1.校园广播台工作总结

校园之声广播站是学校的宣传组织，为学校开展的各种宣传工作服务。

本学期，广播站在学校和团委的管理和指导下认真开展宣传服务工作，宣传学校的规章制度，报道校内外与师生有关的事，颂扬好人好事，播放学生喜爱的节目，丰富同学们的课余生活，并协助播发各种通知，完成学校和团委交给的各项任务。

在本学期中，站内播音组，做到广播站工作要求，认真负责的完成着自己的工作，

播音组成员每日傍晚都为全校师生播放喜爱的广播节目：《校园之声》、《文学乐园》、《音乐时空》、《作文天地》、〈〈健康快车〉〉、〈〈安全之声〉〉。每日还为同学们点播歌曲送出祝福。

本学期，广播站所有成员优点

1.能很好的完成学校所下达的任务，能作好自己的本职工作，不拖欠，并且能保证质量；

2.遵守广播站的规章制度，所有的成员都能在工作之余管好自己的学习，不影响学习，做到工作学习两不误，提高自身素质；

3.能及时的提出在工作中的错误以及不足之处，认真改正，并已取得优异成绩；

4.在工作中，广播员能不带任何私人感情的工作，并且与所有的成员能保持良好的关系。

6.每次例会所有成员都能按时到会，如有特殊情况也都能及时请假。

7.对每日播映情况做详细记录，并保存入档案。所有播音内容都经过认真审核，确保播音内容的质量。

下学期要求是在完成学校和团委交给工作的同时，更加的负责任，更加的主动。加强自身专业工作水平，提高播音质量，丰富播映内容。对播音员进行专业培训，对站内纪律进行严格要求，努力将校园之声广播站打造成有特色的优秀广播站。

2.校园广播系统方案

学校概况及要求： 一所综合性学校， 主校区有教学楼A、B、C栋、办公楼、图书馆、宿舍楼A、B栋、餐饮中心及草坪运动场，市内另有2个分校区。

要求电脑操作广播系统，授权多个寻呼广播点。利用现有计算机校园网，实现全校范围内统一集中系统控制管理。

教学楼，办公楼的功能室用点对点广播系统，其它用分区广播系统。可自由选择音乐作为上下课铃声，定时自动播放课间操和背景音乐。

教室分年级或班级同时进行英语听力训练及考试。系统扩展性强，分校区能接收主校区的同步广播和独立进行本地广播。

工程方案描述DESCRIPTION 教学楼、办公楼共228间教室（功能室）分为228个单独广播点，图书馆、宿舍楼和室外分为7个广播区，分校区做为2个广播区，共237个广播分区（点）。实现无人值守的校园广播功能： 一、系统设定自动启闭设备电源，多套作息时间全天24小时编程（精确到秒）。

音乐铃声、课间操和电台节目的自动播放，每天可设置不同的铃声和校园歌曲，每个区（点）的音量大小自由调节。 二、可将班级任意分组，多路节目同时播放，进行语音教学和语音听力考试。

终端配有遥控器和液晶屏，教师可自由点播服务器的音频文件，幷能快进、快退和复读，声音接近CD级，完全取代磁带录音机上课，还可本地话筒扩音，把每间教室都变成语音室。 三、主控室和领导办公室各设1只寻呼话筒， 用于通知讲话。

特别是寻呼话筒与任意终端之间能进行双向对讲，方便信息沟通。 四、无需在主控室，教师通过工作站软件，即可提交定时播放任务，对权限范围内的教室安排语音播放计划，创造良好的学习氛围。

自制的语音教学课件也能上传到服务器，供课堂上点播。教学评估功能，教室终端内置拾音器，在主控室可收听任意教室的课堂教学内容。

五、多校区同步广播，解决各分校区播出的广播节目不能统一问题，传输相比布设专用光纤、申请大功率调频频段等方式更经济。 涵盖以下传统广播系统功能：包括业务讲话广播、背景音乐、定时打铃和电台节目转播等。

以下具体介绍： 1 双主控系统 由计算机服务器和嵌入式IP网络主控机组成的双主控系统，两者可同时协调管理，也可以独立运行，有效提升系统可靠性。 2 定时节目播放 将每天各时段需要播放的音乐上传到服务器，幷编制播放计划，系统按任务计划实现全自动播出，终端单独接收个性化节目。

3 任意选择寻呼 通过IP网络寻呼话筒或工作站，能指定全部、局部或单个终端，实现广播寻呼。工作站软件还支持跨越Internet的远程寻呼。

4 双向对讲 寻呼话筒与终端之间，终端与终端之间可以实现双向对讲功能。用于日常联络和应急通讯。

5 自由点播 通过遥控器或控制面板操作终端，实现服务器中音乐的任意点播，液晶屏具有目录显示，可快进、快倒和复读，操作简单方便。 6 音频实时采播 将外接音频（卡座、收音机、话筒等）接入音频服务器实时压缩成高品质数据流，幷通过网络发送广播数据，终端实时接收播放。

