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1.谁能给我一份关于口腔修复学的综述?口腔修复学（prosthodontics）是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学。
它是口腔医学的一个重要组成部分，是医学现代科学技术相结合而产生的，属生物医学工程的范畴。目录学科 任务： 临床内容： 治疗手段： 主要的修复方式：图书《口腔修复学》1 基本信息 内容简介图书《口腔修复学》2 版权信息 内容简介 目录 书摘学科 任务： 研究----口腔及颌面部各种缺损的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法， 利用----人工材料制作各种装置、矫治器或修复体， 恢复、重建或矫正----患者各种先天畸形、后天缺损或异常的口腔颌面系统疾病，从而恢复正常形态和功能，以促进患者的健康。
临床内容： 牙体缺损或畸形的修复治疗； 牙列缺损或畸形的修复治疗； 牙列缺失的修复治疗； 颌面缺损的修复治疗； 牙周疾患、颞颌关节疾患及牙合异常等到的预防和治疗。 治疗手段： 采用设计、制作、人工装置的方法来恢复上述各类缺损、缺失、和畸形而失去的形态与功能，使之尽可能达到或接近正常水平。
主要的修复方式： 包括了固定修复（固定局部义齿 粘接固定修复），活动修复（可摘局部义齿），固定-活动联合修复，覆盖义齿，全口义齿，种植义齿。 图书《口腔修复学》1 基本信息 作 者：姚江武 出版社： 人民卫生出版社 出版时间： 2009年05月 ISBN: 9787117113229 开本： 16开 定价： 38.00 元 内容简介 《口腔修复学》是全国高等职业教育口腔医学专业和口腔医学技术专业普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一，是依据卫生教育教学指导委员会编制的《高等职业教育医药卫生类教学计划和教学大纲》，在卫生部教材办公室主持召开的2008年高职高专口腔医学专业和口腔医学技术专业主编人会议精神指导下组织编写的。
根据“高等医学专科学校专业目录”中口腔医学、口腔修复工艺技术专业教学计划和教学大纲的要求，从社会发展对高素质高、中级技术专门人才的需要出发，全书注重对学生创新能力和实践能力的培养，坚持体现基础理论、基本知识、基本技能，以及思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。 根据口腔医学、口腔修复工艺技术专业培养目标的要求，本教材重点介绍了牙体预备和软组织处理、牙体缺损修复、冠桥修复、附着体可摘义齿修复、种植义齿修复、全口义齿修复和可摘局部义齿修复，对覆盖义齿修复、套筒冠义齿修复、粘结修复、牙周夹板修复、颌面缺损修复以及颞下颌关节紊乱病的修复作了一般性介绍。
为了兼顾口腔医学专业和口腔医学技术专业的特点，特别增加了铸造技术、磨光和抛光技术、研磨技术三章内容。 本教材虽是专门为全国高等职业教育口腔医学和口腔医学技术专业编写，但由于其实用性和系统性，亦可作为口腔修复学教学人员和口腔修复技师的教学参考书和临床操作手册。
图书《口腔修复学》2 版权信息 作者： 赵铱民 主编 出 版 社： 人民卫生出版社 出版时间： 2008/01/01 字 数： 837000 页 数： 559 开 本： 16 I S B N : 9787117094863 包 装： 平装 定价：49.00 内容简介 本版教材共分为15章。在《口腔修复学》前5版基础上，保持了本版教材知识结构的连续性、系统性、并尽可能做到与其他相关专业的衔接。
为避免内容重复，凡涉及到口腔正畸学、口腔材料学、口腔修复工艺学等内容则尽可能地予以省略。在学生理论学习和临床实习中，如学有余力的学生要加深学习相关方面的知识，可参考其他教科书或教材配套的参考书或专著。
同时，为适应七年制本科教学需要，在满足五年制教学要求的前提下，增加、扩展了部分内容，以便供七年制本科教学使用。根据全国口腔教材会议及教材办公室关于新版教材编写的精神和规定，为保持规划教材的连续性，本版教材的一些章节的文字和插图在人民卫生出版社版权允许的范围内，部分保留或沿用了前几版教材的文字或插图，在此特作说明，并诚挚感谢前几版教材编者所作的贡献。
目录 第一章 绪论 第一节 口腔修复学的概况 一、口腔修复学的定义与任务 二、口腔修复学的工作内容 三、口腔修复工作的意义 第二节 口腔修复学的发展和展望 一、世界口腔修复学的发展 二、我国口腔修复学的发展 三、口腔修复学发展的趋势 第三节 口腔修复学的特点 第二章 临床接诊 第一节 初诊 一、初诊医生的主要任务 二、初诊准备及初诊顺序 三、患者一般资料的获得与管理 第二节 临床检查 一、临床一般检查 二、X线检查 三、模型检查 四、咀嚼功能检查 第三节 诊断及治疗计划 一、诊断及预后 二、治疗计划 第四节 修复前准备及处理 一、修复前口腔的一般处理 二、余留牙的保留与拔除 三、修复前正畸治疗 四、咬合调整与选磨 五、临床牙冠延长 六、口腔黏膜疾患的治疗 七、修复前外科处理 第五节 临床病程记录 一、病历书写格式 二、病历书写及管理注意事项 第六节 医生与技工的交流 第七节 定期复查 一、定期复查的作用 二、定期复查的制度和形式 三、建立有效的定期复查制度 第三章 牙体缺损的修复 第一节 概述 一、牙体缺损的病因 二、牙体缺损的影响 三、修复体的种类 第二节 牙体缺损的修复原则 一、正确地恢复形态与功能 二、患牙预备中应尽量保。
