1.大学校园暴力现状是怎么样的呢

据2001年的一项调查显示，我国“30%左右的大学生存在心理异常表现，15%有各种心理疾患，10.5%的学生面临校园暴力的威胁，94%的孩子认为，在社会中自身的安全不能得到保障。

[1]北京市有关部门最近对1万余名学生进行的调查显示，有40%的学生在校内外遭遇过同学和社会青年索要钱物”。[2] 为了进一步清除高校不稳定因素，建设和谐、温馨的大学校园，我们对g市高校200名学生就校园暴力的现状、形式及心理因素等方面做了抽样调查。

调查显示，4%的学生认为校园暴力普遍存在，49%的学生认为存在少数校园暴力，只有16%的学生认为不存在校园暴力。29%的学生承认自己或朋友曾遭受校园暴力侵害，男生占62.06%.在校园里频繁出现的暴力事件已经引起社会、家庭和学校的普遍关注。

2.大学校园的犯罪分析

在哈尔滨市松北区人民检察院受理的普通刑事案件中，出现了一个不该出现的犯罪群体：大学生。

大学生犯罪的出现备受社会各方关注，这些生活在大学校园中的青年学子们，正处在无忧无虑的花样年华，他们为什么触犯了法律，又是什么原因导致他们走上犯罪的道路。带着这些疑问，笔者对本院四年来受理的大学生犯罪案件进行了调查研究。

下面就调查的具体情况进行简要地分析： 一、松北区大学生犯罪的基本情况 从2004年4月建院至2008年3月，我院侦查监督科共受理侦查机关移送的刑事案件447 件579人，其中大学生犯罪17件17人，约占受案总数的3.8%件2.9%人。审查后批准逮捕14人，因无逮捕必要不予批准逮捕3人；后提起公诉15件15人，不起诉2件2人。

二、松北区大学生犯罪案件的特点 1、案件的数量对比。2004年侦查监督科共受理侦查机关移送的刑事案件83件，大学生犯罪为2件，约占受案总数的2.4%;2005年侦查监督科共受理侦查机关移送的刑事案件123件，大学生犯罪为4件，约占受案总数的3.25%。

2006年侦查监督科共受理侦查机关移送的刑事案件127件，大学生犯罪为7件，约占受案总数的5.5%;2007年侦查监督科共受理侦查机关移送的刑事案件94件，大学生犯罪为3件，约占受案总数的3.2%;2008年1月至3月，共受理侦查机关移送的刑事案件20件，大学生犯罪为1件，约占受案总数的5%。从受案数量看，2006年大学生犯罪案件的数量最多。

2、犯罪的类型。大学生犯罪案件的性质多为侵犯财产类、侵犯人身权益类，罪名集中在盗窃、故意伤害等。

3、从犯罪所针对的目标、对象看，主要发生在同学之间。尤其是盗窃犯罪，受害人全部为学生，且多为同寝室的同学；盗窃的物品首选笔记本电脑，然后依次是手机、现金、存款。

伤害案件在同学之间屡有发生，其次是同学之外的人，如大学生在校内打伤外来人员或在校外打伤他人。 4、犯罪地点。

盗窃案发地点集中，主要集中在教学楼的自习室、图书馆、宿舍等学生主要活动区。伤害类案件多发在校园内，其次是校园的周边地带。

5、从犯罪学生的性别来看，全部是男同学。 6、从犯罪学生的年龄来看，主要是大一、大二年级的学生。

7、从犯罪学生的人数来看，没有团伙犯罪，全部为单独作案。 8、犯罪手段都比较简单，犯罪情节也不复杂。

9、犯罪学生的主观恶性较小，犯罪后的认罪态度都比较好。没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。

10、犯罪的起因往往因为同学之间的小矛盾，但也出现了因为男女关系问题而导致的犯罪。 11、激情犯罪、偶然犯罪较为突出。

激情犯罪是一种强烈情感的外在表现，具有突发性、短暂性和难以抑制性等特点。大学生犯罪和社会中的其他人犯罪的不同之处是大多没有深思熟虑、预谋策划过程，往往因琐事产生矛盾，发泄对对方的不满而犯罪或有偶然间的机会而一时冲动犯罪。

