1.关于我们的理想的调查报告作文500字

导航，我们才有前进的方向。人的一生总是在不断地追求理想，实现理想的念头总能让我们欢欣鼓舞。就像飞蛾，扑向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虏，只为那瞬间的光明。

无论你多么意气风发；无论你多么足智多谋；无论你花费了多大的心血；如果没有理想，就会失去了方向，我们将会迷茫，然后渐渐丧失斗志，最终埋没在历史的硝烟中。唯有坚持远大的理想，并为之奋斗，我们才能开创一片属于我们自己的蓝天。

同学们，理想，是我们对未来的向往；理想，是我们对未来的希望；理想，是我们对未来美好的憧憬。一辈子的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的理想，并为之付诸行动了呢？

理想是石，擦出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。理想是一曲响彻云霄的凯歌。每一个音符都生命的归宿。

实现理想的道路是艰难的，路上必定满布荆棘。正所谓“天降降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让我们为之拼搏。不经一番彻骨寒，怎么得梅花扑鼻香。只要我们都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进，胜利将会属于我们。

十五中学的莘莘学子学子们，让我们在这一刻播种下理想的种子，并勤苦耕耘。春华秋实，我们将满载收获。让我们放飞理想的翅膀，展翅翱翔。

2.暑期社会调研报告范文（关于青年理想的调研）

关于小学近视问题的研究报告看下面： 一、课题的提出： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。

有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。 二.调查方法： 1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查情况和资料整理： 我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。

导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。

虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。

中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论 通过对调查问卷的分析，我发现： 1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。

这表明同学们对近视的问题还不够重视！ 5.其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；…… 我提出了以下几点建议： 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。 2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。

不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。

更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。

至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。

五.附表： 关于小学生近视问题研究（请在评论上写序号） 1、每天作业做多长时间？ A. 2小时以内 B. 2—4小时 C .4小时以上 2、中间是否休息眼睛？ A. 是 B. 否 3、每天上网、看电视多长时间？ A. 2小时以内 B. 2—4小时 C. 4小时以上 4、在校休息时间是否休息眼睛？ A. 是 B. 否 5、是否滴抗疲劳眼药水？ A. 是 B. 否 6、是否认真做眼保健操？ A. 是 B. 否 7、是否近视？ A. 是 B.否 （请近视的同学回答以下问题） 8、从什么阶段开始近视？ A.小学低年级 B. 小学高年级 C.初中 9、近视后是否配戴眼镜？ A. 是 B.否。

3.大学生生活理想调查报告

调查报告写作格式

一、概念与特点

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点：

（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类

调查报告的种类主要有以下几种：

（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写法

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

4.理想与信念的调查报告怎么写呀

大学生理想与信念调查报告 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土…… ——美国诗人惠特曼 调查目的与方法 弊人在高中就确立了为共产主义奋斗终生的人生理想，然而大学生活快过去一年半了，我还没有找到一位志同道合的朋友：难道是我的处世方法有许多不对的地方吗？通过与周围同学的交谈，我发现许多同学把人生理想同职业理想混淆了，部分同学没有明确的人生理想作为指导，更有许多同学的人生理想与我的有着天壤之别：怎样将这个如此复杂的问题澄清呢？许多大学教授一再强调现在整个中国是浮躁的，大学也是浮躁的，现在的青年普遍缺乏信仰：假若这是正确的，那么这又体现在哪些方面呢？在网上我也搜到了一些关于大学生理想与信念的调查报告：可是我周围的具体情况又是怎样的呢？伴随着如此众多的疑惑，我做了这个调研，旨在解除自己的疑惑，指导自己的生活。

本次调查通过问卷的方式，由于时间、资源等原因，本次调查规模较小，发放问卷份数只有82份（2份无效，总计80份），调查范围也主要是06级中文系的学生，然而“麻雀虽小，肝胆俱全”，此次调查还是反映出了一些问题，我从中也得到了许多启发。 调查结果与分析 1、大部分同学没有明确的人生理想，但有明确的职业理想或生活理想，并且大部分同学混淆了人生理想与职业理想和生活理想等具体理想的概念。

在被问及其人生理想与职业理想的状况时，有12位同学表示无人生理想或只有职业理想，占15% ;68位同学表示只有人生理想或职业理想与人生理想都有，占85% 。然而在接下来的问题中发现，这68位同学中很少有人能够将指导一生的人生理想与指导短期的职业理想区分开来，即他们大多所指的人生理想就是其职业理想。

按照不同的划分标准可以划分出不同的理想，其中按内容划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想。社会理想是人们对未来社会的设想。

社会理想包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等等的预见和设想。职业理想是人们对未来工作部门、工作性质以及在职业上达到的程度的追求和向往。