有大学范文医学口腔专业大学生职业生涯规划书范文人生就如一艘在海上航行船如果了目标那么任何方向风都是逆风所以只要有了目标才可以制定计划然后按一定航线乘风破浪地前进 否则会藏身于茫茫之海所以从这一刻起要建立人生目标同时还要分析、了解、熟悉航程（行情）认识“知己知彼百战不殆”！愿大家都能成功地驶向理想彼岸！祝大家学习生活充实快乐每天都有进步！ 一、职业规划之认识 1、优势：人缘善于交谈性格开朗乐于助人不计较个人得失团结同学尊老爱幼有一定管理能力和组织喜欢独自思考喜欢挑战极限不会武断处理一些问题待人友善平易近人 能够带给大家欢笑能给别人留下深刻印象有强烈同情心是我最大亮点 2、兴趣爱好：下象棋练书法打羽毛球任何方式聊天写日记看小说 3、劣势：有时局部勇敢感情用事处事优柔寡断拿得起放不下我害怕输更讨厌输感觉有时会过于执着追求很难认得出新友和记得他们名字 4、生活中成功经验盘点：小学初中高中一直是班里班干部得到老师们信任大一曾经编了小品《相亲相爱一家人》然后主排虽然在彩排时候也出现了一些问题但还是收到了较大效果很有成就感坚信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’！ 5、他人对我评介：同学：具有友善、负责、认真特点只要认为应该做事不管有多少麻烦都要去做但却厌烦去做你认为毫无意义事情能做事做一般不会轻易去麻烦同学交往能力很强很容易适应新环境 母亲：爱好与人交往、善良、有同情心喜欢他人并提供实际帮助对朋友忠实友好但通常不愿意将个人情感表现出来 老师：做事有很强原则性处事果断尊重约定工作时严谨而有条理愿意承担责任能充分发挥客观判断和敏锐洞察力 父亲：由于老实、细致有时容易忽略事情全面性难以预见存在可能性爱替别人担心懂得给别人更多空间在工作中过多承受和忍耐不太习惯表达 妹妹：照顾幼小、有耐心擅长折纸不喜欢去做不喜欢做事情在有些事情上比较固执做事非常 有责任心 二、如何解决自我盘点中劣势和缺点 1、注重陶冶情操：多阅读文学著作吸取书中精华；勤练习书法让内心平静下来胜不骄败不每做完一件事都要总结经验吸取教训学会沉着应付突发事件 2、注重实践：“实践是检验真理唯一标准”所以以要积极参加或观看一些大型有意义文娱活动细心观察和解剖他人成果想想如果由来做会怎样去安排、布置 3、注重聆听：“听君一席话胜读十年书”这可见聆听重要性！所以要多点主动与相关领域有经验人士请教学习他们经验和吸取教训 4、注重分析：“磨刀不误砍柴工”所以在办理任何一件事前要做好充分准备去熟悉和了解它看看前人成功例子或应该要怎样去做事后也要总结经验为下一次做好准备只有做足了功课才能更快更好完成一件事 三、环境分析和职业机会评估 1、家庭环境：父母和姐妹们都非常支持我选择有他们无私爱支撑着再苦、再困难我也会一直走下去努力用优异成绩来报答他们厚望和期待 2、学校环境：韶关医学院历史悠久绵长和具有知名度它每年都向全国各地输送各专业（护理、检验、中骨、中医、临床、口腔医学）人才韶关医学院虽然不大但“五脏俱全”这里办学条件良好教学环境优良公共服务体系建设颇具规模师资队伍结构合理实力雄厚在教学、临床都取得一系列成果此外学校还相邻着“新华医院”和“粤北医院”有利于学生们见习和实习此外学校还与各地医疗机构联系在一起保证了学生实习有地方去学到真本领可谓给造就了：“天时、地利、人和” 3，社会环境：遍地开花遍地春？立足于市场牙科诊所似乎开遍大街小巷表面上就业形势严峻但退一步分析形势大有转变随着人口数量增多人们生活质量提高此时此刻牙齿好坏直接关系到了身体健康问题显然社会需要一支庞大口腔医师来维护牙齿虽然社会上有很多“牙医”但许多都是祖传牙医和无照经营在这个科技日新月异社会里在医疗体系不断地完善中这些无牌照诊所终究还是被正规取代这是国家政府对大学生创业扶助也是社会发展必然趋势！虽然道路是曲折但前途是光明、、、、4、目标地域分析：运用“农村包围城市”理念目前不管是哪一门专业在发达地区竞争都会相当大口腔也不例外是对于新生有时真会“大浪淘尽始不见金”毕竟金子是要经过一段来磨练所以开始出来工作时候应该避开“锋芒”去发展接受社会磨练积累经验和物质等到时机成熟了再一步一步向发达地区挺进！最终达到“农村包围城市”目虽然这是持久战术需要去考验但革命证明它是有效 四、职业选择： 1、客观现实出发：牙齿所以迷人！我知道作为口腔医生不仅可以为人们解除口腔上痛苦提高人们生活质量还可以让世界充满笑虽然这专业在社会上地位并不高但我相信这是高尚而神圣职业它地位将来一定会不断地提高逐渐受到人们关注和爱戴既可以为别人服务又可以受到他人尊敬所以我立志一名出色口腔生 2、比较鉴别：“三百六十行行行出状元”其实对于每专业冷门和热门都是相对而言 其实选择专业只看到它目前热度和欢迎度要学会‘放长线钓大鱼’要用长远目光看待问题任何专业都有它独特性据统计数据口腔医学就业率在医学类专业来说并不太乐观（是专业技术。