12、从最终处理结果上看处罚一般都较轻。有一些案件作出不起诉处理，其余判处有期徒刑三年以下刑罚居多；在审理程序上适用简易程序较多。

三、大学生犯罪的原因 大学生犯罪的原因是多方面的，既有其自身的因素，也有学校、社会、家庭的原因。 1、个体原因 （1）观念因素。

很多大学生犯罪都源于法律意识淡薄，很多大学生不认为盗窃手机是犯罪行为。有些大学生顺手牵羊盗走同学的手机，只是由于看到他人的手机比较新潮、漂亮，想自己把玩，所以才实施盗窃。

盗窃的时候并没有意识到这是违法的行为，盗窃之后也没有想到要如何处理。在讯问过程中，很多犯罪的大学生都提到并没有想到有这样严重的后果。

（2）心理不成熟。 大学生自尊心较强，心里起伏大，自控能力不强，遇事不冷静容易冲动。

如：杨某故意伤害案，杨某只是因听到同学说其坏话，就用拳头将对方鼻骨打折，致使对方受轻伤 。胡某故意伤害案，胡某回学校寝室想早点休息，同寝室的同学没有按照胡某的要求早点熄灯，两人争吵了几句，胡某便用水杯将该同学头部打伤，造成该同学受轻伤。

很多大学生在远离亲朋好友开始相对独立的生活后，对突如其来的挫折与困难还没有心理准备，一旦遇到难以解决的事件，不知道怎么解决，容易产生消极心理，导致失足犯罪。如：王某盗窃案，王某因在大学的生活并不如意，又特别喜欢上网，因此其每次盗窃的物品均为笔记本电脑及电脑配件，至案发时其多次盗窃的数额已经超过人民币两万元。

大学生人生阅历和社会经验都有限，在走向社会的过程中还需要一个过程，男女交往不顺利也导致部分人有过激的行为。如：付某故意伤害案。

付某在校期间结识了同校的女友，二人经常在周末到校外租房度周末，后二人交往期间付某怀疑女友与别的男同学关系亲密，用木棍几次将女友打伤，最严重的一次导致其女友四肢均有损伤，已构成轻伤，家长发现后报警。后付某因故意伤害罪被法院判处有期徒刑一年。

（3） 盲目讲义气。 很多同学，重感情讲义气是好事，但有的时候却因为帮助朋友而大打出手，结果造成了伤害案件。

如：赵某故意伤害案。某大学的几名学生因一名女同学被工。

3.大学生调查报告

大学生学习调查 问道―――专业的问卷调查平台

简介：各位同学：本问卷是为研究大学生对于学习的态度的调查，探讨学生学习态度情况。请您根据您的真实情况进行回答，回答没有正误之分。本结果仅用做研究，我们会对您的回答严格保密，谢谢您的合作！请对以下符合情况的项。

发布日期：2009-3-15 结束日期：无

1.1.你上课是否做笔记？ *

A.是

B.否

请选择1.你上课是否做笔记？

2.2.你是否主动学习？ *

A.是

B.否

请选择2.你是否主动学习？

3.3.你学习是否有计划？ *

A.是

B.否

请选择3.你学习是否有计划？

4.4.如果你打算学习，你会选择去： *

A.教室

B.宿舍

C.图书

D.上网学习

请选择4.如果你打算学习，你会选择去：

5.5.在专业学习中遇到困难时： *

A.通过网络、图书等资源查阅资料，自己解决

B.求助于老师

C.请教同学

D.置之不理

请选择5.在专业学习中遇到困难时：

6.6.在大学阶段的学习中，你们更愿意把时间花在： *

A.专业学习

B.基础课学习

C.学习自己感兴趣的专业

D.学习培养其他方面的能力，如社会工作、人际交往等

E.玩耍享乐

请选择6.在大学阶段的学习中，你们更愿意把时间花在：

7.7.你们上课时通常的状态 *

A.认真听讲

B.自己看书

C.做自己感兴趣的事情

D.其他

请选择7.你们上课时通常的状态

8.8.你们来读大学的目标主要是什么？ *

A.你们来读大学的目标主要是什么？

B.找份好工作

C.提高自身竞争能力

D.学到真正的东西和本领

E.其它

4.谁能给一篇大学校园内的调查报告

大学生消费调查报告 随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。

因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。 一、当代大学生消费新概念 1.理性消费是主流 价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。

