智障属于残疾人。

残疾人包括肢体、精神、智力或感官有长期损伤的人，这些损伤与各种障碍相互作用，可能阻碍残疾人在与他人平等的基础上充分和切实地参与社会。

鉴定方法：

1.实验室检查

实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析，垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定，病毒（如巨细胞病毒、风疹病毒）、原虫（如弓形体）及抗体检查等。

应根据诊断需要选择有关项目。

2.神经精神系统检查。

3.智力测验和行为判定

轻度MR多用智力测验，重度以上MR采用智力测验方法往往有困难，必须依靠行为评定量表，而评定量表对鉴别轻度MR不及智力测验可靠。

因此两种方法应配合使用，对检查结果必须综合分析。

诊断标准：

1.智力障碍儿童的智力显著低于正常人的平均智力水平。

正常人的平均智商为100。

当一个儿童的智商为100时表示智力正常，假如一个儿章的智商在70分以下，他的智力就被称为“显著低于”平均水平。

智商低于70分的儿童，在100个同龄儿童中仅有两个。

2.智力障碍的发病通常在发育年龄阶段，具体讲在18周岁以前。

这一条规定将发育期出现的智力障碍与成年后各种原因造成的智力障碍进行了区别。

智力障碍的发病率一般不超过2%。

有的智力障碍儿童同时伴随一定程度的异常行为和心理疾病，也会影响他的日常社会生活。

3.智力障碍儿童在日常社会生活适应方面具有明显的障碍。

小年龄的智力障碍儿童在日常生活中表现为动作、语言发展迟缓，不会人际交往，上幼儿园或小学比较困难。

智力障碍-百度百科