强调安全与管理的重要性。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期
4.求关于牙科的实习报告1篇 实习周记6篇牙科的实习报告 短暂而又紧张的牙科实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。
对于我们来说，牙科实习首先进入的就是修复科，从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子 成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始大家都有些兴奋，又有些忐忑不安，幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断鼓励我们，不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导，我们的每一分进步都包涵着老师的心血。 还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富。
在进入修复科的第一周，老师们就对我们灌输“服务患者，将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教导我们作为一名医生，同样也要有自我保护的意识与技巧。总的来说，大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来，改善患者的生活质量，满足患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀感激。
在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的，我对他们认真服务，态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时；当患者对我的服务给予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。
由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”。由于修复工作本身的一些特点，很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以很多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，的确是不利条件。
如果在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了。在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义齿。
由于以前实习时时间有限，基本都是点到为止，掌握基本制作程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解，经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色，让我们进步地更快。即使生病发烧也坚持工作，我们非常感谢他。
在技工室的时间里，大家互相帮助，共同进步。在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿，相对时间比较宽裕，如果能利用这段时间安排同学去门诊参观，看示教，相信会有更大的收获。
从进入修复的第一天开始，我们就开始面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发现新的问题，于是我们积极总结，同学之间互相交流，让经验共有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已出现的问题和老师共同探讨；在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料，谈观点，教学相长。
如果能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天出现的问题及时总结，同学们的进步会更迅速。 我在这五周的修复实习期间，感触最深的就是，临床操作与书本上的知识还是有很大距离的，如何将书本知识与临床操作融会贯通起来，做到活学活用，还需要很长的学习过程，老师就是我们的引路人，老师们的操作经验是我们的宝贵财富，在临床上善于向老师学习是我们迅速成长的不二法门。
五周的牙科实习只是我们实习的开始。我们还很不成熟，我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走下去。
实习周记给个范文你参考吧，根据你自己的情况改一改就行了 实习的第一个星期 对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福州找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。 10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。