从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。

这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。

无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。 2.追求时尚和名牌是不老的话题 即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。

最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。

本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。

再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。

至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

二、当代大学生消费状况存在的问题 1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强 “财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查中，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。

当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

2.消费差距拉大，出现两极分化 在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”，有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”；有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”——无忧无虑。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。

3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出 大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照青岛地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。

我们惊奇地发现，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；而192名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。

当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。 4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理 在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5.恋爱支出过度 在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元。

5.本人需要一篇3000字左右的社会调查报告

大学生多数是自进大学开始，才更多的拥有选择消费的自主权，有了更多消费自由的同时也面临着一系列问题，能否处理好这些问题将影响整个大学生活。

消费的安排直接影响生活的质量，毕竟学生的主要经济来源是家长，基本都是限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。

同时，大学生的消费行为，直接体现了其人生观，价值观。这对他们的学习，生活乃至日后的工作，成材都有着重要的影响。

加强对大学生的消费教育，帮助他们走出消费误区，引导他们树立正确的消费观念，已是高校德育工作的重要组成部分。先看一下大学生的消费现状。

以下是某地区高校的一个抽样调查，消费支出来源：父母，亲友，奖学金，贷学金，困难补助俭学其他比例（%）93.18.25.62.35.18.51.7也有一个网上调查——“你一个月要花多少银子？”811人参投，799人投票，12人放弃，起始时间：2003年11月06日星期四15:58119少于300元14.9% 364300—500元45.5% 187500—700元23.4% 72700—10009.0% 38多余1000元4.8% 20我有权保持沉默2.5% 从自强网的一项调查来看，大学生的支配额已逐年增长。但对周围的选择也进行了调查，发现大学生还没有走出一些消费误区，主要有：误区一，消费的盲目性。

部分学生消费没有计划，随意性很强。针对这种盲目性消费的内在分析：由个性觉醒而引起的消费自主心理。

对学生来讲，大学时期是一个独立性与依赖性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒，他们在物质生活和精神生活中强烈地要求自主。

当代大学生都是改革开放后成长起来的，粗糙的环境使他们无论在思想，生活，学习还是在人际交往上都有自己特有的看法，想法和情感。

当前大学生的交友动机十分强烈，人际关系圈也比较宽，频繁的聚会或外出，必须有较强的经济实力作后盾。足够的“私房钱”，供自己支配，才能得以实现。

而大学生的思想还没有完全成熟，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。 误区之二：重物质消费，轻精神消费。

绝大多数同学片面追求物质享受，把钱花在吃、喝、玩、乐上，而对精神生活投资很少。以购书为例，统计有23.6%的同学未曾光顾过书店。

还有一个实验：在某高校中文系的所有男生宿舍中借《现代汉语词典》，结果仅借到6本，也就是平均15个人才有一本工具书。与之截然相反的是学生们对吃、喝、穿上的“慷慨”，穿名牌时装不乏其人，名贵的化妆品倍受青睐，一校门外四、五家餐馆终日高朋满座……试分析误区产生的原因：由自尊的需要而引起的消费炫耀心。

大学生有强烈的自尊需要，他们各方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。

许多大学生就是以拥有各类名牌而不是优异学业或特殊才华，作为炫耀的资本。 误区之三：消费的模仿趋向。

许多学生在努力适应社会的过程中，最明显的表征就是消费选择的模仿化趋势，男生为装出男子汉的气质与风度，随波逐流地学吸烟，勉强地训练喝酒，刻意用白酒增强“内功”，女生则对时装，化妆品，各类首饰情有独钟。校园中掀起“生日热”、“旅游热”、“追星热”、“情人节”等等，无不与这种消费中的模仿心态有关。