7任意分区播音 系统可临时设定任意多个组，播放指定的音频节目，或对任意指定的区域进行广播讲话。服务软件远程调节每台终端的音量。

8 终端现场监听 终端控制面板内置拾音器，可在主控室监听终端周围的声音实况，而且不影响终端节目广播，用于教学评估和声音故障检测。 9 功放电源控制 IP网络音频终端根据语音信号的有无，自动切换外接功放的电源，避免功放24小时长时间工作。

终端还能根据设定触发强切电源。 10 消防联动 系统接入消防报警信号，实现消防联动，幷支持邻层报警。

终端带强切功能，可控制三线制音控器。 11 音频素材制作 实现数字素材的录制、转换和剪辑。

系统服务器可存储数千小时以上的音乐节目或语音节目。 12 其他辅助功能 节目监听，可设任意终端作为监听器，监听其他终端的节目广播内容；无线遥控，通过无线遥控套件远程操作节目的播放停止。

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3.校园广播站工作计划

广播站工作计划

为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园广播计划，具体安排如下：

一、主要栏目介绍

（一）新闻直通车

——以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及各类新闻、竞赛情况等。

（二）文学蛋糕屋

——搜集各班优秀作文，优秀片段，作文体裁不限，散文、诗歌都可以。

（三）才艺大舞台

——展示出你的才艺，亮出你的风采，把自己的特长、绝活亮出来，给全校同学看、听，讲故事、吹笛子、唱歌等等，均可。

（四）开心百宝箱

——轻轻松松听一听，开开心心笑一笑，让笑声遍布整个校园，让快乐充满心灵。

（五）名人故事书

——了解名人的小故事，从中受到启发，所谓“小小的故事，大大的启发” 。

（六）科学望远镜

——了解科学小知识、小常识，让科学变成一台望远镜，使你看得更高、更远。

（七）安全卫生

——安全和卫生必不可少，同学们也要时刻注意，主要以倡议书的形式来提醒大家。

二、广播站机构设置

1.广播站各部门工作职责：

(1)站长：主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。

(2 ) 副站长、干事：负责早上的播音工作，按时播广播，注意力集中。

4.校园广播站总结

广播站总结

时间过得真快，转眼间，一个学期就要结束了。在这短短的几个月里，我在广播站中学到了很多很多。从我们刚来面试时的紧张，到我们面试成功的喜悦；从我们第一次主持校运会的广播，到真正在广播室工作；从我们对广播设备一无所知，到如今操作自如……这一点一滴，都记载着我们的进步，成长。

下面，我就把这个学期在广播站的工作作以下总结：

一、学会了操作广播设备

在这个学期里，最让我们高兴的，是在师姐梁妍的教导下，我和何丽渲终于懂得了如何操作广播设备。想起我们第一次进入陌生的广播站，看着师姐熟练地操作着一个个复杂的按钮，我们就下定了决心一定要好好跟着师姐认真学习如何操作。结果，我们如愿以尝地学会了操作广播设备，并且轻松自如地就能搞定，过程比较顺利。这是我们经过不断的尝试，不断的训练获得的成功，我们十分感谢师姐带领着我们前进。只有我们今天打定了基础的木桩，明天才能搭建高大的楼房。

二、广播前的准备不够充足

在一翻喜悦过后，让我感到遗憾的是在广播前的准备不够充足。主要的是在广播前没有约定好谁去拿钥匙，导致我们三个人都以为对方已经拿了钥匙，而自己就没有拿，所以有时因为没有拿到钥匙，要麻烦看管广播室器材室的老师借钥匙给我们开门做广播。我觉得这是我们的失误，我们既然进到来广播站，就应该做一个尽职尽责的广播员。在下一期节目之前商量好由谁负责拿钥匙，拿钥匙的同学并负责还钥匙，如果交代清楚，就不会出现分工不明确之类的情况了。相信我们在下个学期会努力改正，做得更好。

三、写稿不够优美，自然。

在广播站的工作中，我认为我现在最需要提高的是写稿水平。记得我第一次写稿时，完全没有头绪，还不知道广播稿是什么一回事。但在师姐梁妍的精心指导下，我开始有点启发，于是，她把她最近写的一份广播稿给我拿回去参考。我仔细地按着她的格式来写。虽然格式是写对了，但她说语言方面还不够优美。我便查阅了一些书籍，上网浏览，收集了一些优美的词语，以便可以套在广播稿上。按照她给我提出的一些意见，我反复地修改自己的广播稿，并且在班里调查了同学们喜欢听的歌曲，于是下载下来，做一段小插曲。“功夫不负有心人”。我的广播稿终于在上几周“出炉”拉！但是，我觉得我的写作水平还是有待提高，在这个寒假，我一定要多多收集一些好词好句，争取在下学期在写稿方面做得更好！

以上是我在这个学期的广播工作中总结出的几点，其中，有做得比较好的方面，也有做得不够好的方面。希望我在下个学期能把本学期的优点做得更好，发扬光大，并把需要补足的地方好好改正，谦虚请教他人。

“世上无难事，只怕有心人。”相信我们的共同努力，一定会把广播站的明天变得更美好！