生活理想是人们对未来生活的追求和向往。既包括对于吃、穿、住等物质生活的追求和向往，也包括对文化娱乐等精神生活的追求和向往，还包括对婚姻、家庭生活的追求和向往。

素质理想是人们作人的目标，是作一个什么样的人的追求和向往。我们认为在一般情况下，人生理想是以上所有根据内容划分出来的各种具体理想的有机的总和，社会理想是人生理想存在的前提和基础。

人们在设计自己的未来职业、生活和做人的时候，总是以未来的社会为前提和基础的。显然人生理想已不是一个孤立的理想，而是一系列理想的总和，是一个系统。

他的形成必然要需要一段很漫长的时间，他的改变也必然要经过一段并不简短的时间。此次调研可以显示，大部分同学片面的将某一种具体理想理解为了人生理想，比如将“过自己想要的生活”等生活理想，“做一个中学教师”等职业理想作为自己的人生理想。

如当被问及其人生理想改变过几次时，在有人生理想的同学中有14位同学表示改变过三次以上，占20.59% ;27位同学表示职业理想改变过三次以上，占 33.88% 。人生理想一旦确立，应该是很不容易改变的，因为它是一个系统，系统的变化必然要经过量变引起质变的相对漫长的过程。

由此可以看出，同学们对人生理想的概念意识非常模糊。如果非要挑明职业理想与人生理想的明确区别的话，那么我们不妨用这样一句话来解释——人生理想可以通过许多职业渠道来实现。

2、理想与信念的取向令人担忧当问及其人生理想是与哪些方面有关时，只有2位同学在答案中选上了“实现共产主义”，只占2.5% ；有21位同学选上了“为了促进教育、学术、民主等相关事业的发展而奋斗”，占26.25% ；有32位同学选上了“证明自己，让别人看得起”，占40%，并且有7位同学只选了此项，占5% ；有7位同学在此项填上“做自己想做的事” “自己活的快乐”等观点几乎完全一致的信息，占8.75% 。理想作为一种思想意识，是一个人的政治立场、世界观和人生观的集中表现。

人们的政治立场有先进与反动之分，世界观有科学与不科学之别，人生观有崇高与卑下之说。因此，人们的理想也应有先进与反动、科学与不科学和崇高与卑下的差别。

先进的、崇高的理想是建立在对客观规律的正确认识基础之上的，是符合社会历史发展的基本趋势，是符合广大人民群众的根本利益的理想。持有“为实现共产主义”理想的青年必然有一个理论的高度，必然有一种历史的责任感与使命感的督促感，必然能够识大局办大事。

持有“为了促进教育、学术、民主等相关事业的发展而奋斗”理想的青年，把学习、工作等作为一份事业来做，必然能够产生无穷的动力。那么持有“证明自己，让别人看得起”的理想的青年是怎样的一种生活状态呢？为了证明自己，在某些特定的历史场合下，他会做出什么不可思议的事情来呢？持有“自己活得快乐”理想的青年们，又是怎样一种生活状态呢？为了让自己活得快乐，他会采取什么行动呢？。

5.初中生长大以后理想的调查报告作文

我的理想 俗话说：“人无志而不立.”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的.从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想.理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。

。 懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！ 如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去.我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影.让他们也懂得，老师是爱他们的.当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！但我也不会逼迫他们去学习！ 然而现在，这一切都还只是泡影. 理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击.要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。