这种趋向在一定程度上也由消费攀比产生，特别是从众心理，即“人有我亦有”的心理。消费心理与消费相互影响关系也促成该模仿趋势的出现。

消费心理直接决定了消费流行的形成；在消费流行的冲击下，消费心理发生了许多微妙的变化。从某种意义上说，攀比成风也将大学生的消费趋于相互模仿。

误区之四：消费的攀比行为。同学们推崇世俗化的物质享受时，在群体模仿式消费行为中自然会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理。

因而，攀比现象就有了生长的土壤。我们往往会看到某宿舍的女生换与他人媲美的服装。

这样你追我赶，导致了攀比的升温。由好胜心而引起的消费心理。

大学生争强好胜反映在消费上就是追风赶潮，互相攀比，力争主宰校园文化消费的潮流。攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质相同的两个方面：一是，“人有我亦有”的从重心理；二是，独辟蹊径的求异心理。

分析问题的目的是为了更好的解决问题；针对当代大学生的消费误区，应该做出一定的消费指导，才能更有助于我们学习和以后的生活，要培养大学生以后的良好的消费习惯需要多方面的努力，首先家庭要建立健康的消费文化环境，家长的消费行为及消费观，都能在孩子身上有形或无形的反映出来，给予他们一定的消费自主的同时要注意“家情”的教育，对消费要求有意识的给予区分，还可以安排一定的家务劳动，促成勤俭节约消费观的形成，同时，学校对陪养学生正确的消费观和正确的消费行为应起好主导作用。要加强国情教育，提倡适度消费，加强艰苦奋斗，勤俭节约教育，用优秀文化传统陶冶学生狠抓校风建设，最后，建立健康的社会消费大环境，当前大学生身上存在的种种不健康的娱乐方式交往活动和消费行为在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方。

6.关于学生不良行为的调查报告

原发布者：a8858199536

关于大学生不良行为的调查报告学院：敦煌学院班级：动画班前言：在大学校园里，现代大学生对自己的习惯的认识。生活、学习、社会等所有的习惯，没有养成良好的习惯，不论是在任何方面都存在着问题、困惑。本次通过对大学生的不良习惯进行了调查分析，并且提出了改善的方向，以及改良方案。调查目的：对于存在于校园中的不文明的现象进行调查。了解我校大学生中存在的不文明现象及我校学生对于不文明行为的看法。从而让我们认识到自身的不足，改善自我，提高自己的精神文明素养，以此更好的提升我们校园的整体文明程度调查地点：敦煌学院调查对象：敦煌学院全体学生调查时间：2015年5月12日调查方法：本次主要采取的是填问卷的调查方式，少部分会当面进行了访问，咨询等调研方式。力求有更好的效果、更精确数据、更深入的折射我校的不良习惯情况的现实状况。调查问卷50份，收回50份调查人员：杜江鹏、王欢、张文新、王子薇、任强、杨兴龙、沈永鹏、杨轶鹏、孙燕青、易芳红正文：根据目前的社会形势，大学生的习惯也成了大学校园问题之一，而且不良趋势日益严重！这对于高校贯彻落实以人为本的科学发展观，推进素质教育，增强大学生的综合素质教育的实效性，促进大学生全面发展，为建设和谐社会，和谐校园培养身心健康的的合格人才具有重大意义。高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象，不良的习惯。大学生

7.调查报告范文

关于个人消费的问卷 被调查人 年龄 __ 年段 ___ 专业 _____ 为了了解我校大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，请尽量如实填写，（不方便的可以留空）并祝愿您在今后的工作和学习中一路走好。