来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。
这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打。
5.口腔实习个人总结怎么写口腔内科实习小结 将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持"在服务中学习，在学习中服务"的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培养全心全意为患者服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下，能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为准确的采集病史，规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查，病历书写字迹工整，清晰，有条理，逻辑性强，能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作，但在一些细节问题上，还不纯熟，尚待完善. 口腔外科实习小结 在口腔外科1个月的实习中，增强了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力，学习到了服务艺术，理论联系实际，掌握扎实的基本理论知识，苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会.实习期间认真学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作（切开，结扎，缝合）以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识，从而让忙碌的工作变得充实而快乐，但由于临床知识和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探索和学习. 口腔修复实习小结 通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着.实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨.更懂得了"闻道有先后，术业有专攻"的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善.。
6.口腔医学毕业论文范文[摘 要]随着社会经济、科学技术的迅猛发展，人们的生活水平已极大改善，社会迫切需要一大批高素质的口腔医学技术人才，这就对高校培养口腔技师提出了新的要求。口腔医学技术是一门实践性、操作性极强的专业，要求学生进入顶岗实习时，必须已具备一定的基本操作能力。高校口腔医学技术实验室是进行实验教学、岗前培训、培养学生动手能力、创新思维和良好科学品质的地方，是学生获得基本技能的“训练营”，实验室规范化的管理是确保实验室教学质量的关键。因此，加强口腔实验室的管理为提高口腔医学技术教学质量提供了有力保障。
[关键词]口腔医学技术；实验室；管理；改革
一、改革前的实验室状况
我院原有的口腔实验室管理分散，实验室仪器设备呈“小而全”的状况， 实验器械、耗材购置重复率高、利用率低，造成某些实验资源紧张，而某些实验资源闲置。由于实验经费有限，实验项目每学期的实验任务量差异较大，重复购置的设备、器械又占了有限经费，使得主要设备陈旧、不足。如实验室的主要设备台式牙钻机不仅陈旧而且数量有限。这种状况严重影响了实验室教学的质量。
二、改革后的实验室现状
随着我校口腔医学技术专业的发展，办学规模越来越大，实验室教学面临很大压力，
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7.口腔护理总结时光飞逝，转眼间来到XXX工作已半年有余了，在护士长及主任的正确领导下，在同事的密切配合和支持下，我坚持本着“以病人为中心”的服务理念，踏踏实实的做好护理工作，认真完成本职工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，恪守护士的职责和义务，全心全意为人民服务，作为一名刚入行不久的口腔科护士，我无愧于护士的称谓。
过去的半年里，虽然我只是一名小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人！在我的字典里，永远没有贫富贵贱之分，我用心善待来到我们这里的每一个人，付出我的热情和能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次精心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心意。
护士工作虽然琐碎虽然平常虽然平淡，但有时我真的很为自己骄傲，很享受“白衣天使”这个无上光荣的称谓。