人事任免决定。

4、未按组织程序和规定的时间进行公示。5、实行竞争上岗的未按综合得分名次实行择优录取。

6、不按规定办理任免手续、任免文件与各级党组织研究意见不一致。风险涉及单位个人：学校学校党支部书记、校长。

（三）大宗物资采购及学校基建项目1、利用采购教学、办公、设备用品，为学生购买保险、订购报刊书籍及其它学习资料、校服等机会收受有关业务单位的回扣，或者与这些单位的人员勾结、虚增购货款进行虚报冒领，或将公款转到购货单位，虚开发票报帐，然后提取现金进行独吞或私分。2、利用负责教学辅导资料发行的机会，收受出版、印制单位的“劳务费”、“感谢费”、“奖金”等。

3、在基建工程招投标、质量检查验收以及经费结算等环节，收受承建单位或个人的贿赂。风险点涉及单位：学校校长，总务处及其他部门。

（四）资产及财务管理1、本单位出纳、会计由领导亲友担任，致使领导及领导亲友侵吞、挪用公款。2、总帐、现金不分，财务印鉴、印章及票据一人保管，致使一些财务人员侵吞挪用公款及公款私存。

一把手直接管财务。3、领导把关不严，甚至与财会人员勾结，进行虚报冒领或虚拟各种支出、套取公款进行侵吞或私分。

4、将一些收费、创收款等转入“小金库”，搞暗箱操作。5、教育经费预决算及拨付上，搞暗箱操作。

6、学校及单位的有形资产及无形资产，在租赁、承包、拍卖过程中，不阳光操作。7、在学生食堂中报销应有个人支付的各种费用。

风险涉及单位：学校校长、财会人员及各部门。（五）小学招生1、违反义务教育阶段划片招生就近入学的原则，超范围、超年龄招生。

2、在教育各类考试、阅卷、录取中，不坚持标准，不严肃考风考纪，搞暗箱操作。风险涉及单位：教导处。

（六）教师人事调动及教师招聘1，学校私自录用（借用）或外流（外借）人员。2、不经教育总支研究私自调动（借用）人员。

3、公开招聘人员未按综合得分名次实行择优录取。4、学校没有根据工作需要确定招聘临时人员。

风险涉及单位：校长。（七）教师职称评定1、学校对职评精神不宣传贯彻。

2、学校对职评对象不公示。3、学校隐瞒职评指标。

4、不严格执行职评标准，不严格审验相关证件。风险涉及单位：校长及学校行政组。

（八）教师资格认定1、对申报者提供的材料、证件审查不严。2、讲课评议的尺度把握不一。

3、放宽体检条件，把关不严。风险涉及单位：校办公室、教科室。

（九）学生学籍管理1、不按规定审查、办理学籍。2、不按规定转出、转入学生。

3、对转学证、户口迁移证、休学医疗诊断证明审查把关不严。风险涉及单位：教导处。

（十）评先评模及年度考核1、指标分配不均。2、不按规定申报。

3、不进行公示。4、不认真审查。

风险涉及单位：校长、校办公室、政教处。（十一）贫困生资助1、弄虚作假，套取国家资金。

2、不及时、足额或变相发放学生资助款。3、不及时下达专项资金。

4、对贫困学生资助贷款的证明材料把关不严。风险涉及单位：校长室、总务处。

（十二）教师以教谋私1、有偿家教。2、兜售资料。

3、索要或暗示索要礼物、礼券。4、私自收费。

5、接受家长宴请。风险涉及单位：学校，教师个人。

（十三）执纪执法1、内部审计过程中，审计结论不客观公正。2、违纪案件调查不实事求是处理，不客观公正。

风险涉及单位：党支部、行政组。二、加强教育系统廉政风险预警防控的措施（一）全面绘制工作流程图和风险流程图，推进教育权力运行公开。

绘制的工作流程图主要有：1、新生注册和学籍变动管理工作流程图；2、实行小学教育、学前教育工作流程图；3、建设工作流程图；4、学校内部人员任免工作流程图；5、学校干部任免工作流程图；6、各部门违反财经法规审计处理处罚工作流程图；7、教师职称评审工作流程图；8、教师资格认定许可工作流程图；9、教职工请假办理工作流程图；10、信访事项办理流程图；11、贫困生生活费补助发放流程图；12、学生学籍管理流程图；13、小学招生流程图；14、违纪案件查处流程图；15、义务教育经费办理流程图；16、学校财务流程图；17、内部审计工作流程图18、三好学生、优秀学生干部评选流程图；19、干部任免流程图；20、教师资格认定流程图；21、教师教龄津贴审批工资流程图；22、教职工工资福利审批流程图；23、人事调动工作流程图；24、教师年度考核流程图。学校绘制的工作流程。