一.客观题 1 .您的月消费额大概为多少（ ） A.350 以下 B.350 -500 C .500-800 D.800-1200 E.1200 以上 2. 您每月饮食方面支出（包括零食饮料）大概为多少（ ） A.250 以下 B.250 -350 C .350-450 D.450-600 E.600 以上 3 .您每学期学习方面的花费（包括文具、书籍、复印、培训班）（ ） A.200 以下 B.200 -300 C .300-400 D.400-600 E.600 以上 4. 您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面有（ ）元支出 A.50 以下 B.50 -100 C .100-150 D.150-200 E.200 以上 5. 如果您是女生，您花在服饰和化妆品方面平均每个月的消费（ ） A 基本不花费 B.50 以下 C50-100 D100-200 E200 以上 6 . 您每月谈恋爱浪漫气氛“制造费”是多少（ ） A. 我尚单身 B.100 以下 C.100-200 D.200-400 E.400 以上 7. 您拥有手机吗？如果有，每个月话费支出为多少？如果没有，请回答下一题。 A.50 以下 B.50 -100 C .100-200 D.200-300 E.300 以上 8. 您每月用于通讯方面的支出为多少（仅限于使用电话卡的情况）（ ） A.20 以下 B.20 -50 C .50-80 D.80-110 E.110 以上 9. 您是否有打工的经历，如果有，或有此打算，目的是（ ） A. 补贴日用 B. 增长社会经验 C. 赶时髦 D. 渴望独立 E. 闲着没事，干就干了 10 . 您花费的资金主要来自（ ） A. 学子勤工俭学 ， B. 用休息日在外作家教 C 给企业打工 D. 主要从家里拿钱，很少自己挣钱 E. 其他： 11. 您的家庭月总收入为（ ） rmb A.500 （以下） B.500 — 1500 C .1500-3000 D.3000-5000 E.4000 以上 12 . 您觉得您现在每月消费情况如何（ ） A. 高得惨不忍睹 B. 偏高 C. 刚刚好 D. 偏低 E. 低得一塌糊涂 二 .问答 1 .您的家乡是：____省（直辖市，自治区）_____ 市 2 .您有没有在不知不绝中花去很多钱的体验？如果有，您觉得这部分花费是否必要？ 如果您认为不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么办法避免这部分花费么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 福州大学学生消费状况调查报告 计算机系 01 极（ 2 ）班 耿雪垠 一、问题的提出 当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。

由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。

消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。

为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进…… 二、问卷情况 见附录（含调查问卷和结果分析表格各一份） 本问卷共发放 42 份，收回有效问卷 31 份。发放以我们周围的同学为主，基本上做到了随机发放。

我们在下面对有代表性的几项进行了具体分析 三、数据统计和分析 1 .总消费额 统计结果表明，消费额主要集中在 350 —— 500 和 500 —— 800 之间，对于一个基本上的纯消费群体，我们觉得这个结果略低。我们认为，合适的人数分布峰值应该出现在 500 —— 800 区间，其他区间应该符合正态分布，两种极限情况 a ( 350 以下)和 e ( 1200 以上)的选择较少，倒是符合正态分布规律。

2 .恩格尔系数 由表中数据可看出，饮食方面支出居于 350 —— 450 的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，这一数据受限于我们学校的物价水平，并且与个人饭量的关系较大，但还是可以反映福州地区大学生消费支出的大概情况。

3 、通讯开支 随机问卷得到的结果，拥有手机的同学居然占到被调查总人数的三分之二强（这个数据尚有余地），可见大学校园手机的普及率之高。然后，在拥有手机的群体中，月花费高于 100 元的占到 43% ，已经接近一半。

对于这部分人，按照每条短信 0 、1 元，话费每分钟 0 、3 元计算，月平均支出在 250 元以上，就意味着每天要打十几分钟电话或是发几十条短信，显然，这些不是都有必要的。也就是说，在手机消费方面，不理性、高开销的情况还是存在而且颇严重的。

相比之下电话卡的开支就比较小了 以我们的感觉，似乎大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减，而我们的数据也基本反映了这个特点，月支出在 20 —— 50 元和 20 元以下的分别达到 78% ，接近八成的同学每月都很少打电话，或每个电话时间较短。即使考虑到目前的手机。