。而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！ 每个人都有自己的理想，我也有自己的理想.这理想， 就像是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登.想再过一些年，理想实现了！我们的心情又是怎样的呢？ 我躺在床上，想着自己的理想…… 我想当一名作家，写出几百篇令人赞不绝口的文章，写出几百本生动的小说.我还会为小朋友写童话， 让他们从小受童话启迪，长大为祖国效力.想那时，我已赫赫有名， 无论到哪儿，人们都熟悉我，记者不断地围着我，卡嚓卡嚓，一张张照片为人们首创收藏. 我想当一名宇航员.那时候， 我将是世界第一个女宇航员乘宇宙飞船飞上太空，探索太空的秘密.到那时，许多“不解之谜”都会被揭开.我会在星球上采集太空化石，加以研究.我还会邀请外星来客到我们地球来，与地球的孩子们手拉手，做朋友.让他们了解我们的地球. 我还想当一名旅游家， 在全球旅行.到南极大陆，那里冰天雪地，无数企鹅在欢迎我.到埃及看那座座金字塔和人面狮像，了解埃及古老的历史和灿烂的文化.到邻国日本，去看那座神秘的富士山.到美国纽约参观自由女神像.到法国，看看世界闻名埃非尔铁塔.到南美洲，穿过一片片热带雨林，欣赏美丽的热带植物，见识凶狠的鳄鱼、食肉蚁…… 然而，只凭美好的想象是没有用的，要用实际行动来证明，从现在起，好好学习，用知识武装自己，让不久的将来实现一个个理想. 小小的理想 每个人都有自己的理想，我也不例外. 不过要实现自己的理想，首先得树立一个坚定的信念，那就是为这个小小的理想努力奋斗.俗话说“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理. 初一的我，有一个小小的理想——期中考试取得一个优异的成绩. 可是目前我的各门功课学习状况及所存在的问题有：英语、语文、数学、美术等方面的基础知识还可以，语文阅读理解稍差，数学计算速度跟不上，英语汉译英，英译汉不过关，美术学的还相当不错，曾经在美术方面也有过小小的成绩. 针对以上的问题我做了以下决定：要提高计算速度，阅读理解要多读多练，英语要多听，多读多写，总之要做到不耻下问.最后，在期中考试的时候，达到我心中的理想成绩. 有人说“理想是宝贵的真情”，也有人说“理想是人生的哲理”.还有人说“理想是打开成功大门的一把钥匙”. 理想，要实现理想，需要有自信，但在实现理想的过程中，难免会遇到挫折，这时只要我有信心，有能力，就一定能够战胜它.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明.正是理想给了我信心，给了我勇气，使我有一种催人奋进的精神，让我不断的前进. 以前，我比较胆小，没有自信，遇事总是缩手缩脚，心中的想法不敢向老师诉说，压抑的心情不敢向父母说，胆小让我失去了展示自我的舞台，让我失去了不计其数的机会，胆小让我与成功擦肩而过，胆小是我的克星，而我则是胆小的俘虏，胆小让我完全失去了自信，多少理想，多少舞台，多少机会，都从我身边飘然而过，好像这样，那样的成功不是属于我们，而是属于我的朋友们.每当看到同学们受到老师的表扬时，我不知道是该鼓励他，还是该嫉妒他，这时我给自己下定了一个信心：大胆些，说错了不要紧，只要你敢，就是好样的.这一句话，使我的勇气增加百倍，让我完成了一次又一次的愿望.正应了这句话，自信才能走向成功. 从这以后，我有了自信，经常给自己树立一个小小的理想，而这次，我的理想是——取得一个优异的成绩，要想实现自己的理想，就得有自信，有了自信，还要为这个信念努力奋斗.今天写下这段文字，希望几个月后自己看的时候能知道自己的一个小小的理想是否实现，如果实现，就要继续为这个理想而努力奋斗，如果没有实现，就要去努力的改正，看自己在。

6.高中生的理想调查报告

开题报告

题目

温岭中学高中生未来理想的调查

指导老师

陈宏

课题组长

汪伟民

成员

王开 孙超 潘安娜 林璐 梁心悦

课题研究 背景

高中生活，学习压力巨大，面对繁重的学业负担，很多学生对于自己未来理想没有一个明确的方向，不清楚自己将来做什么，能为社会贡献什么.以至于对目标产生迷茫的感觉，失去了前进的动力.

研究的目的意义

我们进行了关于温岭中学高中生未来理想的调查，是为了使同学门明确自己未来的理想，在自己心中有一个准确的目标.同时也是为了了解温岭中学学生中对于自己未来理想明确的人的具体状况.

具

体

研

究

计

划

任

务

分

工

任务

责任人

任务

责任人

查阅资料

梁心悦

问卷调查

林璐

文字打印

孙超

采访

潘安娜

课件制作

王开

结题报告

汪伟民

研究方法 ： 调查法

活

动

步

骤

阶段

主要任务

阶段目标

第一阶段

确立课题

确立课题，分配任务开展工作

第二阶段

查阅资料

寻找查阅有关资料

第三阶段

问卷调查

设计问卷，完成问卷结果统计

第四阶段

采访

对与课题有关人进行采访

第五阶段

结题

整理材料，形成报告

预期成果展示

文字

论文 调查报告 采访报告

图片

图片资料

音像资料

PPT

展示方式

作品

做下参考了~~~作者~~~

7.一篇关于大学生理想的论文

立志篇 志不立，天下无可成之事！有了目标，就有了拼搏的动力，有了登上顶峰的决心，就不会被周围的风景所累！鹰的目标是长空，鱼的目标是海底，我的目标是做一名高级技工. 有了目标，其次就是态度.求乎其上，得乎其中，求乎其中.得乎其下也.态度决定高度，觉得事情的成败.我的态度是积极进取.勇往直前，坚持到底.凡事认真对待，真心付出，脚踏实地. 行动篇 自我分析 让人感到疲惫的不是远方的高山，而是鞋中的石子。

1.缺点 我最大的缺点就是意志力薄弱，易随波逐流，没有当机立断的勇气，进入大学我已成人，我想我已认识到缺点，就会时刻在意它。不会让它肆意发展，克服缺点需要战胜自己，军训时练蹲姿让我知道自己潜力无穷，只要咬牙坚持就会挺过来，事实上，真正实施时会很痛苦和困难，但我相信自己已成人，相信大学会把自己锻炼成才，凡事我不会气馁，以高标准要求自己，如果发现自己泄气想随大流，要立马找原因并及时解决。