8.大学生校园贷实践调查报告

大学生校园贷调查报告这几年，在大学校园里校园贷呈爆发式增长，各种校园贷的广告随处可见。

以下是小编整理的关于大学生校园贷调查报告，欢迎阅读参考。 近年以来，校园贷呈爆发式增长，在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。

收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地。目前行业正处在野蛮生长期。

然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园贷存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。

我就这一问题，对在校大学生进行了一次关于校园贷的问卷调查，希望能了解在校大学生对校园贷的认识和看法。 调查目的：近年，校园贷导致大学生自杀事件频发。

本次调查希望可以给大学生们就校园贷款问题提出实质性的建议，并减少校园贷的悲剧事件。 调查内容：主要分为大学生生活费来源和花费情况以及大学生对校园贷的了解和使用情况两个部分。

调查时间：12月6日11时—12月7日21时 调查对象：在校大学生，其中主要为大二学生，占%，其次为大三学生，占%，大一、大四学生较少。大部分为山东大学生。

调查方法：在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。鼓励身边的同学和其他学校的同学在QQ等软件进行填写。

题目设计思路：首先，了解大学生的生活费来源和多少，再分析大学生生活费的花销方向。了解大学生生活费短缺时，如何解决。

并引入校园贷的相关问题，例如，听说过的校园贷平台、使用校园贷的途径、风险、性质，最后了解大学生一旦超额消费后，无力偿还校园贷的解决方法和看法。 问卷发放和回收情况：一共有132访问量，问卷回收量是60，平均完成时间为1分4秒。

调查结果统计及分析： 1、生活费来源情况 家庭提供，49人，占 % 大部分的学生的生活费都是靠家庭提供，少部分人是勤工俭学和奖助学金。基本没有人用校园贷款。

2、生活费数量情况 600——1000,32人，占% 1000——1500,14人，占% 生活费处于600-1000元的学生占大部分，其次是1000-1500元。1500元以上的学生稍微比600元以下的多些，可见大学生的生活费还是相对较多的。

3、生活费花费方向 伙食，54人，占90% 书籍，22人，占% 化妆品，22人，占% 服饰，33人，占55% 聚餐、请同学吃饭，28人，占% 娱乐，33人，占55% 基本所有同学的生活费都会花在伙食上，而用在娱乐和服饰上的也过半。用在聚餐、化妆品和书籍上的也有很多。

娱乐、服饰、化妆品以及聚餐上的花费价格较高，相信这也是大学生使用校园贷的原因之一。 4、生活费短缺时解决方法 向父母要，37人，占% 打工赚钱，19人，占% 大部分学生生活费短缺时都会再向家里索要，有部分去打工赚钱，更少一部分会跟同学朋友借钱。

基本没有人用校园贷。 5、是否使用过校园贷 是，15人，占25% 否，45人，占75% 有三分之一的大学生是使用过校园贷的。

6、是否了解风险 是，32人，占% 否，28人，占% 了解与不了解风险的大学生比例差不多，说明还是有相当一部分大学生是不了解校园贷的风险的。 7、超额消费后，无力偿还的解决方式 问家长要，42人，占70% 勤工俭学，24人，占40% 借新还旧，9人，占15% 逾期有钱再还，6人，占10% 大部分的学生都是会和家长索要来偿还，也有学生会勤工俭学。

但也有一部分会借新还旧、逾期。 8、对校园贷使用的支持与否 支持，5人，占% 不支持，27人，占45% 经济允许的情况下支持，22人，占% 无所谓，6人，占10% 支持与不支持的观点基本各占一半，有极少部分觉得无所谓，与自己无关。

由此可见，大学生生活费来源较单一，大部分来源于父母，且生活费不算高，只能维持基本的生活支出，不能任意消费。多数同学都听说过校园贷，很大一部分同学不清楚校园贷的高风险，而且未使用过校园贷，也有一些同学使用过校园贷。