因为经历黑色压抑的高三，我已由原来无忧无虑天真的女孩，转型为内外兼有型。有活泼开朗的一面也有冷静沉思的一面。

因为经历了太多，每个人有每个人的道路，我有责任感和社会压力，这就影响我的情绪有些自卑。再者，我不是一个漂亮的女生，有清醒的头脑，却被现实打击的无力反击，我很诚实的说这是因为我不漂亮，导致我自信心不足，从而谈不上气质，给人第一印象不好。

既然自己的心黑暗了20年，就给外面的阳光一次机会，打开心窗，重新认识自己，挑战自己。我会主动参加各项社团活动。

大胆展示自己动人的一面，我会主动与别人谈话，交流。同时不放松学业，毕竟我仍是一名学生。

以学业为主，其它为辅。我会多关注有关交流和演讲的书，多方面训练自己的说话方式和技巧。

人往往在自己的优势上摔跤 2.优点 因为我不漂亮，所以我温柔。我又一颗善良且体察入微的心，我会善意帮助别人，诚实了解别人，关心别人。

我有一颗容忍的心，凡事以退一步海阔天空为标准。我细心洞察秋毫，所以我会发扬自己的优点。

第二，我来自农村，妹妹弟弟都在上学，父母的负担相当重。所以我选择了就业，我有孝心和感恩的心。

我会非常认真扮演自己的角色。我会从别人的角度思考问题，甚至委屈自己。

所以我相信努力的付出，汗水的价值。我会从一点一滴中改善自己，我相信别人说过的一句话：大河里有小鱼，小河里有大鱼. 3.其它 我性格柔弱，比较适合做护士，但它与我无缘.相比较而言，我对数控很感兴趣.正因为它的深度和广度，因为它的技术性.所以我喜欢，因为我有乐观的态度，有好奇心，好胜心强.我相信自己一定会好好学习专业.还有，我比较好动，操作肯定我喜欢，但我不会局限第一线工作，电脑也是我极渴望的，我想电脑是最好的工具，尤其是编程，我想有了兴趣就有了创造力和创新.我会认真学习基础知识，然后拓展.我的家庭条件，不允许我参加培训，但我会珍惜每一次上机机会. 谋己篇 人需要自我谋划自我管理真实体验行神合一 大一. 大一的课程相对比较松，我会参加学校的各项活动，主动争取机会学着与校友交流，与辅导员沟通，同时不放松学习。

尤其是英语，我会让高三的硝烟继续蔓延，并且加强体育锻炼。身体是革命的资本，流汗我不怕，再苦再累我无所谓，只要我曾经经历！ 英语靠的是平时的积累，千里之行，始于足下。

行动是关键，我会合理安排时间，争取优化处理学习和其它杂事。 我决定每天定时学习英语，英语成绩是平时的积累，一定不能放松。

我准备大一下学期报英语四级，时刻不放松自己，给自己一点压力。如果考试顺利通过，则继续努力报考六级，不过则找原因，解决存在问题，争取第二次通过。

大二. 大二注意专业知识和实地操作。毕业后，我面临择业，所以我的操作能力必须强，因此我必须着重锻炼。

自己的动手能力，积累操作经验，同时通过各种途径了解社会现状，时刻朝前沿发展。 大三. 大三注重难道的实习机会，积累工作经验，虚心向师傅学习，清楚专业技术的精尖要求。

多看就业指导资料积累面试经验和技巧。 毕业1到2年. 毕业后，认真塌实做好第一线工作，低姿态做人，高标准要求自己。

在工作中严格要求自己，力求精益求精，切实做到以老板的心态看待公司，对待公司事物，一心为公，提高自己。 2年后. 2年后，我会以市场经济为平台，放眼中国和世界，找不足，补差距。

切实落实自己的高度，以及不足之处。有不足马上补上，继续埋头工作，如果有机会继续深造，一旦有机会，就找准自己的准确位置。

兢兢业业，服务社会。 后记 后记： 有个教授说过：“人想干一番事业必须有三性：1.狼性，不达目的誓不罢休，也就是对自己狠点，不能太随自己；2.猪性，即贪心，把一切知识具为己有，占有欲强；3.牛性，即韧性，持之以恒，脚踏实地，始终如一。”

大三的学长曾要求我们每学期看300本书，以拓展视野，指导老师也曾推荐过三本书。我不会再让时间与我擦肩而过，而没有留下痕迹。

其次，我相信古人的处事态度及立志之心，协作，独立，反省。 规划即方向，行动是不怕长江滚滚来，我会一路向“才”，完善自己，成为社会有用之才。