还款基本还是靠父母，也有少数自己打工还款。我们身边的大学生基本懂得理性贷款和消费，不会因为一时的冲动而消费，并且贷款基本不会超过自己的承担范围，往往可以合理安排自己的贷款费用，不会因为还不上贷款而出现极端事件。

发现问题与解决方法： 1、大学生每月的生活费基本都可以维持生活，但是维持不了持久的娱乐。大学生本人应该积极增强远离校园贷的意识。

作为在校学生来说，学习才是第一要务，其次就是就业，学生应该明确自己的理想和信念，少一些攀比，少一些对物质的需求，少一些享受。还应该学习理财，掌握好每月的开销。

2、大多数学生知道校园贷款，也有部分人使用，但是绝大部分都不知道校园贷的风险。学校应该普及校园贷风险知识，对于学生的学习和生活的监护，学校无疑在学生在校期间负有主要责任。

学校也应该多开设个人理财的课程，实时掌握学生的生活动态，避免学生跳入校园带的圈套。 本次调查旨在了解在校大学生对校园贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。

不足的是：问卷回收量不多，在反映问题中难免有误差。也有些问题。

这次的问卷调查让我收获颇多，这是我第一次设计问卷。让我自己也了解到了校园贷这种平台。

9.如何看待校园暴力

关于校园暴力，常在网络上看到，小至幼儿园的小朋友，大到大学校园的大学生，无论是偏远农村，还是发达城市，轻则伤身，重则致命，那我们究竟怎样正确看待校园暴力呢？笔者来谈谈自己粗浅的认识和一些防治办法。

首先学校要加强管理，合理预防。

学校要把此类事件的预防列入日常管理中，老师利用主题班会的形式对学生进行思想防治，告诉学生遇到此类事件如何正确面对；日常学习和生活中，多留心观察学生的情绪和思想动向，防患于未然；住宿制学校丰富课余生活，培养学生的兴趣爱好，释放他们过盛的精力；开展理想教育，利用名人事迹和故事进行正确引导。

第二，被暴力者要勇敢面对，机智自保。

在暴力和威胁面前，沉着冷静，要相信邪不压正，施暴同学内心大多焦虑不安，和他们平静交流，不要激怒对方，谈话时多描述事实，谈感受，尽量不贴标签。更重要的一点是要保证自己的人身安全，在不安全的情况下，“惹不起躲得起”也是明智之选。

第三，学校定期开展心理健康课。

负面情绪得不到合理宣泄是产生施暴者的原因之一，开展心理健康课，让学生学习一些简单的宣泄负面情绪的方法。比如，内心压抑，就去一个没有人的地方，大声的喊出来，喊出来所有让你不快的事情；做拳击运动，内心烦闷不能殃及无辜，拳击运动用拳头发泄你的不快；哭出来。可以借助慢歌和悲伤的歌让自己的情绪通过泪水流出来；买自己喜欢的零食，通过咀嚼舒缓情绪压力；吃巧克力，买那种比较好的巧克力，入嘴即化，让心情变美丽。

第四，家庭、学校、社会要齐心协力，创造一个有利于成长的环境。

学校要加强法制教育，将法律学习列入教学计划，让学生从小知法、懂法，学会用法，心中要有所畏惧；最好和社会上法制部门结合，对家长对社会普及法制教育，通过立法来加强对校园暴力行为的预防和惩罚，青少年暴力犯罪不仅要让家长承担民事赔偿责任，施暴未成年人也应该承担相应的法律责任，让施暴者体会到法律惩戒所带来的震慑。

第五，家长要率先垂范，做好沟通交流。

现在留守儿童增多，家长过多注重孩子的物质需要，忽视了亲情沟通和交流，忽视了孩子的问题，所以，家长要与孩子亲沟通，与时俱进，学习积极教养方法 用正确的方法解决。另外不能忽视社会环境的影响，要加强对网络游戏、影视作品等的过滤审查，减少暴力影视剧、网络游戏对未成年的影响。